五年级下册期中学业水平测试-小学数学五年级下册-期中试卷-人教版-

五年级下册期中学业水平测试小学数学五年级下册期中试卷人教版

五年级下册期中学业水平测试

一、填空题。（每空1分，共36分）

1.3.05m=()cm10.8m2=（）dm2

32dm=()m2800mL=（）L=（）dm

2.一个数的最大因数是A，那么它的最小倍数是（）。

3.既是2的倍数，又是3的倍数的最大两位数是（）。

4.一个长方体长10cm、宽7cm、高5cm，这个长方体的棱长总和是（），表面积是（），体积是（）。

5.自然数中，最小的质数是（），最小的合数是（），既是质数又是偶数的数是（）。

6.把一个正方体切成两个完全一样的长方体，表面积增加了20平方厘米。这个正方体的的表面积是（）平方厘米。

7.在括号里填上合适的单位。

一个墨水瓶的容积约是60（）；一个仓库的占地面积是300（）；

运货集装箱的体积约是25（）；一个保温瓶的容积是2（）；

8.三个连续偶数的和是24，这三个偶数分别是（）、（）、（）。

9.用铁丝焊接成一个长6厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）cm.

10.一个正方体的总棱长是72厘米，则它的体积是（）。

11.把4米长的钢管平均截成5段，每段占全长的（）（），每段长（）（）米。

12.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就等于2。

13.在○里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。

○○○○

14.一个长方体的长是8厘米、宽是4厘米、高是3厘米，如果将它放在地上，占地面积最小是（）平方厘米。

二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（6分）

1.米既表示1米的，也表示3米的。（）

2.一个真分数，如果分子、分母都加1，则分数值不变。（）

3.大于而小于的分数只有一个。（）

4.两个完全一样的正方体拼成一个长方体，体积不变。（）

5.所有的自然数不是奇数就是偶数。（）

6.棱长是6厘米的正方体表面积和体积相同。（）

三、选择题。（将正确答案的序号填在括号内）（5分）

1.一个合数的因数至少有（）个。

A.1B.2C.3

2.在算式21＝3×7中，3和7是21的（）。

A.倍数B.质数C.因数

3.一个长方体的长、宽、高都扩大到原来的2倍，它的体积扩大到原来的（）倍。

A.4倍B.8倍C.27倍

4.要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最大能填（）。

A.7B.8C.9

5.下面的平面图中，（）不能折成正方体。

A.B.C.

四、计算题。（20分）

1.计算下面立体图形的表面积和体积。（单位：cm）（8分）

2.把下面的分数化成最简分数。（3分）

＝＝＝

3.求下面各组数的最大公因数。（6分）

45和6018和7215和16

4.把下列假分数化成整数或带分数。（3分）

＝＝

五、作图题。（12分）

1．画出下面图形的对称轴。（4分）

2.画出下列图形的轴对称图形。（4分）3.画出三角形ABC绕点B顺时针旋转90°后的图形。（4分）

六、解决问题。（4+4+4+4+5=21分）

1.五（2）班有男生25人，女生23人，今天有3名学生请假，今天出勤人数占总人数的几分之几？

2.把一张长20厘米，宽16厘米的长方形纸裁成同样大小，面积尽可能大的正方形，纸没剩余，最多可裁多少块

3.一个长方体鱼塘长8米，宽4.5米，深2米，这个鱼塘的容积大约是多少立方米？

4.学校要粉刷新教室。已知教室的长是7m、宽是5m、高是3m,扣除门窗的面积是10.4m。如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少元？

5、如图所示，将一个不规则的石块放入一个长方体的容器后，水面由10厘米升到15厘米。这个不规则石块的体积是多少立方分米。

附加题(10分)

有一级茶叶96克，二级茶叶156克，三级茶叶240克，价值相等。现将这三种茶叶分别等分装袋（均为整数克）要使每袋价值最低应如何装袋？

2012——2013学年度第二学期期中学业水平测试

五年级数学试卷参考答案

一、

1.305、1080、0.032、2.82.82.A3.96

4.88cm、310cm、350cm5.2、4、26.60

7.ml、m、m、L8.6、8、109.5610.216m

11.、12.、5、1113.﹤、﹤、＝、﹥14.12

二、1.√2.×3.×4.√5.√6.×

三、1.C2.C3.B4.A5.A

四、略

五、略

六、1.（25+23－3）÷（25+23）＝

2.20和16的最大公因数是4

(20÷4)×（16÷4）＝20（块）

3.8×4.5×2＝72（立方米）

4.7×5+（7×3+5×3）×2－10.4＝96.6（平方米）

96.6×4＝386.4（元）

5.25×8×（15－10）＝1000（cm）＝