西班牙语初级-华南理工大学

2019年“虚拟第三学期”课程介绍目录TOC《西班牙语初级》课程修读要求

《西班牙语初级》课程修读要求课程介绍：本课程面向西班牙语零起点学生，目的是让第一次接触西班牙语的学习者能在较短时间内轻松而全面地掌握西班牙语的发音和了解西语文化。循序渐进的教学内容和丰富有趣的知识介绍能够满足广大西班牙语初学者的需要。课程共9课，详细讲解西语的发音和规则，并辅以例子说明及小贴士，可以帮助零基础的学习者快速记忆发音，能够轻松读出西班牙语所有的单词和句子。每一课都系统地整理出一些语法点，采用多种形式讲解语法重点，加以列举解释。此外还有西语角板块，用图文并茂以及视频的形式介绍西班牙和拉美各国的电影、音乐、旅游胜地、饮食、节日等信息，帮助读者了解热情洋溢的西语国家魅力并且感受到西语学习的乐趣。预计学习指定教材的1-9课，能够熟读音节表并掌握西班牙语语音的所有特点和规则，做到见词发音，完成本课程后基本可以达到掌握西班牙语自学基础。评分标准：1.完成所有课程的学习2.完成课程单元测试（40分）3.积极参与课堂讨论（10分）4.完成期末考试主观题（25分）5.上传口语录音，完成期末考试主观题（25分）联系方式：2825338294@选课成功的学生请加入课程QQ群：华工西语spoc(虚拟第三学期)487088928教学计划安排：此次“虚拟第三学期”开课时间为2019年1月19日至2019年3月1日，共6周，请科学合理分配修读时间。序号章节/知识点标题教学计划（知识点、学习任务）完成时间1入门介绍篇第一课语音基础1知识点：0.1西班牙语简介0.2西班牙语字母表与其五个元音0.3西班牙语辅音字母0.4西班牙语语音的一些特点0.5西班牙语语法的一些特点1.1语音：a、e、i、o、u、p、m、t、s1.2语法：分音节规则，重音规则，重音符号1.3语法：书写规则（大小写规则，标点符号，移行规则）1.4语法：句子结构（简单陈述句，特殊疑问句，一般疑问句）学习任务：1了解西班牙语字母和语音及语法的一些特点，学习几句日常用语；2学习西班牙语的5元音字母a、e、i、o、u以及4个辅音字母p、m、t、s的发音及其相关音节，掌握分音节规则和重音规则；3完成第一课的单元测试（选择题）。2019年1月25日2第二课语音基础2第三课语音基础3知识点：2.1语音：l、n、f、y2.2语法：名词的性2.3语法：定冠词与不定冠词3.1语音：b、v、r3.2语法：前置词a学习任务：1学习西班牙语4个辅音字母l、n、f、y的发音及其相关音节，了解名词的特点，和冠词的使用；2学习西班牙语3个辅音字母b、v、r的发音及其相关音节，练习大舌颤音，了解前置词a的使用，背诵日常用语；3完成第二、三课的单元测试（选择题）。2019年2月1日3第四课语音基础4第五课语音基础5知识点：4.1语音：d、j、k、c、q4.2语法：疑问词qué、quién、cómo5.1语音：z,ch,h,ll,x5.2语法：名词的数5.3语法：前置词en，形容词mucho学习任务：1学习西班牙语5个辅音字母d、j、k、c、q的发音及其相关音节，了解西语的疑问词有哪些；2学习西班牙语5个辅音字母z,ch,h,ll,x的发音及其相关音节，了解西语的名词由单数变复数的规则，以及前置词en的用法；3完成第四、五课的单元测试（选择题）。2019年2月8日4第六课语音基础6知识点：6.1语音：ñ,g6.2语音：辅音连缀：pl、bl、cl、gl、fl、pr、br、cr、gr、fr、tr、dr6.3语法：名词的性（续）6.4语法：主格人称代词6.5语法：动词ser的变位陈述式现在时变位6.6语法：疑问词cuánto（多少）学习任务：1学习西班牙语2个辅音字母ñ,g和辅音连缀的发音及其相关音节，了解西语的名词阴阳性的相关规则；2完成第六课的单元测试（选择题）。2019年2月15日5第七课语音基础7第八课语音基础8知识点：7.1语音：二重元音和三重元音7.2语法：形容词的位置，形容词的性数变化7.3语法：前置词de8.1语音：字母表、语音一览表8.2语法：指示形容词和指示代词8.3语法：非重读物主形容词和重读物主形容词8.4语法：前置词de和疑问代词quién的搭配使用学习任务：1学习西班牙语的二重元音和三重元音，掌握前置词de的相关用法；2背诵字母表，熟读音节表掌握西班牙语语音的所有特点和规则，能够做到见词发音；3完成第七、八课的单元测试（选择题）。2019年2月22日6第九章语法基础1期末考试知识点：9.1语法：基数词0-109.2语法：星期表达法学习任务：1掌握西班牙语的数词使用和星期的表达方法；2完成第九课单元测试（选择题）；3.