中班体育游戏教案《小麻雀（跑）》2篇_第1页
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文档简介

中班体育游戏教案《小麻雀（跑）》(2)中班体育游戏教案《小麻雀（跑）》(2)精选2篇（一）教学目标：1.培养幼儿的跑步能力和体力。2.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学重点：1.技巧的教学。2.游戏规则的介绍。教学准备：1.麻雀形象图片。2.开放的场地。3.幼儿喜欢的音乐。教学步骤：1.导入（3分钟）展示麻雀形象图片，引导幼儿认识麻雀，并与幼儿一起模仿鸟儿的动作。2.技巧教学（7分钟）分别介绍麻雀跑步的两个基本动作：轻快地脚步和舒展的手臂。给幼儿示范这两个动作，并引导幼儿模仿。3.游戏规则介绍（5分钟）解释游戏规则：幼儿分成两队，每队选出一名“麻雀”，其他队员为“树”。“麻雀”需要跑过“树”的队列，同时接住教师抛出的球。跑过队列的“麻雀”可以继续跑，但被球击中的“麻雀”必须重新回到起点并重新开始跑。规定时间内跑过最多队列的队伍获胜。4.实施游戏（15分钟）让幼儿按照规则分队并上场，开始游戏。教师在游戏过程中持续加入新的球以增加难度和速度。游戏结束后，检查队伍中每个幼儿的参与程度，鼓励参与积极的幼儿。5.游戏总结（5分钟）让幼儿坐下来，回顾游戏过程，分享自己的体验。强调游戏中的团队合作和互助精神的重要性。教学延伸：-可以让幼儿设计自己的跑步路线，增加游戏的乐趣和刺激性。-鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的跑步动作和方式，提高灵活性和创造力。-强调比赛的公平性和尊重他人的原则。中班体育游戏教案《小麻雀（跑）》(2)精选2篇（二）教案名称：小麻雀（跑）教案目标：1.培养幼儿团队合作意识；2.培养幼儿团队竞争意识；3.增强幼儿体质，锻炼幼儿身体协调能力。教学准备：1.操场或室内空旷的地方；2.果冻棒或麻雀卡片。教学步骤：1.游戏说明：a.将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一名幼儿作为麻雀，其他幼儿作为老鹰；b.将果冻棒或麻雀卡片放在场地中间，作为麻雀的巢；c.麻雀必须在团队合作的帮助下，跑到巢里面才算安全，老鹰则要阻止麻雀跑到巢里。2.游戏进行：a.指定一名老鹰开始追逐麻雀，其他老鹰则等待；b.麻雀可以跑到任何幼儿处躲避追击，但不能停留超过5秒钟；c.当麻雀到达巢的时候，老鹰停止追击，等待下一轮游戏开始；d.下一轮游戏开始后，指定下一名老鹰进行追逐。3.观察讨论：a.完成一轮游戏后，引导幼儿进行观察和讨论，问他们如何更好地合作，如何更好地逃避追击；b.引导幼儿总结各自观察到的策略和技巧，分享给其他小组。4.变化游戏规则：a.提议幼儿更改游戏规则，例如增加或减少麻雀数量，增加或减少老鹰数量，增加或减少麻雀的巢等；b.引导幼儿分析更改规则后游戏的不同之处以及对游戏体验的影响。教学提示：1.鼓励幼儿积极参与游戏，但也要确保游戏过程中的安全；2.引导幼儿进行观察和思考，促进他们的团队合作

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