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文档简介

冬日里的那棵大树早已脱下夏日的盛装只留下孤寂的枝干与冬天的天空共享空旷昨日为你歌唱的所有鸟雀已纷纷散去只有那只毫不起眼的灰雀依然绕在你的枝头为你歌唱哦，你这痴情而执着的灰雀灰雀白桦树胸脯

婉转面包渣仰望谷粒诚实肯定欢蹦乱跳郊外惹人喜爱或者灰雀整体感知1、自由轻声读课文，标出故事发生的：时间——地点——人物——2、说说课文讲了一件什么事？

自学提示（一）自由轻声读课文第一自然段，思考：1、文中是怎样描写灰雀的？用“——”画出来，美美的读一读。2、你从哪句话感受到了列宁对灰雀的喜爱？用“~~~”画出来，读出喜爱之情。

两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。哪几个词用的好？好在哪里？

公园里有一棵高大的白桦树，树上有（）：两只胸脯是（），一只胸脯是（）。它们在树枝间（），（）地歌唱，非常（）。

速读速记：

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。灰雀究竟哪儿去了？自学提示（二）自由轻声读课文2—10自然段，思考、交流、讨论：1、列宁和小男孩几次对话？2、用“——”画出列宁的话，用“~~~”画出小男孩的话。3、小组分角色朗读对话，体会他们当时的心情。重难点解析

“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”

省略号起什么作用？重难点解析

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”猜测

不，不是这样的……重难点解析

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁是在自言自语吗？

确定重难点解析

列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。十分肯定

我一定要把它放了……

列宁问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。

“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

“没……我没看见。”

“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

“会飞回来？”

“一定会飞回来！”列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”男孩是诚实的，列宁喜欢这个知错就改的男孩，想保护男孩的自尊心。列宁爱灰雀，更爱男孩。点此播放动画视频

如果你是那只重返森林的灰雀，你想对列宁和小男孩说些什么？

灰雀看看列宁，又看看小男孩，张开小嘴，快活地说：“_________。”读了课文，你喜欢文中的小男孩吗？为什么？拓展延伸

《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。

国际爱鸟日

以文带文：

默读《主题阅读

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