初中八年级物理课件-机械能及其转化（全国一等奖）

人教版八年级物理下册第十一章第四节11.4机械能及其相互转化和静县第一中学

于培娜情境导入满载游客的过山车，从轨道的高端飞驶而下，时而上下翻腾，时而左摇右摆……你知道过山车的速度为什么有那么多的变化吗？你知道过山车为什么能够到达大回环的最高处吗？过山车运动既有重力势能，又有动能，且重力势能和动能都有变化，自然界中动能和势能变化的事例很多。本节目标（1）知道机械能包括动能和势能，能用实例说明动能和势能间的互相转化。（2）能解释有关动能、重力势能和弹性势能之间相互转化的简单现象，初步理解机械能守恒的含义。（3）了解水能和风能的应用。动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与材料和弹性形变大小有关物体由于

而具有的能叫动能物体由于

而具有的能叫重力势能物体由于

具有的能叫弹性势能动能重力势能弹性势能被举高运动发生弹性形变课前复习1.___________和____________统称为机械能。2.如果只有动能和势能相互转化，则机械能的总和_________，或者说，机械能___________。3.水能和风能的利用（1）从能量的角度来看，自然界的流水和风都是具有大量____

能的天然资源。（2）修筑拦河坝提高上游水位来发电，主要目的是增加水的

___

能。4．物体具有机械能的总量等于动能、势能两种能量之和。课堂探究自主学习:阅读课本P71-72相关内容，完成下列填空动能势能不变守恒机械能重力势能滚摆实验各小组完成学案中的“合作探究一”合作探究一：课堂探究

ABC单摆课堂探究合作探究二：单摆实验把小球拉到一定的高度，然后放开，观察小球的运动情况小组合作，完成学案中的“合作探究二”

ABC单摆1、物体静止时，速度为零，动能为

，物体由A点运动到B点的过程中，速度增大，物体具有的

增加；同时物体的高度降低，因此物体具有的重力势能

，在这个过程中可以发现物体原先具有的

能转化为物体的

能.2、

物体由B点运动到C点的过程中，速度减小，物体具有的动能______；同时物体的高度增大，因此物体具有的重力势能_________，在这个过程中可以发现物体原先具有的_______转化为物体的_______。零减小增大动动能重力势重力势能动能减小课堂探究合作探究二：单摆实验想想做做橡皮摆回时会打到鼻子吗？每个小组用橡皮自制一个单摆，将橡皮拉倒自己的鼻子附近，稳定后松手，橡皮向前摆去，橡皮摆回时会打到你的鼻子吗？为什么？不会，在不计摩擦的情况下，机械能不变。课堂探究合作探究三：分析蓝球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。请各小组完成学案中的“合作探究四”蓝球在下落过程中，是

转化为

；当蓝球落地撞击地面时，发生

，蓝球的

转化为

；蓝球在恢复原状的过程中，它的

又转化为

，

蓝球弹起后，在上升过程中，是

转化为

．动能动能动能弹性势能弹性形变重力势能动能重力势能皮球落下又弹起的过程中能量的转化：重力势能动能弹性势能动能重力势能课堂探究合作探究四：弹性势能2．机械能守恒当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。即机械能守恒归纳总结：1．动能和势能能够相互转化。课堂探究思考问题：为什么滚摆、小球、橡皮篮球等最终会停下来？风能和水能的利用（阅读72-73页相关内容，了解水能和风能的应用）在水（风）力发电站，将水（风）的

转化为电能。课堂探究机械能的应用：机械能

水能和风能是机械能水能和风能的利用课堂探究在水（风）力发电站，水（风）的机械能转化为电能。课堂探究

风力发电课堂探究风吹动风车转动风力鼓起帆自然界的风能是具有大量机械能的天然资源。推动船前行带动发电机课堂探究水电站剖面图水的流动带动水轮旋转，水轮机和发电机的轴连接在一起，从而使发电机工作。观察图片，试着总结发电机工作原理。课堂探究本课小结机械能及其转化机械能及其转化动能、势能统称为机械能；在动能和势能相互转化的过程中，如果没有摩擦和空气阻力则机械能的总量保持不变，这就是机械能守恒定律。在水