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文档简介

.::;数学老师个人三年开展规划(1)今年是我从教以来的第9个年头,在这9年多时间里我收获非常多。学校及教研组给我们年轻老师非常多时机与开展空间,使我在每一次教学活动中都能获得一定的教学经历同时在教育教学中可以依照教学目的把握教学任务和重难点,可以用教材教,并构本钱人的教学风格。能掌握一般的教学规律和教学方法,留意利用多种方法组织学生进展科学探究学习。留意与学生具有亲和力,留意培养学生具有良好的学习适应。还可以留意结合教学理论进展课题研究。能观察自己的教学,进展自我分析觉察咨询题,依照课题研究的过程施行研究,可以获得比较好的效果,促进了教学。但是,教学治理程度还需要进步。在课堂教学中对学生的治理效度不高,在培养学生行为适应方面还缺乏的战略,对学生的教育还要进一步细致深化。随着教育改革大情势的深化,老师自身的开展就显得尤其重要,"凡事预那么立,不预那么废",做任何事情,只要在做之前有一个明确的目的和方向,才干在开展的时候可以比较顺利地进展。鉴于以上情况,特制定老师个人的三年开展规划,为自己今后的开展指明方向。第一年1、认真学习新的教育理念,进步自身素养。2、教学常规与教学科研一起开展,往科研型老师方向开展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才干。第二年1、巧练课堂教学根本功,确保教育教学质量稳步地向前开展。2、积极参与各类教研活动,进步自身素养。3、接着加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才干。第三年1、积极推进素养教育,学生构成乐学、善学的局面。2、接着加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才干,提升理论程度和理论才干,更新知识构造。3、优化课堂教学过程,探究适宜新时期的教学形式。详细措施:1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,依照教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间布置都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充沛的预备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、加强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特别留意调动学生的积极性,加强师生交流,充沛表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充沛考虑每一个层次的学生学习需求和学习才干,让各个层次的学生都得到进步。3、谦虚请教其他老师。在教学上,有疑必咨询。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习他人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。4、认真修改作业:布置作业做到精读精练。5、做好课后辅导工作,留意分层教学。6、一步学

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