《苏武传》统编版高中语文选择性必修中册

苏武传班固《汉书》民歌

《苏武牧羊》：苏武牧羊北海边,雪地又冰天，羁留十九年，

渴饮雪，饥吞毡，

夜幕野孤眠，

心存汉社稷，梦想旧家山，

历尽难中难，节旄落尽未还，

兀坐绝寒时听胡笳入耳心痛酸。

苏武牧羊久不归，群雁却南飞，家书欲寄谁，

白发娘，倚柴扉，红妆守空帏。

三更徒入梦，未卜安与危，

心酸百念灰，大节仍不少亏。

羝羊未乳，不道终得生随汉使归。

“苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。《汉书·苏武传》载：天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝。苏武决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。

苏武牧羊两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。

学习目标

1.掌握课文中重要的文言实词。

2.重点分析课文中体现出来的主人公苏武的性格特征，感受苏武坚贞不屈的民族气节，体会苏武的人格魅力。

字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家.少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.

班固作者简介家庭----

父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写《汉书》)作品----

史书:《汉书》辞赋:《两都赋》诗:《咏史诗》

《汉书》(《前汉书》)作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成.性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质.内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传.史书形式-----编年体:按年月日有次序地记载史事的史书

例:<春秋>(孔子)----最早的编年体史书<左传>(左丘明)<资治通鉴>(司马光)国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书

例:<国语>----第一部国别体史书<战国策>(刘向编订)纪传体:以为人物立传记的方式记叙史实的史书

例:<史记>(司马迁)----第一部纪传体通史<汉书>(班固)----第一部纪传体断代史<后汉书>(范晔)----纪传体断代史

苏武出使的背景：

匈奴民族，兴起于战国时期，强盛于秦末汉初。秦汉之际，匈奴贵族凭借强大的军事力量，势力范围不断扩大。文、景时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。汉武帝时，汉王朝力量逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望解除匈奴对汉朝的威胁。恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。

《汉书》中最出色的名篇之一，它记述了苏武出使匈奴，面对威胁利诱坚守节操，历尽艰辛而不辱使命的事迹，生动刻画了一个“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。

《苏武传》

理清文章脉络

1.出使匈奴

2.缑王谋反

3.祸及汉使

4.舍生取义

5.卫律逼降

6.苏武牧羊

7.李陵劝降

8.忠贞不渝

9.汉匈和亲

10.发白归汉探讨几个问题问题一：单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食”，目的是什么？结果怎么样？单于的目的不是饿死苏武，而是逼苏武投降，结果是苏武没有屈服，没有投降。“天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。”单于幽武置窖绝饮食苏武啮雪吞毡守气节问题二：阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归”，并“别其官属常惠等各置他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？单于说“羝乳乃得归”，实是判武终身流放，使他断绝任何回归汉朝的念头。隔离苏武，让他孑然一人置身荒漠，孤独无助，想以此摧毁他的精神。但是苏武“掘野鼠去草实而食之”，日复一日，月复一月，年复一年地顽强地活下来了。冰天雪地无人烟掘鼠食果心向汉问题三：是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢？请特别注意文中的这一个细节：苏武“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，他手握汉节——国家民族的象征，在九死一生中不忘自己是汉朝的使者。这就昭示我们，对祖国、对民族执着的强烈的爱是苏武战胜困难的力量源泉，正是这种伟大的爱国主义精神，使苏武“贫贱不能移，威武不能屈”。杖节牧羊十九年一颗丹心永流传总结：苏武的性格特征坚贞不屈单于把苏武幽禁在冰冷阴暗的地窖，而苏武却将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血沸腾着一个至死不渝的信念———回归汉朝；单于又把苏武流放到冰雪飘零的北海，而苏武却用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋的绝唱———坚贞不屈。

苏武手握汉节，牧羊十九年，早已将生死置之度外，为了维护民族的尊严和汉朝的利益，真可谓是：

一身浩然正气惊天地，

满腔爱国忠心震古今。

十九年的执着，十九年的信仰，换来的是永垂不朽！苏武的执着，李陵不懂，卫律不懂，单于也不懂。但是历史记住了苏武，我们记住了苏武，因为那执着是对爱国的一种伟大诠释！

为了祖国，他饱经风霜；为了祖国，他视死如归！是他，向我们诠释了什么叫祖国的利益高于一切；是他，教会我们君子应有的坚贞气节；也是他，叮咛我们中国人要有一颗高昂的头颅！