完成期末考试客观题（选择题）和主观题（上传口语录音）的内容。2019年3月1日《日语初级》课程修读要求课程介绍：日语初级为人文类通识教育课，面向全校非日语专业零起点学生，教学目的在于激发学生对日语学习的兴趣，引导学生科学掌握日语入门知识，培养正确的学习方法和良好的学习习惯。本课程，春季学期、秋季学期为64学时，4学分；虚拟第三学期为32学时，2学分。授课教材为《简明日语入门教程》（李博编著，华南理工大学出版社，2015.8）。联系方式：选课成功的学生请加入课程QQ群：682087372(虚拟第三学期日语初级)教学计划安排：序号章节/知识点标题教学计划（知识点、学习任务）完成时间1第一章入门篇第一节あ、か、さ行知识点：日语概观；假名学习任务：日语基本形态及书写系统；平片假名、发音练习、基础单词2019.1.232第二节た、な、は行知识点：假名学习任务：平片假名、发音练习、基础单词1.283第三节ま、や、ら、わ行知识点：假名学习任务：平片假名、发音练习、基础单词2.24第四节撥音知识点：假名学习任务：平片假名、发音练习、基础单词2.75第五节濁音、半濁音、鼻濁音知识点：假名学习任务：平片假名、发音练习、基础单词2.146第六节促音知识点：假名学习任务：平片假名、发音练习、基础单词2.187第七节長音、拗音、拗長音知识点：假名学习任务：平片假名、发音练习、基础单词2.248第八节ローマ字、外来語知识点：假名学习任务：平片假名、发音练习、基础单词2.27《英美音乐与文化》课程修读要求课程介绍：鉴于寒假虚拟第三学期课程为全部线上修学学分，为了确保课程修读水平，特制定以下修读要求。我们将在教学中拟通过以下各种学习评估，以获取学习者身份认证、学习成绩认证、参与认证等课程认证，以确保慕课学分的有效性和真实性。本次课程的期评成绩由单元测试（20%）、课程考试（30%）、课程作业（口语音频作文+课程导图或课程海报一张（30%）、和课程讨论区（20%）=100%1、

单元测试：6个单元共60题，每题1分，共计60分，占最终成绩的20%。2、

期末考试：系统自动随机生成一套50个客观题的试卷，测试内容包括每个单元的内容和阅读理解，每题2分，合计100分。占最终成绩的30%。3、

课程作业为口语音频作文和课堂导图/海报竞赛30%。口语作文内容为本课程6个单元的相关内容。要求在指定时间内上传至指定的网址。课堂导图/海报竞赛内容为本课程相关内容，要求每位学生参加并3-5位学生组队合作完成并上传到论坛指定的帖子，参与评论并点赞投票。获得点赞最多的20组海报成员获得加分。4、

课程讨论区：占最终成绩的20%。计分规则：1）仅“课堂讨论区”中的发帖、回复、评论会算入课程的讨论区得分；2）每位同学发帖、回复和评论总数20条为满分。必须使用英文，且至少有10个贴必须是回复教师发布的课程讨论贴。联系方式：选课成功的学生请加入课程QQ群：318133646教学计划安排：此次“虚拟第三学期”开课时间为2019年1月19日至2019年3月1日，共6周，请科学合理分配修读时间。序号章节/知识点标题教学计划（知识点、学习任务）完成时间1CulturalImpactofMusicThecultureimpactofmusicMusicasacultureWhatcanmusictellus?WhyshouldwelearnEnglishthroughcultureandmusic?HowtolearnEnglishthroughcultureandmusic?Content:Thecultureimpactofmusic/Musicasaculture/Whatcanmusictellus?/WhyshouldwelearnEnglishthroughcultureandmusic?/HowtolearnEnglishthroughcultureandmusic?Task:FinishthevideolecturesFinishthetestofModule1Participateinthediscussion:SupposeyouaregoingtohostthediscussionofEnglishmusicandculture.Pleasedesignatopicforthediscussionandtellushowyouhavecomeupwithsuchanidea.Audiorecordingassignmentopentoallstudents.Posterassignmentopentoallstudents.