【初中语文】《邓稼先》习题课件+统编版语文七年级下册

1．邓稼先zǎi

ái

xiǎn

xiè

xūn

jū

zhòu

páng

yù

àn

tǐnɡ

lù

奠

拓

孺

筹

挚

裹

xiān

xiǎn

yān

yīn

选聘

驰骋

D

4．下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A．朋友们知道邓稼先的工作涉及国家机密，所以见到他时避免不问他的工作地点。B．在阅读这封短短的信的过程中，给了我极大的震撼。C．因为对我国核武器事业做出了巨大贡献，邓稼先被追授“两弹一星”功勋奖章获得者。D．邓稼先去世的消息使杨振宁想起了他们俩半个世纪的友情。D阅读课文第五部分“我不能走”，回答问题。(7分)5．从环境描写的角度，说一说第五部分“‘我不能走’”引用的《吊古战场文》的作用。(2分)写出了试验环境的恶劣，衬托出邓稼先等先烈不怕艰难，献身祖国的顽强意志和崇高精神。6．下面的句子结构相似，形式比较整齐。请从表达效果方面鉴赏。(2分)“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。运用排比的修辞手法，连续列出三个必备的高标准要求，有力地表现了邓稼先杰出的科学才能，洋溢着作者的赞美之情。7．“我不能走。”简短的话语表现了邓稼先怎样的精神品质？(3分)简短的四个字坚定而有力，表现了邓稼先对自己所从事工作的执着、勇敢、无私。8．本文运用对比手法，将邓稼先和奥本海默这两位杰出的人物放在一起进行比较，突出两人截然不同的性格和为人。请你运用对比手法写一段文字，来表现人物的性格特征。(150字左右)(5分)【例文】老太太把新鲜的芹菜一摆出，就立刻围上来两个人：一个大腹便便的胖子，白皙的脸上看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头；一个土里土气的瘦老汉，黝黑脸，络腮胡，背有些驼，似一株干枯的松树。胖子费劲地蹲下身，好长时间才挑好了五六棵，脸朝向老太太：“菜根上的土可不能当菜卖了，得便宜我一块钱！”瘦老汉好似自言自语：“地里长的东西，怎么会没土？我们这把年纪，种菜也快种不动了。”A