拓展：

在中国历史上还有哪些坚贞不屈的人物？

实际上，我国历史上从来都不缺乏坚贞不屈的英雄人物，既有不食周粟、饿死首阳的伯夷，也有蓄胡明志、拒绝为日本侵略者演出的梅兰芳；既有宁愿自杀、不愿降元的文天祥，又有宁愿饿死、不领美国救济粮的朱自清，在他们身上体现出的是伟大的人格，伟大的民族精神。正是这种坚贞不屈的民族精神使古老的中华民族在二十一世纪的今日仍焕发出夺目的光彩。2008年，巴黎站火炬传递过程中，坐在轮椅上的金晶，宁愿自己被藏独分子殴打也不愿火炬被抢走，最终捍卫了奥运的神圣与尊严，也显示出了我们中国人的坚贞不屈；广州亚运会上中国女排绝地反击，以不屈的意志战胜韩国队，最终夺得了金牌。作为新时代的我们更应该学习苏武身上坚贞不屈的爱国精神，昂起我们的头颅，挺起我们的脊梁，做一个顶天立地的中国人！文言知识总结通假字畔主背亲与旃毛并咽之掘野鼠去草实而食之信义安所见乎法令亡常/空自苦亡人之地因泣下霑衿，与武决去请毕今日之驩前以降及物故

“畔”通“叛”，背叛“旃”通“毡”，毛织的毡毯“去”通“弆”，收藏“亡”通“无”，没有“以”通“已”，已经“霑”同“沾”，“衿”同“襟”。“决”通“诀”。文言知识点归纳“见”通“现”，表现“驩”，通“欢”，欢聚文言知识点归纳尽归汉使路充国等

其一人夜亡天雨雪

宜皆降之单于壮其节欲因此时降武反欲斗两主,观祸败空以身膏草野杖汉节牧羊词类活用使动用法，使……归，放回名词作状语，在夜里名词作动词，下使动用法，使……投降以……为壮，认为……豪壮，钦佩使动用法，使……投降使动用法，使……争斗名词作动词，使……肥沃名词作动词，拄着文言知识点归纳古今异义丈人虚心饮食春秋成就实在货物古：对老人和长辈的尊称今：岳父古:诚心今：谦虚古：给水喝，给饭吃。今：吃的、喝的古：年纪。今：春秋战国时期或季节古：栽培、提拔。今：业绩。古：确实活着。今：诚实，老实古：一般财物,礼品.今：供出售的物品

一词多义

①让

(1)如惠语以让单于。

(2)不知则问，不能则学，虽能必让，然后为德

(3)齐侯以许（古地名）让公

②语

(1)恐前语发

(2)以状语武

③引

(1)虞常果引张胜

(2)引佩刀自刺让：责备，责问。让：谦让，退让。让：把好处给别人，转让语：谈话语：告诉。引：招供。引：拔出。

④食

(1)绝不饮食

(2)掘野鼠去草实而食之

(3)廪食不至

(4)给其衣食

⑤发

(1)方欲发使送武等

(2)虞常等七十余人欲发

(3)恐前语发食：给…吃的。食：吃。食：粮食。食：食物。发：打发。发：发动。发：被揭发。⑥须：（1）须发尽白（2）吴起须故人而食（3）白日放歌须纵酒（4）不须器物（5）罢不能不待须而发须：胡须须：等待须：必须，应该须：通“需”，需要须：少时,片刻。（须臾：片刻之间。）文言知识点归纳特殊句式1.汉天子,我丈人行也.2.缑王等皆死,虞常生得3.持节送匈奴使留在汉者.4.单于益骄,非汉所望也.5.见犯乃死,重负国.6.何以汝为见?7.缑王者,昆邪王姊子也.8.即谋单于,何以复加?9.为降虏于蛮夷.10.子卿尚复谁为乎?11.皆为陛下所成就.

(判断)(被动)(定语后置)(判断)(被动)(宾语前置)(判断)(宾语前置)(状语后置)(宾语前置)(被动句)

关于气节的名句１、岁寒,然后知松柏之后凋也(《论语·子罕》)２、不降其志，不辱其身（《论语·微子》）３、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（《论语·