初中八年级物理课件-运动的快慢 微课

人教版八年级物理上册第一单元《机械运动》第三节运动的快慢淮北市杜集区沈庄学校郝盛访能不能比较他们运动的快慢呢？它们运动得一样快吗？讨论问题：如何比较物体运动的快慢？如何比较物体运动的快慢？哪个运动员跑（游）得快？你是用哪个方法判断的？所用______相同时，跑(游)在前面的运动快。裁判又是如何判断选手跑（游）得快慢的呢？经过相______，所用时间短的跑(游)得快。时间路程二是在时间相同的情况下，看路程的大小。比较运动快慢有两种方法：一是看路程相同的情况下，所用时间的长短；若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较呢？新问题：如何比较物体运动的快慢？思考：相同时间比路程相同路程比时间学校运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。1、在比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？2、运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？3、小聪同学的100m跑成绩为20s，小明同学的60m跑成绩为10s，要知道他们谁跑得快，应该怎么办？思考：当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。这里采用了相同时间比路程的方法，比较甲、乙物体的快慢。都统一成1s中走过的路程。小聪100m20s5m/s小明60m10s6m/s观察下面四个物体的运动，分析A和B、C和D、B和C运动的快慢。初始位置/m经过时间/s末了位置/mA.自行车沿平直道路行驶020100B.公共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直道路行驶500301250D.飞机在天空直线飞行500302900思考：(5m/s)(10m/s)(25m/s)(80m/s)速度速度

公式v表示速度s表示路程t表示时间定义：在物理学中，把路程与时间之比叫做速度。1m/s=_________Km/h=____km/h1/10001/36003.6单位：基本单位：m/s；常用单位：km/h1m/s=3.6km/h速度速度速度的物理意义：描述物体运动快慢的物理量。速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动的越快。汽车的速度是“10m/s”，它的物理意义是:汽车在1秒内通过的路程是10米。由:可得:路程、速度、时间，知道其中两个物理量都可以求出第三个物理量。运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？解：运动员的速度：smsmtsv/1010100111===汽车的速度：smhkmhkmtsv/10/36272222====因为v1=v2所以运动员和汽车一样快．知识应用例1、知识应用例2、刘翔在2004年雅典奥运会中，以12.91s获得了男子110m栏金牌，试求这项奥运会记录的速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为30km/h，哪一个速度比较大？解：利用公式，可以算出刘翔的运动速度为所以刘翔的运动速度比摩托车的大。生活中的速度约1.1m/s约20m/s约5m/s约250m/s汽车的速度表不能低于60km/h，不得超过120km/h机械运动的分类列车沿直线运动过山车沿曲线运动按照运动路线机械运动直线运动曲线运动小车B每10s通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动。AB沿直线行驶的A、B两辆汽车在各段时间内通过的路程有什么不同？小车A每10s通过的路程相等，这种运动叫做匀速直线运动。机械运动的分类直线运动匀速直线运动物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。特点：（1）匀速直线运动是最简单的机械运动。机械运动的分类（2）

做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比。（3）速度大小不随时间变化。

物体做直线运动，速度大小改变（在任意相等时间内通过的路程不相等）这种运动叫做变速直线运动。用平均速度来粗略研究变速运动的快慢。变速直线运动机械运动的分类瞬时速度我们把运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度叫做瞬时速度。典例分析例题3、对速度相关问题的说法正确的是（）A.在物理学中，把时间与路程之比叫做速度；B.在国际单位制中，速度的基本单位是千米每时，符号是km/h；C.速度公式v=s/t中，s表示的是路程，t表示的是任意时间，v表示的是速度；D.速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动的越快。典例分析例4、

甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点（M、N间距为20米），同时相向做匀速直线运动，它们的图象分别如图（a）和（b）所示。乙的速度分别为v甲、v乙，经过t秒，甲、乙相距10米。则（）

A．v甲＜v乙，t一定为10秒 B．V甲＜v乙，t可能为30秒 C．v甲＝v乙，t可能为10秒 D．v甲＝v乙，t可能为30秒B

思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象；谁运动得比较快？s/m103090甲乙t/s此运动为匀速直线运动速度大小的另一种比较方法-图像法时间相同，比较路程路程相同，比较时间v—t图象：如图所示甲、乙两物体的v-t图象；谁运动得比较快？t／sv／(m·s-1)0甲乙两者都为匀速直线运动102030123速度大小的另一种比较方法-图像法

