2021高考作文预测及范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2021高考作文预测及范文20xx年的高考即将来临，大家都在备考了吧，今年的作文会是什么呢?下面是为大家预备的20xx高考作文猜测及，盼望大家喜爱!

20xx高考作文猜测及范文：面对痛感新闻该如何阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

当前，放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，“痛感新闻”扑面而来。

31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀;32岁的兰州交通高校博文学院英语老师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡;18岁的南京邮电高校女生徐玉玉，接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世……

有人说，这些新闻，会让我们失去对社会的信任，无益于正能量的传播;也有人说，正是这些新闻，让我们对社会有了更深刻的熟悉;还有人说，社会本身就是包罗万象的，应当淡定面对才是。

面对“痛感新闻”，你怎么看?请写一篇文章体现你的思索，表明你的态度，阐述你的看法。

要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

【优秀作文】：面对痛感新闻该如何

放眼各新闻网站、微博、App及公众号等平台，让人心绪不宁。随着奥运会的结束，积攒了四年的狂热渐渐隐退，后奥运时代纷纷恢复了日常节奏，负面新闻扑面而来，令人躲闪不及，顾此失彼。这就是所谓新闻文本读者心情失控。

31岁的富士康员工在结束iPhone装配线的夜班工作后跳楼自杀;32岁的兰州交通高校博文学院英语老师刘伶利因患癌症被学校开除后不治身亡;18岁的南京邮电高校女生接到诈骗电话被骗走9900元学费后心脏骤停离世。……不知道读者诸君怎么看待这些自带痛感的新闻，是麻木不仁、一眼扫过，还是将不合理的工厂制度、绝情绝义的高校机关、无孔不入的诈骗分子都痛斥一番?无论如何，保持必要的敏感和合理的怀疑，适当关注世界和他人，学会批判性思索，培育正确的价值观和态度，仍是一名一般新闻读者的基本素养。而我们周遭林林总总的故事，善恶交织亦交锋，悲喜相融亦相对，是非混杂亦分明，面对痛感新闻，将我们的心安放在客观的立场上，有所痛惜，有所警惕，或有所思索，有所行动，量力而为。

青春不止是梦幻与美妙，美妙的反面也潜抑着危急、残酷和罪恶。当年那个17岁的少年求爱不成，把汽油泼向16岁的少女，在她周身点燃了地狱之火。5年后的今日，当这桩轰动一时的毁容案慢慢被人忘却，新的谈资占满各个媒体和社交网络，受害的少女周岩在微博上发布了一组个人写真，照片中的她遍体鳞伤，却长发披肩、脸含微笑。这鲜亮赤裸的反差让人内心发紧生疼。这痛苦是一种警戒，向我们昭示生命的意义正在于它的不行摧毁性，也告知每个人我们得为减轻和避开这种不行预知的损害再做点什么，不要让关于生命的盼望连续掩埋在伤疤里。

与这段被损害的青春相比，更加难以言说的是另一段被剥夺的青春。20xx年，17岁的保姆钱仁凤被控向幼儿园女童投毒，被判处无期徒刑。20xx年12月，在被关押、服刑20xx年又10个月后，钱仁凤被宣布无罪释放。此后，她在微信中写道：“我要十多年的青春年华，我要妈妈，我要我应当有的欢声笑语，我要十七岁至三十一岁的爱情，家庭，事业……”并对其蒙冤入狱的20xx年10个月，向云南省高院申请国家赔偿共计955万余元。我们不去纠结冤案毕竟经受了一个怎样盘根错节、拨乱反正的过程，单就结果来看，云南高院的172万元赔偿金和公开赔礼赔礼，也换不回钱仁凤丢失的20xx年青春时间，换不回她原本平凡无虞的欢乐人生。事实本身的惨痛，让我无法由于这桩冤案的平反而产生发自内心的欢欣鼓舞。或许它象征着社会正义的最终成功，推动了所谓体制改革的进步，但对已经经受这场噩梦的钱仁凤以及没准哪天也将经受这一切的其他每个个人而言，冤案造成的损害是无法弥补、无法逆转的。它像黑洞一样，吞噬自由、鲜活的生命，无所顾忌。但我们不能堕落于恐惊和悲观，仍要与之抗衡，就犹如西西弗斯不断托举巨石走向山顶的努力，抗争本身就是意义，至少仍可抱着盼望像钱仁凤一样在命运的歧路上扳回一程。

