幼儿园六一活动方案：我的快乐六一-

幼儿园六一活动方案：我的快乐六一

通过开展六一活动，让幼儿感受到六一儿童节的欢快，知道6月1号是自己的节日。通过参与六一儿童节的活动，促进幼儿的身心健康和全面发展。

活动目标

1.通过各种形式的活动，让幼儿感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2.提高幼儿参与活动的积极性以促进幼儿的身心健康和全面发展。

活动准备

前期拟定活动方案，联系敬老院，提前下发告家长书，绘画材料准备等。

具体活动方案及流程

六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。我园在六一期间，为孩子开展了一系列温暖快乐的活动。让孩子们在快乐中生活，在快乐中成长。

暖心篇：爱心点亮童年

★主题1：爱心义卖，温情满满

活动目的：

1.通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。

2.培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。

活动时间：

活动对象：

活动地点：

活动总负责人：

活动议程：

小班段

益智类玩具

高灵珠

1.各年段前期发送短信，做好家长解释工作，并且收集好义卖物品。

2.每个年段制作三块展板，内容分别为：店铺名称、义卖内容、义卖宣传语等。

3.中大班各班选派一名幼儿作为“义卖小天使”，小中大各班再选一名家委会家长做活动志愿者。

年段及义卖物品

中班段；日常小摆件

大班段；学习文具类

活动准备1.各年段前期发送短信，做好家长解释工作，并且收集好义卖物品。

2.每个年段制作三块展板，内容分别为：店铺名称、义卖内容、义卖宣传语等。

3.中大班各班选派一名幼儿作为“义卖小天使”，小中大各班再选一名家委会家长做活动志愿者。

活动后续：义卖活动中所得款项，将全部用于探望敬老院活动中。

★主题2：爱心延续，情满敬老院

活动目的：

1.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱。

2.培养孩子从小敬老爱老的美德。

活动时间：2018年5月31日上午

活动对象：带队教师及部分幼儿

活动地点：赭山敬老院

活动总负责人：金华芳

活动内容：

1.用义卖后所得的款项购买爱心物资。

2.部分幼儿为老人们表演六一节目，带去欢乐。

乐享篇：乐享记忆童年

★主题1：萌娃演绎，精彩纷呈

活动目的：

1.通过该活动让每个孩子都有上台展示风采的机会，增强自信，充分体验合作

交往的快乐。

2.通过精彩的表演，也向家长和社会展示我园教育教学工作的成果。

活动时间：2018年5月30日中午

活动对象：参加文艺汇演的幼儿及教师

活动地点：南阳初中闻涛厅

活动总负责人：王春华

活动议程：

节目名称：绘本剧《新老鼠嫁女》音乐剧《冰雪女王》

注意事项：

1.参加汇演的班级，班主任提前邀请好家长志愿者，活动当天协助带队老师做好各项工作。

2.后勤做好幼儿的用水及点心等事项。

3.活动当天带队老师务必做好幼儿安全工作。★主题2：我听阿姨讲故事

活动目的：

1.以本次活动来促进我园保育员流利、规范、生动地讲述普通话。

2，提高与幼儿的语言感染力，从而在生活常规中促进幼儿语言能力的发展。

活动时间：2018年5月31日

活动对象：全体保育员

活动地点：二楼音体室

活动总负责人：沈雅丽

活动内容：

1.保育员自行准备一个故事，用流利的普通话表述。

2.邀请自己年段的幼儿做小观众，倾听保育员讲故事。

★主题3：欢乐六一，乐享童年

活动目的：

1．通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

2．通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

活动时间：

活动对象：

活动地点：

活动总负责人：

活动议程：

1.赏魔术：6月1日上午、邀请专业人员为幼儿进行魔术表演。

各班老师班级老师组织好幼儿文明观看演出。

2.品美食：6月1日中午、全园幼儿进行自助午餐活动。

各班老师教师提醒幼儿文明用餐，杜绝浪费。

3.乐游戏：6月1日下午

各班教师在班级中组织幼儿进行六一小活动。各班教师准备班级六一活动的老师提前准备好活动方案，并且在活动中注意幼儿安全。

环境篇：造梦斑斓童年

★主题1：班级环创

活动时间：截止到5月29日完成。

活动对象：各班教师

活动地点：各班教室

活动内容：

1.各班教师围绕主题“快乐六一”，进行班级环境创设。

2.提前撰写好班级环创方案，要求符合班本幼儿年龄特点，有幼儿参与的环创

氛围。

★主题2：大厅环境创设

活动时间：截止到5月29日完成。

活动总负责人：

活动地点：

活动内容：

1.围绕主题“快乐六一”，开展“六一画展”活动。

2.以立体创