版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
主题班会我们一起手拉手团结互助主题班会你会怎样,勾勒“”的样子?团结团结互助主题班会团结和互助是我们中华民族的传统美德。团结是为集中力量实现共同的理想或任务而联合;互助是人与人之间帮助对方。团结互助,就是为实现共同的目标,共同进步。我国古代一些有代表性的杰出人物,都把团结互助视为伦理道德的基础和为人出事的准则。早在两千多年前,孟子就说:“天时不如地利,地利不如人和”,将团结放在首要的位置。荀子也把人的合力看作是战胜各种困难的强大力量,他说:“多力则强,强则胜物。”《易经》也说:“众人同心,其力断金。”团结互助力大无穷团结互助主题班会
话说有一天,诸葛亮到东吴作客,为孙权设计了一尊报恩寺塔。其实,这是诸葛亮先生要掂掂东吴的份量,看看东吴有没有能人造塔。那宝塔要求可高啦,单是顶上的铜葫芦,就有五丈高,四千多斤重。孙权被难住了,急得面黄肌瘦。后来寻到了冶匠,但缺少做铜葫芦模型的人,便在城门上贴起招贤榜。时隔一月,仍然没有一点儿下文。诸葛亮每天在招贤榜下踱方步,高兴得直摇鹅毛扇子。那城门口有三个摆摊子的皮匠,他们面目丑陋,又目不识丁,大家都称他们是丑皮匠。他们听说诸葛亮在寻东吴人的开心,心里不服气,便凑在一起商议。他们足足花了三天三夜的工夫,终于用剪鞋样的办法,剪出个葫芦的样子。然后,再用牛皮开料,硬是一锥子、一锥子地缝成一个大葫芦的模型。在浇铜水时,先将皮葫芦埋在砂里。这一着,果然一举成功。诸葛亮得到铜葫芦浇好的消息,立即向孙权告辞,从此再也不敢小看东吴了。三个臭皮匠赛过诸葛亮团结互助主题班会蚂蚁de团结
在洪水暴虐的时候,聚在堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。突然有人惊呼;“看,那是什么?”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来,大家正准备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说;“蚂蚁这东西,很有灵性。有一年发大水,我也见过一个蚁球,有篮球那么大。洪水到来时,蚂蚁迅速抱成团,随波漂流。蚁球外层的蚂蚁,有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸,或能碰到一个大的漂流物,蚂蚁就得救了。”不长时间,蚁球靠岸了,蚁群像靠岸登陆艇上的战士,一层一层地打开,迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了,但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静,那么悲壮……团结互助主题班会
请告诉我Couldyoutellme
你的感受与理解Yourfeelingsandunderstandingofthestories?团结互助主题班会我们的感受
他们,它们虽然弱小,甚至往往被别人忽视,但却能够战胜比自己强大的对手。无数的历史经验证明,无论是一个家庭,还是一个团体,一个民族,一个国家,一个社会,只有大家都重视团结,维护团结,以实际
行动搞好团结才能
有力量,才能使人
心情舒畅,才能和
睦相处,和谐发展。团结互助主题班会请你们说说
在平常的学习与生活中
在与朋友合作过程中遇到的问题?团结互助主题班会1、我们要正确地看待别人,不能瞧不起别人。2、要多宽容别人,世界上没有十全十美的人,每个人都会有缺点。3、讲求团结,珍惜友谊。俗话说地好:“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易,我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。4、关心人,团结人。每个人都有脆弱的时候,那时候也是最需要别人关心的时候。5、乐于助人。别人有困难的时候,我们要及时伸出援助之手。6、尊重人,信任人,讲究友爱,不侮辱人,不讥笑人,不戏弄人,不揭人短,不给别人起外号。团结互助的方法团结互助主题班会请你欣赏团结互助主题班会
借此机会
Liketotakethisopportunity
我想以一个同学的身份,更以一个朋友的态度,和大家说几句!
Iwouldliketouseastudent'sidentity,butalsotoafriend'sattitude,andsayafewwordstoeveryone!团结互助主题班会
能够由先前不同的班,来到现在的911班,是一种缘分!也许在过去的高一中,班级与班级之间,同学与同学之间,同学与老师之间会有一些矛盾或是不合。但,请不要忘记那是过去式!不要把不快乐的因素带到现在进行时里!不要把你唯一的瓶子装满了“毒药”。我们需要的是一起努力地团结互助而不是互相冷漠!让我们一
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T∕SPPSF 025-2026 甘薯质量分级
- (正式版)DB34∕T 5413-2026 《小儿手术室外舒适化诊疗麻醉管理规范》
- 护理心理干预方法
- 人文护理:患者的身体安全
- 2025年中山大学附属第一医院医护人员招聘考试试题附答案详解
- 2026人教版二年级数学下册期末模拟测试卷(三套含答案)可直接打印
- 2026年进出口银行人员招聘考试备考试题及答案详解
- 业务合规透明操作承诺书6篇范文
- 绿色数据中心能耗降低实施方案
- 贵州省贵阳市2026届高三教学质量检测试题含解析
- DB3502T 078-2022 代建工作规程
- DL∕T 5776-2018 水平定向钻敷设电力管线技术规定
- (正式版)SH∕T 3548-2024 石油化工涂料防腐蚀工程施工及验收规范
- 救援疏散通道综合施工专题方案
- 《中压断路器》课件
- 跖骨骨折护理查房
- 年产5万吨硫酸法钛白粉生产工艺设计实现可行性方案
- 13诗第十二-整本书阅读系列《经典常谈》名著阅读与练习
- GB/T 8262-1987圆头椭圆颈螺栓
- 杀鼠剂中毒-课件
- 高考作文万能模式之起承转合式
评论
0/150
提交评论