近6年来，富士康被曝出至少14起员工自杀大事，死因均为坠楼，开除患病老师并不是个案，女高校生遭受同样的诈骗电话被骗光学费的事也屡见不鲜。循环报道的负面新闻，描述的是真实世界的一部分，它不但不会遮挡   世界良善的一面，还应有赖于读者们的感悟和努力，激发和促进更多的美妙和善意。在新闻阅读的痛感里，且保持住这份警惕性。

20xx高考作文猜测及范文：花开有声请以“花开有声”为题，写一篇不少于800字的谈论文。不得套作或抄袭。

【文题解析】

这是一篇命题作文，题目“花开有声”运用了比方的手法，是一种形象化的说法。这里的“花”可以喻指抱负、亲情、友情、爱情等像花一样漂亮芳香的美妙事物;“开”则是指对这些美妙事物的追求、探寻;“有声”既可以指“追求、探寻”的美妙过程，也可以理解为最终美妙的结果。

花开有声

每一种草都会开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声。

——题记

见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以缄默而睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。观遍了沧海横流，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的神秘。识尽了繁茂森林，郁郁葱葱，那一株小草却以渺小而柔弱的平凡，让平凡者开出绚丽的花朵。

每一种草都会开花，每一种花都是一种草。宏大与平凡原来并不冲突，人人都可以有“九天揽月，五洋捉鳖”的气概，可以有“金戈铁马，气吞万里”的雄心，可以有“剑锋所指，所向披靡”的壮志。

人都是平凡的，但平凡不表示平凡。你须向着你的目标前进，奋斗，拼搏，那么你的那一株草，才会花开有声。草是多么平凡渺小啊，但每一株草都会开花，而每一朵花也都是一种草。看看那些小草，直立胸膛，直立于风雨中，用脆弱的腰杆抵挡大风，为的是什么?为了有朝一日可以绽放出刺眼的灿烂花朵。他朴实得像块石头。一个人，一匹马，一段邮政史上的传奇。他过滩涉水，用20xx年的跋涉履行着一生的承诺——王顺友，一个一般而平凡的邮递员，用自己的艰苦与坚韧开放出人生最绚烂的花朵!

花开都是有声的，只要你开得绚丽;平凡都是宏大的，只要你平凡得宏大。在平凡面前，请不要低头，不要懊丧。假如你真是金子，今日的.平凡确定遮掩不了你将来的发光!彩蝶，渺小的彩蝶何必嫉妒苍鹰的迅疾?殊不知，你的蝶恋成双是何等浪漫!小溪，狭窄的小溪何必嫉妒大海的浩渺?殊不知，你的潺潺流水是何等闲适!不要艳羡宏大，平凡同样珍贵，平凡还可以孕育宏大!就像每一种草都可以开花，每一种花都是一种草。草开花，花开有声!

其实，生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少;同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展现自己的才华、共性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。

你，就是一道风景!你就是一朵黄灿灿的鲜花!

20xx年高考作文题猜测：一样的精彩阅读下面文字，依据要求作文。

夏日的午后，妈妈带着姐妹俩来到公园游玩，看到了一棵树上开着两种不同颜色的花，煞是好看。

姐姐说：“这是一棵好漂亮的桃树啊，多火红的花，我喜爱它的明丽。”

“不对，这是一棵石榴树。你看这树根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜爱这雪白的石榴花。”妹妹说。

“是这边的桃花美!”

“是这边的石榴更美!”

姐妹俩争辩了起来。

妈妈说：“孩子，你们看，一树开两花的奇观，不也是一样的精彩吗?”

依据上述材料的含义，以“一样的精彩”为标题，写一篇不少于800字的文章。

【材料解读】

这是一道“材料+标题”的供材料作文。所供材料只是写作方向(包括价值取向和感情倾向等)的某种提示，审题要狠抓标题，从语法上分析概念的内涵和外延。

“一样的精彩”，是偏正短语，中心词“精彩”，内涵上理解，只要是“美丽的、精彩的”就都是精彩;外延上看，可以是不同人(物)的精彩，可以是同一人(物)不同时期、不同侧面等的精彩;可以是“自然、社会、精神、物质、传统、人文、科技”等的精彩。“一样”就是同样、没有差别，这就要求文章必需得有“比较”的内容体现，比如青山之于绿水、春花之于秋月、婉约之于豪放、儒家之于道家、自然之于社会、传统之于科技等，李白之于杜甫、梵高之于钱钟书等。

参考立意：

①各有各的精彩

②活出自己的共性

③与众不同显精彩

④选择适合自己的

⑤多彩的精彩

【优秀作文】一样的精彩

夏日，一位妈妈带着姐姐俩到公园玩。姐妹俩对“桃花与榴花哪个更美丽”的问题争吵不下。妈妈告知她们：“一树开两花的奇观，不也是一样精彩吗?”

