愚公移山文言知识点归纳课件

愚公移山文言知识点归纳课件CATALOGUE目录引言基础知识梳理文章内容分析艺术特色鉴赏知识拓展与延伸课堂小结与回顾引言01战国时期，社会动荡，战争频繁，人民疾苦。时代背景诸子百家争鸣，儒、墨、道、法等学派兴起，著书立说，宣传各自思想主张。文化背景课文背景介绍列御寇，战国时道家学者，郑国人，主张循名责实，无为而治。作者生活在社会变革时期，对现实有深刻的认识和体会，通过愚公移山的故事表达自己对人生的思考和态度。作者简介及创作背景创作背景作者主要人物愚公、智叟、天帝等。故事情节愚公率领家人挖山不止，智叟嘲笑其愚蠢，天帝感动于愚公的毅力和精神，派神将山背走。故事体现了古代人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。愚公移山故事简介基础知识梳理02通假字掌握常见的通假字，如“指”通“直”，“反”通“返”，“惠”通“慧”等，理解其在文中的用法和意义。古今异义词了解并掌握文中出现的古今异义词，如“阳”古义为“山之南，水之北”，“阴”古义为“山之北，水之南”，今义则为“阳光”、“阴暗”等。通假字与古今异义词掌握文中出现的词类活用现象，如名词作动词、形容词作动词等，如“面山而居”中的“面”为名词作动词，意为“面向”。词类活用了解并掌握文中出现的特殊句式，如倒装句、省略句、判断句等，如“甚矣，汝之不惠”为倒装句，正常语序应为“汝之不惠甚矣”。特殊句式词类活用与特殊句式重点实词掌握文中重点实词的含义和用法，如“方”、“仞”、“且”、“焉”等，理解其在文中的具体含义。虚词解释了解并掌握文中虚词的用法和意义，如“之”、“而”、“以”、“于”等，理解其在文中的作用。重点实词与虚词解释文章内容分析03开头发展高潮结尾文章结构梳理01020304介绍太行、王屋两座大山的位置和愚公移山的原因。描述愚公与家人商量移山并付诸实践的情景，以及智叟的质疑和愚公的坚定信念。愚公移山感动天帝，天帝派神将帮助愚公移山。愚公移山成功，冀之南、汉之阴无垄断焉。有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕天长地久，只怕自己不能实现移山的愿望。他是一个不怕困难、艰苦奋斗、敢于挑战大自然的老人。愚公目光短浅，以静止的观点看待问题，对困难估计过大，缺乏信心和勇气。他是一个保守、消极、悲观的人物形象。智叟愚公移山人物形象分析VS文章通过愚公移山的故事，表达了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神，以及不怕困难、敢于挑战大自然的勇气。同时，文章也告诉我们，只要有信心和毅力，就一定能够战胜困难，实现自己的理想。启示我们应该学习愚公移山的精神，不怕困难、艰苦奋斗，敢于挑战自我、超越自我。同时，我们也应该保持积极向上的心态，不畏惧困难，勇往直前。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行、不断进步。主题思想主题思想解读与启示艺术特色鉴赏04在《愚公移山》中，作者通过对比不同人物的态度和行为，突显了愚公坚定的信念和勇气。如智叟的怀疑与愚公的坚定、山的高大与愚公的渺小等。通过对比手法的运用，作者成功地突出了愚公的形象，使读者更加深刻地感受到他的精神力量。同时，对比也增强了故事的戏剧性和感染力，使读者更容易产生共鸣。对比手法运用效果分析对比手法运用及效果分析寓言风格作品采用寓言形式，通过愚公移山的故事来揭示一种普遍的道理，即只要有坚定的信念和毅力，就能克服困难，实现目标。讽刺意味作者通过智叟等角色的设定，讽刺了那些缺乏信心和勇气、只会嘲笑和质疑他人的人。智叟的怀疑和嘲笑代表了社会上的消极力量，而愚公的坚定和勇气则代表了积极向上的精神。寓言风格及讽刺意味探讨文学价值《愚公移山》作为一篇文言文作品，语言简练、意蕴深厚，具有很高的文学价值。作者通过生动的描绘和深入的心理分析，成功地塑造了一个具有坚定信念和毅力的愚公形象，使读者深受感动。要点一要点二社会意义作品所传达的“只要有信念和毅力，就能克服困难、实现目标”的道理具有很强的现实意义。它鼓励人们在面对困难和挑战时保持坚定的信念和毅力，勇往直前。同时，作品也提醒人们要尊重他人的努力和付出，不要轻易嘲笑和质疑他人。文学价值与社会意义评价知识拓展与延伸05比喻不怕困难，有毅力，有恒心，坚持不懈地努力。愚公移山比喻意志坚决，不畏艰难，努力奋斗的精神。精卫填海比喻有恒心，有毅力，不轻易放弃的精神。锲而不舍指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。勤能补拙相关成语、俗语、典故介绍李冰父子为解决成都平原的水患，率领人民修建都江堰，体现了古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗的精神。都江堰隋炀帝时期开凿的大运河，连接了南北经济，是古代劳动人民创造的一项伟大工程，体现了他们的智慧和奋斗精神。大运河长城的修建历经千年，是古代劳动人民智慧的结晶，也是他们不畏艰难、坚韧不拔精神的象征。长城古代劳动人民不怕困难、艰苦奋斗精神体现面对困难和挑战时，要坚定信念，相信自己有能力克服一切困难。坚定信念只有通过不懈的努力和奋斗才能实现目标，要发扬“勤奋努力”的精神。勤奋努力在团队中互相支持、协作配合，共同攻克难关，实现共同目标。团结协作在解决问题和追求目标的过程中，要敢于尝试新方法、新思路，勇于创新。勇于创新当代社会如何弘扬“愚公精神”课堂小结与回顾06详细阐述《愚公移山》故事的背景、主题和思想内涵。愚公移山背景与主题总结课文中的重点文言词汇、短语和特殊句式，如“虽”、“之”等词的用法，以及倒装句、判断句等句式特点。文言词汇与句式分析愚公、智叟等人物的性格特点及其在故事中的作用。人物形象分析深入探讨《愚公移山》的寓意，包括勇往直前、不怕困难的精神等，以及这些寓意对我们的启示。寓意与启示关键知识点总结学习成果学习方法与策略学习困难与问题改进方向与计划学生自我评价报告分享学生在学习过程中采用的有效方法和策略，如反复诵读、查阅工具书、小组讨论等。提出学生在学习过程中遇到的困难和问题，如对某些文言词汇的理解障碍，或是对人物形象分析的困惑等。针对学习困难与问题，提出具体的改进方向和计划，如加强文言词汇的积累，多阅读相关文章提高理解能力等。展示学生在课堂上掌握的知识点，包括文言词汇、句式和人物形象等方面的理解。课堂表现评价对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、学习态度、作业完成情况等方面。学习建议与指导根据学生的自我评价报告和课堂表现，提出具体的学习建议和指导，如加强课