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文档简介

1第十二章简单机械第1节杠杆给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球.---阿基米德本节课主要学习目标有：1、知道什么是杠杆，能够辨认出杠杆的五要素。2、能正确画出支点、动力臂和阻力臂3、理解杠杆的平衡条件，能通过探究实验总结出杠杆的平衡条件。4、能利用杠杆的平衡条件分辨出生活中的省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆共同特点：1、绕着一个固定点转动2、受到两个力的作用3、都是硬棒（软的不行，直的弯的都可以）在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。一、杠杆的概念：支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线的距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的距离l2。F1F2l1o支点：杠杆可以绕其转动的点O。动力：使杠杆转动的力F1。阻力：阻碍杠杆转动的力F2。动力臂：从支点O到动力F1作用线的垂直距离l1。阻力臂：从支点O到阻力F2作用线的垂直距离l2。l2画出下图中各力的力臂,说说你画力臂的步骤（1）确定支点

（2）画力的作用线（3）从支点向力的作用线引垂线——即力臂3、作力臂的步骤：l1F1l2F2o改变力的作用点和方向你还能画出力臂吗？

实验探究杠杆的平衡条件实验前：调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平平衡状态思考调节水平衡的目的：（1）便于在杠杆上直接读出力臂的大小（2）消除杠杆自重对实验的影响实验设计：探究杠杆的平衡条件实验器材：杠杆、铁架台、钩码测量物理量：力、力臂实验数据记录表：实验实验次数

数据处理

数据处理123

小结

巩固练习练习一：如图所示正确表示力臂的是（

）D

3．练习l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。l1:l2＝4:3，F2＝60N，F1＝＿＿＿。F1＝15N，F

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