是啊，其实无论桃花、榴花，抑或是一树开两花都有着各自的精彩。桃花有其火红明丽，榴花亦有其雪白纯美，一树开两花更有其奇怪之美。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是春的生气;“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是夏的奔放;“落红不是无情物，化作春泥更护花”是秋的情意;“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是冬的雪白。春夏秋冬，各有各的精彩。人生也当如此，各有春秋，各领风骚。李白有其“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的高风亮节，于是有了“诗仙”的精彩;苏轼有其“回首一直萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的乐观豁达，于是有了苏大文豪的精彩;毛泽东有其“挥斥方遒，教导江山”的雄才伟略，于是有了新中国的精彩。无论谁，都有着自己独特外貌、品性，有着自己的前进方向，人人都有其精彩。

人人都有其精彩的人生，不必艳羡他人，你只需要走好自己的每一步，制造自己的精彩。或许你没有李太白高风亮节的精彩，或许你没有苏轼豁达乐观的精彩，或许你更没有毛主席雄才伟略的精彩。可是，你有着一颗为高考而奋斗的心，你有着一颗甘于孤独     的心，你有着一颗坚决不移的追梦的心，你就可以有高考中取得抱负成果的精彩，你就可以有美妙将来的精彩。别人的精彩始终是别人的，我们艳羡不来，我们也做不到。再者，盲目复制不属于自己的精彩的行为只会导致愚蠢的结果，正如东施对西施的效仿一样。对于别人的精彩，我们淡然面对，由于我们也有着我们的精彩，不必艳羡他人，不必嫉妒他人，更不必怨天尤人。

实现人生的精彩，需要有一颗坚决的心和不屈不挠的行动。李白也说：“天生我材必有用。”是的，凭借着这样的信念李白才磨成了“诗”这根针。实现人生精彩需要自信。信任自己的力量，信任自己可以制造自己的精彩。更要有一颗坚决信念的心。如果李白不坚守自己的前进道路，又怎可能成诗仙之美名?如果李白不坚持写诗，又怎可胜利?

实现人生精彩，行动吧!

点评：本文围绕“一样的精彩”，先说自然界春夏秋冬一样的精彩，到先贤人生一样的精彩，再到我们如何坚决信念，制造属于自己的精彩，环环紧扣，层层深化，思路清楚。文章对于“精彩”的诠释精确     到位，尤其是对“一样的”这个定语，通篇多过对比，落实得很好。文章引用的诗句也恰到好处，展现了作者的语文功底，增加了文学味，为文章增色不少。可能是时间不够，文章后面收尾仓促，给人虎头蛇尾之感。

20xx年高考作文题目猜测及范文：沟通【作文题目】

阅读下面的材料,按要求作文。

沟通是心与心的沟通,是心灵的相互感应。“采菊东篱下,悠闲见南山”的陶渊明把身心寄于大自然中,在与自然的沟通中找到了舒适;“我以我血荐轩辕”的鲁迅在与“野草”的沟通中找到了坚决;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹在与洞庭湖的沟通中找到了人生的奋斗目标;“明月松间照,清泉石上流”的王维在与山水的沟通中体会了另一番人生境界;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的王勃在与滕王阁的沟通中领会了一种超脱自然的感叹;“忽闻岸上踏歌声”的李白在与汪伦的沟通中获得了真正的友情……

看了以上材料后,引发了你怎样的联想和思索?请自选角度,自定主题,自拟题目,写一篇作文。

【写作指导】

这是一个新材料作文,我们写作之前首先要做的一点就是要审清这个材料,明确材料的寓意,从而把握材料的主旨。这个材料虽长,但主要由两句话组成。第一句“沟通是心与心的沟通,是心灵的相互感应”,这明显是诠释沟通的内涵;其次句较长,依次列举了陶渊明与大自然沟通、鲁迅与野草沟通、范仲淹与洞庭湖沟通、王维与山水沟通、王勃与滕王阁沟通、李白与汪伦沟通等。其实认真观看,我们可把材料中的沟通分为两大类,一类是人与物的沟通,一类是人与人的沟通。无论何种沟通,人们都各得其所。这明显强调的是专心沟通的重要性和作用。综合这两句话来看,我们会发觉“沟通”是材料的关键,“沟通的作用”是材料的主旨。也就是说我们写作时只要能围绕这两个方面来写,就能写出符合要求的作文来。

