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文档简介

这是一头什么样的大象?又(高)又(大)“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”齐读课文第3自然段,画出官员称象的方法。曹操官员一官员二谁有办法把这头大象称一称?得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?分角色朗读第3自然段官员们提出的称象办法好吗?方法:造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。造秤难度大人提不动行不通曹操的态度:直摇头·这时候谁想出了办法?·在书中画一画。“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”

第一步:赶象上船第二步:在船舷上画线第三步:赶象上岸,装石头,船身下沉至画线处第四步:称出石头的重量说一说曹冲称象的办法“先······再······然后······”表示时间顺序的词谁的办法好,为什么?官员们的办法是:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”曹冲的办法是:“把大象赶到一艘大船上……大象就有多重。”科学、易实行、不伤害大象

曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。曹操听了直摇头。曹操微笑着点了点头。曹操对两种方法的态度曹冲七岁。曹冲才七岁。比一比:曹冲是一个怎样的孩子?聪明善于观察能大胆表达想法爱动脑筋你还能想出其他办法称出大象的重量,或给曹冲提出一点改进意见吗?

改进意见:把石头换成牛、羊等会走的动物,或换成人,效率更高、更省力。其他办法:用跷跷

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