(teamworkof3-5)2019年1月25日2UnderstandingSongStructures&MusicGenresSongelementsSongstructuresWhyrhyme?MusicgenresContent:Songelements/structures/rhyming/MusicgenresTaskFinishthevideolecturesModule2FinishthetestofModule2Participateinthediscussion:Inthismodule,thereisakeyword"genre",Whatdoesitmean?Pleasefindoutthegenresofsomeofyourfavoritesongsandsharewithus.2019年2月1日3BluesOverviewofthebluesThehistoryofthebluesElementsofthebluesInfluenceofthebluesonAmericancultureandsocietyFamousbluessongsandmusiciansSummaryofthebluesContent:Overview/history/Elements/Influence/Famousbluessongsandmusicians/SummaryTaskFinishthevideolecturesofModule3FinishthetestofModule3Participateinthediscussion:Whydowesay“ThebluesisthemotherofAmericanmusic”?2019年2月8日注：2月4日大年三十4CountryIntroductiontocountrymusicTherootsofcountrymusicElementsofcountrymusicCountrymusicandUSsocietyCountrymusictodayCountrymusicartistsandrecordingsContent:Introduction/Theroots/Elements/CountrymusicandUSsociety/Countrymusictoday/CountrymusicartistsandrecordingsTaskFinishthevideolecturesofModule4FinishthetestofModule4Participateinthediscussion:CountrymusicisthepoetryoftheAmericanspirit.Pleaseexplainit.Uploadaudiofiles.2019年2月15日5R&BIntroductiontoR&BCrossoverElementsofR&BTheinfluenceofR&BonAmericancultureandsocietyFamousR&BsongsandmusiciansSummaryofR&BContent:Introduction/Crossover/Elements/Theinfluence/FamousR&Bsongsandmusicians/SummaryTaskFinishthevideolecturesofModule5FinishthetestofModule5Participateinthediscussion:CountrymusicisusuallyassociatedwithwhiteAmericansandR&BmusicbelongstoAfrican-Americans.Fromwhatyouhaveacquiredinthetwomodules,discussthedifferencebetweenthesetwomusicgenres.BTW:DoyouknowanyofthesebestR&Bmusiciansinthefollowingpicture?Pleaseshare.Presentyourposter/mindmapconcerningEnglishMmusiandcultureontheforum(teamworkof3-5).Commentontheotherpostersormindmapsandvoteforthebestones.2019年2月22日6RockIntroductiontorockandrollHistoryofrockandrollTheelementsofrockInfluenceofrockandrollonAmericancultureandsocietyFamousrockandrollsongsandmusiciansSummaryofrockmusicContent:Introduction/History/Theelements/Influence/Famousrockandrollsongsandmusicians/SummaryTaskFinishthevideolecturesofModule6FinishthetestofModule6Participateinthediscussion:RockmusicisconsideredtohaveheavilyinfluencedtheAmericancultureandsociety.Pleasesharearocksongandexplainitsimpacteitherfromapersonalorasocietalperspective.Finishthefinalwrittenexam2019年3月1日《工程伦理学》课程修读要求课程介绍：《工程伦理学》是面向全校本科生的人文科学类通识教育核心课程。通过学习工程伦理的基本概念、原理，根据工程的特殊职业要求，结合科技活动和工程实践的需要提出工程伦理的规范系统，详细阐明原则规范的社会价值依据和规范的公正性、合理性、合法性，并运用大量案例进行分析，以期学生对规范体系的价值原则有较准确和深入的理解。在此基础上讨论在科技活动和工程实践中如何实践道德规范的问题。注重理论联系实际是本课的基本精神，对科技界工程界出现的学术腐败问题、工程质量问题、工程的经济效益和社会效益的关系问题以及工程与社会可持续发展的关系问题进行深入探讨，让学生综合地运用伦理学知识对现实问题深入思考，通过讲授工程中的职业道德问题，提高学生的工程伦理意识，有利于培养学生的批判性思维以及职业责任感和道德感，增强学生的责任担当，运用工程伦理规范解决工程实践中的问题。联系方式：选课成功的学生请加入课程QQ群：383547444教学计划安排：序号章节/知识点标题教学计划（知识点、学习任务）完成时间1第一章.工程与伦理概论第二章.工程中的风险、安全与责任第三章.工程中的价值、利益与公正知识点：伦理与道德，伦理与法律的关系；工程风险、工程责任，工程价值与工程公正学习任务：学习第一章、第二章、第三章内容做完课后习题2019年1月26日2第四章.工程活动中的环境伦理第五章.工程师的职业伦理知识点：工程环境伦理责任；工程师的失范行为，失范行为产生的原因以及职业道德规范学习任务：复习第一章、第二章、第三章内容学习第四章、第五章内容做完课后习题2019年2月1日3第六章至第九章：土木建筑中的工程伦理，水利工程伦理，核工程的伦理问题，信息技术与大数据伦理问题等知识点：职业伦理的相关内容学习任务：复习前五章根据学习兴趣与专业背景，选修一章内容做好课后习题2019年2月8日4第一章至第九章：课程辅导答疑布置课程作业知识点：所有课程内的知识点学习任务：采取直播或者讨论形式对课程具体内容，学习疑问进行课程辅导答疑查阅资料完成课程作业2018年2月15日5第一章至第九章课程辅导答疑撰写课程论文知识点：课程所有知识点学习任务：课程答疑提交课程作业 2018年2月21日6第一章至第九章课程复习与考试知识点：课程所有知识点学习任务：线上开卷考试2018年2月28日

《企业战略管理》课程修读要求课程介绍：企业战略管理任课老师：李卫宁、黄嫚丽联系方式：QQ群：654285201教学计划安排：开课时间：2019年1月19日至2019年3月1日，共32学时，具体时间要求见下表。本次教学以线上学习为主，学生可以在线上的讨论区与老师进行问答与讨论。考试成绩为：线上每章节作业占40%，课程结束考试占60%序号章节/知识点标题教学计划（知识点、学习任务）完成时间1第一章战略管理导论1.1.战略管理学科的发展1.2.战略的性质和类型1.3.战略管理活动1.4.战略管理体系1.5.战略管理者理论知识点：战略管理发展史、竞争优势、产业组织的战略思维、资源基础的战略思维、战略管理过程模型、战略管理者学习任务：基于经济全球化和中国经济转型的情境，从环境、优势和战略的角度，理解企业战略的重要性。根据环境动态化的趋势，理解企业战略的定义和企业战略决策的性质。掌握两种战略思维模式及其相互的关系，加深对企业战略理论体系的理解。认识战略管理的过程模型和层次模型，理解战略管理在企业中的实际应用。理解战略管理者的构成、角色定位及其对企业战略管理有效性和效率的影响。2019年1月25日2第二章外部环境分析2.1.企业的外部环境2.2.宏观环境2.3.市场环境2.4.行业环境2.5.竞争环境2.6.