在详细的写作中,我们可从如下三个方面着手:一是从沟通的对象上看,可以写亲人、伴侣或师生的沟通,也可以写自己与书本的沟通、与自然的对话、与动物的沟通,前者取材简单,但耳熟能详,后者难度稍大,但新奇别致。二是从沟通的方式上看,我们要找到一个相宜绽开情节、抒发情感的载体,如用一串难过的泪水,来引出自己与父母沟通的故事;用一声轻轻的问候,来叙说解除师生误会的过程;用一张小小的卡片,来捡起同学久逝的情意等。三是从沟通的过程看,要在情节上多下功夫,生活中正由于有隔膜、有冲突、有误会,才需要沟通,我们应当把那些或离奇伤感,或波澜曲折的故事真实地再现出来。要将情感呈现得活敏捷现,必需恰当地运用各种描写手段进行刻画:或用动作、肖像描写表达人物“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的伤感,让读者如见其人、如闻其声;或用语言、景物描写出“花迎喜气皆知笑,鸟识欢心亦解歌”的兴奋感,把内心的“情”,自然地渗透到外物之中,真正做到景中有情、情中有景、情景合一、水乳交融。这样文章就会从微小处闪出迷人光荣。

【范文】

与书沟通

飞散的书页,不经意间营造出淡淡的书香味。(仅从飞散的书页中就说营造出淡淡的书香味,看来这书香味还不太浓哟)

从我上学到现在,书始终陪伴在我身边,它是一位不吭声的老师,它总是悄悄无闻,悄悄贡献,它就是我们随处可见的“书”。(此句显得有点多余,且也与上文联系不紧密)

书是人类的伴侣,说起书的来源,那话可就长了。早在3000多年前的殷代后期,就消失了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未创造,人们就地取材,以龟甲和兽骨为记录材料,把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上,这就是最早的图书——甲骨的书。后来又消失了石头的书,这是由于当时消失了拓印枝术。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先将一张薄纸用矾及白芨水浸泡,贴在刻石的表面;以软刷将纸刷匀,再轻轻捶打,将纸嵌入铭文的笔画之内,待纸干后,以细布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,将它在纸上匀称捶拓,将纸剥下来,便得到相同的复本。

随着社会的进展和科技的进步,后来又消失简牍的书。简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。在纸创造以前,简牍是我国书籍最主要的形式,对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日,有关图书的名词术语、书写格式及写作方法,依旧承袭了简牍时期形成的传统。(材料的主旨是“沟通”,本文的标题是“与书沟通”,而这两段却大写特写书的起源和种类,明显是偏离了中心)

书是学问的殿堂,习惯了人与人之间的沟通,你或许渴望有一份安静的沟通,那你为何不尝试与书沟通呢?或许它会让你的人生有更大的收获。(显而易见,本段与上面的两段在内容上明显联系不上)

与书沟通,犹如跟一个挚友无声沟通。书是无私奉献的导师,教你处世的道理,传授你无限的学问,能使你纵观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。一切都毫不保留地奉献给你。

病理剖析:我们要想写出符合要求的作文来,肯定要围绕中心来选材,其他的材料再好,假如与中心没关系或关系不大,就应略写或不写。本文在这方面做得却不够好。本文的标题是“与书沟通”,而全文却没有围绕这一主题来写,而用大量的篇幅来写书的起源,而后面两段才开头点到与书沟通的主旨,这样一来,文章就形成了两个中心。在一篇短小的文章中有两个中心,每个中心又没有说清晰,也就形成了无中心。这是我们写作文时应引以为戒的。

20xx高考作文猜测及范文阅读下面的文字，依据要求作文。

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今日，我们四周的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校内的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?或者，那是……

请仔细阅读上面材料，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体要求写记叙类的作文(以记叙描写为主要表达方式，可以记叙自己经受，也可以编述故事)

【审题指导】

1.肯定要有详细的声音：叫卖声，吩咐声，音乐，钟声，鸟鸣，流水声等。

2.这种声音要是能牵动内心深处的，联系材料的感情倾向，精确     地说应当是宠爱、憧憬、眷恋的，引起深深震撼的亦可，但反感、痛恨的则确定不行。

3.题目是材料作文，它供应作文的范围和感情倾向，但并没有供应立意，选择某种详细的声音，就有某种相关的立意，因此选取的声音要是你感受真实的或有文化内涵或便利绽开的。

4.题目已经供应的几种声音可以用来立意，但脱开这些联想到其他类似的声音更简单出新出彩。

5.必需写记叙文。

【优作观赏】

父亲的笛声

依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲自用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧严厉的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依旧执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来?

父友爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父友爱的港湾里晃悠。父亲很疼我这个惟一的儿子，老喜爱用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮时分，父亲带我到河边的草地上放牛。他经常放开牛绳让牛自己吃草，自己从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最奇妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天涯的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。

随