幼儿园结构游戏活动方案：美丽的龙舟

******幼儿园结构游戏活动方案班级：中1班教师：***时间：2020.6.5-6.12游戏预设主题结构游戏：美丽的龙舟游戏主题由来端午节是我国很重要的一个节日，各地有各种各样的习俗。在众多习俗中，最重要的就是划龙舟习俗了。赛龙舟，是端午节的主要习俗。所以借着建构《美丽的龙舟》来学习中国传统的习俗一代一代传承下去。游戏总目标1.积极主动地参与“美丽的龙舟”主题建构活动。

2.根据生活经验，有目的、有计划地设计并运用围合、镶嵌、对称、排序等技能建构不同布局的家。3.模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。4.感知材料的特性，根据小组讨论的构思学习正确选择和使用不同类型的建构材料、并合理地利用替代、自制的游戏材料。

5.学习客观地评价自己或同伴的建构成果。第一次游戏游戏主题：美丽的龙舟（一）——2020.6.5下午游戏目标：1.积极主动地参与“美丽的龙舟”主题建构活动。

2.根据生活经验，有目的、有计划地设计并运用围合、镶嵌、对称、排序等技能建构不同布局的家。

游戏准备：1.准备花片、积塑、各种玩具。2.组织幼儿参观龙舟的画展。游戏过程：1．结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由讨论）。2．引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3．幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4．启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5．将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。观察反思活动原本想让幼儿小组讨论画出设计图，但由于时间的关系，我让全班的幼儿搭建美丽的龙舟，不画设计图，分4组进行讨论搭建龙头、船身、船尾、桥架、等，在幼儿搭建中发现能力强的小组他们的分工十分明确，而且搭出来的效果很好，而能力较弱的一组，孩子们重复在搭建、拆的过程，结果搭得成品很少。在参观美丽的龙舟进行讨论时孩子们一致认为在下次的搭建时可用红木搭建龙头和船身，而其他有颜色的胶粒可以搭建船的装饰，白板的胶粒用来搭船的边框比较合适。在下次的搭建中，我也将有意识地给幼儿分组，这样强弱尽量不要差太多。第二次游戏游戏主题：美丽的龙舟（二）——2020.6.12下午游戏目标：1.能根据结构图进行建构。

2.能根据提供材料的材质进行建构。

游戏准备：1.大、中型积木、各类插塑等。

2.“美丽的龙舟”图片。

游戏过程：1.展示幼儿“美丽的龙舟”图片，激发幼儿搭建“龙舟”的愿望。

2.组织幼儿商议搭建的规则要求。

3.幼儿建构

（1）帮助幼儿明确自己的分工，每组参与讨论的人员成一组。

（2）引导幼儿按照“美丽的龙舟”图片，进行建构。4.分享：请组长谈谈自己一组的搭建情况。成员是否配合？合作如何？请孩子们说说在建构中还需要得到哪些帮助。

观察反思这次搭建我有意识地让在分组上每组请一个能力较强的幼儿在组织搭建，发现在搭建时由于有小组长的“领导”，孩子们的分工较有意识，有目的性，在上次小结时孩子们商量用红木搭建龙头和船身，而其他有颜色的胶粒可以搭建船的装饰，白板的胶粒用来搭船的边框等，这次的色调区分的较好。但是对于能力较强的幼儿来说这些设计图上的内容过于的简单