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文档简介

第页共页中班语言活动教案《风和树叶》活动名称：风和树叶活动时间：30分钟适用年龄：3-4岁中班儿童活动目标：1.培养幼儿的观察能力；2.了解树叶被风吹动的现象；3.提高幼儿对语言的理解和表达能力；4.培养幼儿的团队合作精神。活动准备：1.树叶图片或树叶实物（足够数量）；2.音乐播放器。活动步骤：Step1:游戏引导（5分钟）教师在幼儿园室内或室外选择一个场地。告诉幼儿们，今天我们要进行一个有趣的游戏，游戏中会有风和树叶。请幼儿们自由发挥，用身体动作表达风吹树叶的样子。教师可以示范一下。Step2:站立练习（5分钟）教师让幼儿们站成一列，并要求他们站直，双脚并拢。然后，教师要求幼儿们模仿风的动作，左右晃动身体，像风吹动树叶一样。教师可以示范一下。同时，教师可以放一首轻快的音乐，引导幼儿们用音乐的节奏晃动身体。Step3:树叶掉落游戏（10分钟）教师把树叶图片或实物分发给每一个幼儿，并告诉他们树叶是被风吹走的，幼儿要模仿树叶掉落的动作。教师可以播放一段树叶被风吹走的声音，进一步增强幼儿的参与感。然后，教师计时，要求幼儿们在规定的时间内尽量多地把树叶放在地上，同时大声说出“树叶掉落了”。Step4:小组合作（5分钟）教师把幼儿们分为若干个小组，每个小组都有一些树叶。然后，教师告诉幼儿们，每个小组都是一个大树的树叶，他们需要听到“风”（教师拿出一个纸风车吹出风声）的时候，尽快把树叶摆放在地上。教师可以通过增加“风”的声音大小或者改变频率来增加游戏的难度。最终，计算每个小组放下的树叶数量，奖励获胜的小组。Step5:活动总结（5分钟）教师引导幼儿们回顾今天的活动，问他们都学到了什么。鼓励幼儿们分享自己的感受和想法。教师可以提出一些问题，例如，风是怎样吹树叶的？树叶是怎样掉落的？听得到风的声音吗？幼儿们可以用语言或者动作来回答问题。最后，教师总结今天的活动，再次感谢幼儿们的参与和合作。活动延伸：1.带领幼儿观察树叶的形状、颜色等特征，引导幼儿进行绘画或制作手工艺品。2.在户外场地进行类似的活动，让幼儿更加真实地感受到风和树叶的动态。活动评估：教师可以观察幼儿参与游戏的积极性和表达能力，以及对风和树叶的理解程度。并且可以通过问答或观察幼儿的绘画作品等方式评估幼儿对活动的理解和学习效果。注意事项：1.在进行身体活动时要注意安全，避免幼儿发生意外；2.教师要适当调整活动难度

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