初中八年级物理课件-声音的特性“衡水赛”一等奖

形形色色的乐器导入新课各种各样的声音有什么不同？1.音调2.响度3.音色本节导航

振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂的声音？

听小孩和老人的声音，你听出了什么吗？

小孩的声音要“尖细”一点。老人的声音要“粗犷”一点。

为什么有的声音听起来高，有的听起来低呢？思考：1.音调——声音的高低叫做音调。演示探究音调和频率的关系钢尺伸出长度振动快慢声音高低伸出1/5伸出1/3伸出1/2最快较快最慢最高较高最低——有什么结论？

音调的高低与发声物体的振动频率有关。振动频率越高，发出的声音音调越高；振动频率越低，音调越低。

发声体每秒内振动的次数叫频率。频率描述发声体振动快慢。

频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。如：物体在1s内振动1000次，频率为1000Hz。物理意义结论20Hz20000Hz正常人耳能听到的声音频率范围次声

超声波——频率高于20000Hz的声音。它们已经超过人类听觉的上限。

次声波——频率低于20Hz的声音。它们已经低于人类听觉的下限。超声波和次声波超声人狗猫蝙蝠海豚20Hz20000Hz15Hz50000Hz60Hz65000Hz1000Hz120000Hz150Hz150000Hz人和一些动物的听觉范围

振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到蜜蜂的声音？蝴蝶蜜蜂

蜜蜂和蚊子翅膀的振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶翅膀振动频率不在人的听觉范围内。提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅膀振动频率为500—600Hz。

发生次声波的现象还有：地震、火山喷发、台风、海啸等，以及某些机器工作……

还记得吗？在本章开始时“大象可以用人类听不到的‘声音’进行交流”？这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。火山地震海啸次声台风

提出问题

:响度与什么因素有关？

设计实验和进行实验

将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度。使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。2.响度名词解释振幅：物体振动的幅度。下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅小

发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。结论注意：响度与发声体的振幅、距离发声体的远近有关。结论

不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。3.音色含义决定因素听感表现相关问题音调声音的高低发声体振动的频率音调高：清脆、尖细音调低：粗犷、低沉频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（Hz）人听觉频率：20Hz~20000Hz超声波与次声波响度声音的强弱（大小）发声体振动的幅度响度大：震耳欲聋响度小：轻声耳语振幅：物体振动的幅度。响度跟发声体的振幅有关，还与距离的远近有关。音色声音的特色发声体本身的材料、结构分辨不同发声体发出的声音的重要特征音色是辨别不同发声体的依据。小结1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。

2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。

3、春节文艺晚会上，男低音在放声歌唱，女高音在轻声伴唱，

歌唱时的响度大，这里的男低音和女高音中的“高”“低”指

，因为男同学说话时，声带＿＿＿＿＿＿＿＿＿的缘故。

4、听到声音我们就可以判断是葫芦丝还是钢琴，是敲击桌子还是钢管，这是因为＿＿＿＿＿不同。音调高振动频率响度男低音音调振动得慢音色4.大多数人能听到的声音的频率范围大约是20~20000次每秒。人们把低于20次每秒的声叫次声，把高于20000次每秒的声叫超声。大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）

A.大象发出的声音太小

B.次声波无法传到人耳

C.次声波的频率大于20000次每秒

D.次声波的频率小于20次每秒D5.马戏团的驯狗员，在舞台上用一种特殊信号驯狗，观众完全没有察觉，狗却准确听从信号做各种动作。试说这其中的奥妙。

解析：人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听到的声音的频率范围，大约是20次每秒到20000次每秒。狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大,从1