中班疫情防控教案幼儿园2篇

中班疫情防控教案幼儿园中班疫情防控教案幼儿园精选2篇（一）教案标题：中班疫情防控教案教案目标：1.了解常见传染病的症状和防控措施。2.培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。3.培养幼儿合作意识和责任感，积极参与疫情防控工作。教学内容：1.传染病的了解：常见传染病包括感冒、手足口病、流感等，介绍其症状、传播方式和防控措施。2.卫生习惯的培养：手卫生、咳嗽礼仪、正确佩戴口罩等。3.疫情防控的合作和责任：防疫工作中的合作和责任。教学过程：1.导入活动：通过观看图片或视频，询问幼儿是否知道什么是传染病，并让幼儿谈谈自己知道的传染病。2.学习传染病知识：通过展示图片和实物，介绍常见传染病的症状和传播方式。引导幼儿讨论如何预防传染病的传播，例如保持手卫生、勤洗澡和洗手、避免与生病的人密切接触等。3.培养卫生习惯：通过模拟、角色扮演等方式，给幼儿演示正确的手卫生、咳嗽礼仪和佩戴口罩等行为，并让幼儿跟随操作。可以设计游戏或活动，让幼儿在实践中体验正确的卫生习惯。4.合作意识和责任感培养：让幼儿了解疫情防控是一个需要大家共同努力的工作，引导幼儿理解合作和责任的重要性。可以通过分组活动，让幼儿在小组中制定预防传染病的措施和计划，并在教室、操场等场所实施。激励幼儿积极参与疫情防控工作，树立正确的价值观和责任感。5.总结回顾：通过游戏、绘画或口头表达等形式，让幼儿回顾所学的疫情防控知识和培养的卫生习惯，强化教学效果。教学评价：1.观察幼儿在日常生活中是否养成正确的卫生习惯，例如勤洗手、咳嗽时遮住口鼻、避免亲密接触等。2.通过幼儿的活动表现和口头表述，评价其对于传染病防控知识的掌握程度。3.观察幼儿在合作活动和责任任务中的积极参与程度和表现。教学资源：1.图片、视频等多媒体材料。2.合适的手洗液、肥皂、纸巾、口罩等实物。教学延伸：1.继续强化卫生习惯的培养，例如室内外的清洁与消毒、养成良好的营养饮食习惯等。2.组织幼儿参观社区卫生站、医生诊所等，增加幼儿对疫情防控工作的了解和认知。中班疫情防控教案幼儿园精选2篇（二）教案主题：中班疫情防控知识教案教案目标：1.帮助幼儿了解疫情的基本概念和防控措施。2.培养幼儿良好的个人卫生习惯和健康意识。3.能够正确使用口罩、洗手等防控措施。教学材料：1.图片或模型教具：疫情模型、口罩、洗手液等。2.音频或视频素材：相关疫情防控知识的音频或视频。教学准备：1.设置教学环境：保持幼儿园教室清洁、通风，摆放相关教具。2.准备儿童口罩和洗手液供幼儿实践使用。教学步骤：1.创设情境（5分钟）介绍疫情控制的现状，例如：最近社区里有一些小朋友生病了，医生发现这是一种传染病，所以我们需要学习一些防控知识来保护自己。2.引入疫情概念（10分钟）通过图片或模型教具展示疫情的概念，引导幼儿认识并理解疫情的含义。可以通过与幼儿的对话，问答等形式加深他们对疫情的理解。3.探讨疫情传播途径（10分钟）通过图片或模型教具等展示疫情传播的途径，如飞沫传播、接触传播等，引导幼儿思考疫情传播的原因和途径。4.引入个人防护措施（10分钟）通过图片、视频素材等展示正确佩戴口罩的方法，如何正确洗手等防控措施。鼓励幼儿模仿学习，积极参与讨论并提问。5.操作实践（15分钟）分发儿童口罩和洗手液，带领幼儿实践正确佩戴口罩的方法和正确洗手的步骤，引导幼儿体验使用防疫物品的正确方法。6.知识巩固（10分钟）运用游戏或问答的形式，巩固幼儿所学的疫情防控知识，例如：模仿游戏，让幼儿角色扮演医生、护士等，模拟防控措施的操作。7.结束总结（5分钟）通过小结回顾本节课所学的内容，强调并鼓励幼儿将所学的知识应用到日常生活中，保护自己和他人的健康。教学延伸：1.组织幼儿进行绘画活