外部环境分析的相关工具理论知识点：PEST模型、市场与顾客需求分析、行业竞争结构分析模型、战略群学习任务：根据企业性质和特点，及时、准确和动态把握企业外部环境中的关键因素；掌握关键因素的信息收集和趋势分析方法；基于激发战略选择的需要，掌握外部环境分析的相关理论和模型。2019年1月29日3第三章内部环境分析3.1.内部环境分析的特点3.2.历史分析3.3.资源分析3.4.能力分析3.4.竞争优势分析3.5.核心专长分析3.6.内部环境分析的相关工具理论知识点：企业资源、企业能力、价值链分析模型、竞争优势及核心专长、SWOT模型学习任务：了解内部环境分析的目的，理解分析过程的逻辑，掌握分析步骤；理解企业发展历程和现行战略对于未来战略选择的影响；了解企业资源的内涵，掌握资源分析的方法；理解企业能力的构成，掌握企业能力分析方法；掌握价值链分析工具；理解竞争优势的独特性、竞争优势的可持续性的来源；理解企业核心专长；2019年2月1日4第四章战略承诺与基本战略4.1.对战略选择的基本判断4.2.战略承诺的性质4.3.战略承诺的内容4.4.战略承诺的形式4.5.基本战略选择4.6.企业的战略目标理论知识点：承诺、宗旨陈述、战略目标学习任务：掌握企业愿景、宗旨的概念，以及两者之间的关系；理解并掌握企业愿景与宗旨的核心内容；了解战略目标的概念；理解企业战略目标体系的特点；了解影响愿景、宗旨和目标制定有效性的因素。2019年2月8日5第五章经营级战略5.1.经营级战略的性质和类型5.2.低成本定位战略5.3.高差异定位战略5.4.聚焦定位战略5.5.动态竞争互动战略5.6.产品与市场开拓战略5.7.经营级战略的管理模式理论知识点：低成本定位战略、高差异定位战略、聚焦定位战略、独特性定位战略、蓝海战略模型、动态竞争互动模型学习任务：掌握经营级战略的内容及关注的重点理解成本领先、差异领先和独特性定位的驱动因素掌握发现独特的目标市场和顾客诉求、进行独特性战略的价值活动设计的方法理解经营级战略如何保持取舍和持续创新了解导致环境动态的因素及对优势的影响2019年2月12日6第六章行业多元化战略6.1.行业多元化进程和性质6.2.纵向多元化战略6.3.共享多元化战略6.4.不相关多元化战略6.5.行业多元化战略的制定6.6.行业多元化战略的推进策略理论知识点：多元化的类型和程度、纵向一体化、共享多元化、不相关多元化、组合管理模式学习任务：理解公司级战略的涵义及其目的；认识多元化战略创造价值的方式，以及总部创造价值的方式；理解并掌握公司级战略管理的基本模式；了解纵向多元化、共享型相关多元化和不相关多元化三种战略创造价值的途径；了解促进中国企业进行多元化战略的刺激因素和动机；认识不同多元化战略为总部带来竞争优势的组合管理模式；掌握多元化战略实施的时机、速度、程度，以及实践中企业多元化战略的动态调整趋势。2019年2月15日7第七章国际化战略7.1.企业国际化的进程7.2.企业国际化的动因与风险7.3.国际化的进入方式7.4.国际化的经营级战略7.5.国际化的公司级战略理论知识点：企业国际化理论、国际贸易理论、企业国际进入模式、经营级国际战略、公司级国际化战略、国际化战略管理模式学习任务：理解企业国际化战略的性质及其特点；掌握分析企业国际化动因的方法和工具；认识企业国际化优势的来源，掌握国际化优势的分析工具；理解经营级国际化战略、公司级国际化战略的联系及其内涵；认识行业的全球化潜力特点与企业的管理传统，了解对公司级国际化战略选择的影响；掌握企业国际化进入方式的多种类型，理解国际化进入方式选择的依据；理解公司级国际化战略与管理模式之间的匹配。2019年2月19日8第八章企业战略实现的主要方式8.1.战略联盟8.2.企业并购8.3.战略转型理论知识点：战略联盟、收购兼并、战略转型与重组学习任务：了解战略联盟、战略性外购、收购、兼并、重组的概念；理解战略联盟的本质、产生原因，了解如何防范战略联盟中存在的风险；了解战略性外购对企业的作用，及采用该方式的原因；了解收购兼并发生的原因，可能的后果；了解重组的原因，重组可以采取的形式；理解上市公司退市/私有化的动机和原因;了解企业在制定战略后，可采用哪些市场手段来推进和实现战略目标；2019年2月22日9第九章战略实施的管理9.1.战略实施管理的性质和要求9.2.公司治理与战略领导9.3.组织设计与恰当授权9.4.目标分解与计划管理9.5.战略实施的管控机制理论知识点：公司治理、战略领导、组织设计与管理、目标管理、管控机制学习任务：理解战略实施的重要性及其与战略制定的关系；领会企业战略实施过程的特点与要求；掌握战略实施的类型；认识战略实施的一般过程；掌握战略实施的计划体系；理解战略实施的职能支持系统；把握公司治理的内涵；认识战略领导的作用；了解企业不