2．请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。(5分)(1)【活动一：寻精神】柳青《创业史》展示的农民团结互助、艰苦创业的精神仍有重要的现实意义。请在下面的米字格中，按顺序依次写出“创”字的笔画。(1分)(2)【活动二：寻文化】同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请给统计图拟写一个标题。(20字以内)(2分)示例：古诗文在各年级语文课本中的占比统计图(3)【活动三：寻品格】请仿照画线部分补写一句话，完成邓稼先赞词。(2分)赞邓稼先带着一颗拳拳赤子心，怀着一腔殷殷爱国情，他品行纯正无愧中国男儿，_________________________________________________________________________。踏遍戈壁共草原，无须马革裹英灵。这就是邓稼先！这就是“两弹”魂！示例一：他功勋卓著堪称核弹英雄示例二：他目标坚定献身国防事业为国铸盾的“核司令”孙伟帅①2018年11月17日，一个阳光明媚的日子。“两弹一星”元勋程开甲在北京去世，享年100岁。54年前，也是一个阳光明媚的日子，中国第一颗原子弹在罗布泊爆炸。程开甲和他的战友们挺立在茫茫戈壁上，凝望着半空中腾起的蘑菇云，开始欢呼。②程开甲出生在江苏吴江盛泽镇一个经营纸张生意的徽商家庭。1937年，程开甲以优异的成绩考取浙江大学物理系的公费生。1941年，程开甲大学毕业留校任助教。1946年，经李约瑟推荐，程开甲获得英国文化委员会的奖学金，来到爱丁堡大学，成为有着“物理学家中的物理学家”之誉的玻恩教授的学生。1948年，程开甲获得爱丁堡大学的博士学位，由玻恩推荐，任英国皇家化学工业研究所研究员。1950年，沐浴着中华人民共和国旭日东升的阳光，程开甲谢绝了导师玻恩的挽留，回到了阔别已久的祖国。③程开甲先在母校浙江大学任教，担任物理系副教授。1952年院校调整，他从浙江大学调到南京大学。为了适应国家大搞经济建设的需要，程开甲主动把自己的研究重心由理论转向理论与应用相结合。④1960年盛夏的一天，南京大学校长郭影秋突然把程开甲叫到办公室：“开甲同志，北京有一项重要工作要借调你，你回家做些准备，明天就去报到。”说完，校长拿出一张写有地址的纸条交给他。看到郭校长满脸严肃，程开甲什么也没问，很快就动身到北京，找到了那个充满神秘的地方——北京第九研究所。他这才知道，原来是要搞原子弹。⑤就这样，程开甲加入了中国核武器研制队伍。⑥中国原子弹研制初期所遇到的困难，现在是无法想象的。根据任务分工，程开甲分管材料状态方程理论研究和爆轰物理研究。那段时间，程开甲的脑袋里装的几乎全是数据。一次排队买饭，他把饭票递给师傅，说：“我给你这个数据，你验算一下。”站在后面的邓稼先提醒说：“程教授，这儿是饭堂。”吃饭时，他突然想到一个问题，就把筷子倒过来，蘸着碗里的菜汤，在桌子上写着，思考着。后来，程开甲第一个采取合理的TFD模型估算出原子弹爆炸时弹心的压力和温度，为原子弹的总体力学计算提供了依据。⑦1962年上半年，经过科学家和技术人员孜孜不倦地探索攻关，我国原子弹的研制闯过无数难关，终于露出了希望的曙光，第一颗原子弹爆炸试验提上了日程。为了加快进程，钱三强等“二机部”领导决定，兵分两路：原班人马继续原子弹研制；另外组织队伍，进行核试验准备。钱三强提议，由程开甲负责核试验的有关技术问题。⑧这意味着，组织对他的工作又一次进行了调整。程开甲很清楚自己的优势是理论研究，放弃自己熟悉的领域，前方的路会更艰难。但面对祖国的需要，他毫不犹豫地转入全新的领域：核试验技术。经过一段时间的探索，程开甲开始组建核武器试验研究所，承担起中国核武器试验技术总负责人的职责。⑨从1963年第一次进入号称“死亡之海”的罗布泊到回京工作，程开甲在戈壁滩工作、生活了20多年。20多年中，他成功组织指挥了从首次核爆到之后的地面、空中、地下等多方式、多类型的核试验30多次。20多年中，他带领科技人员建立发展了我国的核爆炸理论，系统阐明了大气层核爆炸和地下核爆炸过程的物理现象及其产生、发展的规律，并在历次核试验中不断验证完善，成为我国核试验总体设计、安全论证、测试诊断和效应研究的重要依据。⑩“说起罗布泊核试验场，人们都会联想到千古荒漠、死亡之海；提起当年艰苦创业的岁月，许多同志都会回忆起‘搓板路’、住帐篷、喝苦水、战风沙。但对我们科技人员来说，真正折磨人、考验人的却是工作上的难点和技术的难关。”多年后，程开甲院士在一篇文章中这样写道，“我想，我们艰苦奋斗的传统不仅仅是生活上、工作中的喝苦水、战风沙、吃苦耐劳，更重要的是刻苦学习、顽强攻关、勇攀高峰的拼搏精神，是新观点、新思想的提出和实现，是不断开拓创新的进取精神。”(选自《读者》，有删改)3．文章重点写了有关程开甲院士的哪几件事？请简要概括。(4分)①谢绝恩师挽留，毅然回国，报效国家(1分)。②适应国家建设的需要，将研究重心由理论转向理论与应用相结合(1分)。③服从指挥，加入中国核武器研制队伍(1分)。④为了祖国需要，服从调整，从事核试验技术研究，并取得重大成功(1分)。4．请从描写角度赏析文中画线句子的表达效果。(3分)这两句话运用语言描写(1分)，通过程开甲院士和邓稼先的对话生动形象地表现出程开甲院士把饭堂当成研究场所的忘我工作的精神(2分)。5．从作者在文中对程开甲院士的叙述描写中，你觉得程开甲院士是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。(3分)①热爱祖国。如：谢绝恩师挽留，毅然回国。②以国家利益为重。如：听从国家安排，参与核弹研究，并随时调整研究领域。③工作认真。如：把饭堂当成研究场所，忘我工作。④勇挑重担。如：服从调整，研究新的领域，不怕困难。(每点1分，答对3点即可)6．第⑩段中，文章结尾段程开甲院士的这段话有什么含义和作用？(3分)【教材链接：见课后“思考探究”第三题】结尾一段程开甲院士的话，在内容上说明，工作上的难点与技术上的难关相比罗布泊自然环境的恶劣及生活给人们带来的艰苦，要严重得多，从侧面表现出程开甲院士带领的科研团队不畏艰苦、勇于拼搏的奉献精神(2分)。在结构上，结尾段总结全文，升华了主旨(1分)。杨公翥有厚德杨公翥有厚德，为景皇帝宫僚，居①京师。乘一驴，邻翁老而得子，闻驴鸣辄惊，公遂鬻②驴徒行。天久雨，邻垣③穴，潴水④公舍，家人欲与竞⑤。公曰：“雨日少，晴日多，何竞为？”金水河桥成，诏简有德者试涉，廷臣首推公焉。(选自刘义庆《世说新语》)【注释】①居：居住。②鬻(yù)：卖。③垣(yuán)：墙。④潴(zhū)水：蓄水。⑤竞：争辩。就

下雨

什么

选拔

8．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)闻驴鸣辄惊，公遂鬻驴徒行。(邻居之子)听到驴叫就受惊吓，杨公翥就卖了驴徒步行走。(2)诏简有德者试涉，廷臣首推公焉。皇帝下诏选拔有德行的人最先过桥，朝廷大臣们第一个推举杨公翥。9．杨公