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第页共页小班音乐教案《大拇哥》教案标题：小班音乐教案《大拇哥》一、教学目标：1.了解和熟悉儿歌《大拇哥》的歌词和曲调。2.学会用简单的肢体动作表演儿歌《大拇哥》。3.培养幼儿的节奏感和音乐表演能力。二、教学重难点：1.教学重点：学习歌曲的歌词和曲调，并进行简单的表演。2.教学难点：培养幼儿的节奏感和音乐表演能力。三、教学准备：1.教材：儿歌《大拇哥》。2.教具：音响设备、图片、实物道具。四、教学过程：1.热身游戏（5分钟）让幼儿围成一个圈，音响播放欢快的音乐，引导幼儿随着音乐做简单的舞蹈动作，如转圈、跳跃等，热身准备开始学习儿歌。2.导入新课（5分钟）教师出示《大拇哥》的图片，引导幼儿观察图片中的小拇哥，询问幼儿对于小拇哥的形象特点，并引导幼儿想象小拇哥是怎样的一个人物。3.学习歌曲（15分钟）教师播放儿歌《大拇哥》的音乐，引导幼儿听歌。然后，教师带领幼儿一起跟着音乐，一句一句地学唱歌词。学唱过程中，教师可以用简单的肢体动作配合歌词，让幼儿更容易理解和记忆歌曲。4.感受乐曲（10分钟）教师重新播放儿歌《大拇哥》的音乐，让幼儿用手拍打节奏，感受乐曲的节奏感和韵律。然后，教师引导幼儿自由表达对这首歌的情感和感受，可以让幼儿用肢体动作或语言来表达。5.音乐表演（15分钟）教师引导幼儿分成几组，每组自由选择一种表演方式，如舞蹈、手指操等，并加入简单的道具，如帽子、面具等，进行歌曲的表演。教师可以在幼儿表演完后，给予肯定和鼓励，同时提供一些改进的建议。6.总结回顾（5分钟）通过回顾学习的歌曲和表演活动，教师与幼儿一起总结《大拇哥》的乐曲特点和自己的感受。鼓励幼儿积极参与音乐表演活动，并加以肯定。五、教学延伸：教师可以引导幼儿创编自己的“大拇哥”故事，让幼儿通过角色扮演，加深对儿歌的理解和记忆，并培养幼儿的创造力和表达能力。六、教学评价：通过观察幼儿的学习和表演情况，评估幼儿对于歌曲的

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