1、

某物体做匀速直线运动，其速度为10m/s，请作出它的v-t图像和s-t图像。ot/ss/mot/sv/(m·s-1)s-t图像123123101020活动v-t图像tsots静止匀速直线运动otvotv匀速直线运动变速直线运动o2、判断下列图像所表示的运动状态：活动典例分析例5、如图所示是甲、乙两车同时从同一地点沿同一方向运动的v-t图像，根据图像回答下列问题：(1)0～6s内，甲、乙两车运动的路程分别为____

m、____m；(2)由图像可知，乙车做__________运动，甲车的速度随时间的变化特点是_____________________，经过____s两车会再次相遇；(3)0～5s内，若以甲车为参照物，乙车是_______(选填“运动”或“静止”)的；3060匀速直线速度随时间均匀增大12运动典例分析例6、甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的图像(路程－时间图像)如图所示．根据图像回答下列问题：(1)图中A点表示_________________________；B点表示_____________________；(2)0～5s内，甲、乙两车两条直线的倾斜程度不同表示______________________；(3)根据图像可以看出甲车做__________运动，速度大小为____m/s；乙车在第5s后处于_______状态；(4)0～5s内，甲车相对于乙车是______(选填“运动”或“静止”)的，坐到甲车上的人看乙车是向____(选填“东”或“西”)运动；(5)经过15s两车相距_____m.t＝10s时，甲、乙两车相遇乙车经过5s行驶20m甲、乙两车的速度不同匀速直线2静止10运动东例6题图例题7、（2019江西）小明家离学校2km，他以5km/h的速度步行上学，出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上，立即以10km/h的速度沿小明上学的方向骑车去追小明；求：（1）小明父亲经多少分钟能追上小明？（2）如果小明父亲发现小明忘记带教科书的同时，小明也发现自己的教科书忘记带上并立即掉头返回，问小明与父亲在途中相遇时离学校多少千米（小数点后保留2位有效数字）？典例分析【解析】（1）由v=s/t可得，小明行驶的路程，s1=v1（t0+t）......①小明父亲行驶的路程等于小明行驶的路程，s2=s1=v2t.....②由①②可得，v1（t0+t）=v2t，5×（5×1/60+t）=10t，解得：t=1/12h=5min（2）由v=s/t可得，小明和他父亲相向而行时相遇的时间设为t′，则v2t′+v1t′=v1t010t′+5t′=5×5/60t′=1/36h小明父亲通过的路程：s2′=v2t′=10km/h×1/36h=5/18km≈0.28km小明与父亲在途中相遇时离学校距离：s″=s总﹣s2′=2km﹣0.28km=1.72km．例题8

、（2018海南）在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．如图所示，此过程中小车的平均速度是（

）45cm14:35:0514:35:00A．10cm/sB．9cm/sC．8cm/sD．7cm/s【解析】当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时．我们要找到这段时间内通过的路程s=45cm时间t=14h35min05s-14h35min=5s根据v=s/t得到v=s/t=45cm/5s=9cm/s典例分析例题9

、（2018•济宁）某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s﹣t图象如图所示。对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（）A．物体在6s内运动的路程为15mB．以地球为参照物，物体在2～4s内静止C．物体在前2s内和后2s内的速度相等D．物体在6s内的平均速度为2.5m/s【解析】A．由s﹣t图象可知，当t=6s时，路程s=15m，即物体在6s内运动的路程为15m，故A正确；B．由s﹣t图象可知，在2～4s内，物体运动的路程为零，其速度为0，则以地球为参照物，物体静止，故B正确；C．物体在前2s内运动的路程为5m，后2s内运动的路程为15m﹣5m=10m，即在相等时间内物体运动的路程不相等，根据v=可知，则物体在前2s内和后2s内的速度不相等，故C错误；D．物体在6s内的平均速度：v===2.5m/s，故D正确。典例分析巩固提高1.一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？2.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表（2011）如下表所示。根据列车运行时刻表回答下列问题：（1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多少？（2）列车在哪个路段运行得最快？在哪个路段运行得最慢？3.

（2018湖北武汉）如图是相向而行的甲、乙两物体的s﹣t图象，下列说法正确的是（）A．相遇时两物体通过的路程均为100mB．0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动C．甲的运动速度为10m/sD．甲、乙是同时出发的4．（2018安徽）王红阳同学到实验室做“测量物体运动的平均速度”的实验。请你从“长木板、小车、弹簧测力计、刻度尺、温度计、薄木块、金属片、秒表、细线”中选出合适的实验器材，设计一个实验，测量小车通过斜面全程的平均速度v1和通过斜面上半段路程的平均速度v2．要求：（1）写出所选实验器材。（2）画出实验装置图，并简要说明测量方法。巩固提高课堂小结运

动

的

快

慢机械运动曲线运动直线运动匀速直线运动变速直