小班健康教案详案《洗手》2篇

小班健康教案详案《洗手》小班健康教案详案《洗手》精选2篇（一）课题：洗手教学目标：1.了解洗手的重要性，知道洗手可以预防疾病的传播。2.掌握正确的洗手方法。3.养成良好的洗手习惯。教学重点：1.洗手的重要性和必要性。2.掌握正确的洗手方法。教学准备：1.洗手液、肥皂、水槽等实物。2.图片或视频相关资料。教学过程：一、导入（5分钟）1.引入话题：今天我们讲一讲一个非常重要的卫生习惯，大家能猜猜是什么吗？2.引导学生回忆一些日常生活中的场景，如何通过洗手来预防疾病传播。二、讲解（10分钟）1.通过图片或视频的形式，向学生展示洗手的重要性和必要性。2.讲解洗手与预防疾病传播的关系。三、实践操作（20分钟）1.引导学生前往洗手场所，准备水、肥皂和洗手液。2.讲解正确的洗手方法：a.打开水龙头，调节水温适宜。b.把手伸进水里，涂抹适量的肥皂或洗手液。c.用手掌搓揉，包括掌心、手背、指缝、指尖等部位，至少20秒。d.清洗干净后，用毛巾或纸巾擦干。3.学生们按照讲解的方法进行实践操作，并互相观察、检查彼此的洗手动作是否正确。四、总结与巩固（10分钟）1.回顾洗手的重要性和必要性。2.提醒学生每天都要保持洗手的习惯，特别是在特定的场合，如用餐前后、去厕所后等。五、拓展延伸（5分钟）1.告知学生可以在日常生活中关注媒体对洗手的相关报道，了解更多洗手的知识和实践技巧。2.鼓励学生在家中和学校向他人传播洗手的重要性，让更多的人养成良好的洗手习惯。教学反思：通过本节课的教学，学生们能够了解到洗手的重要性和必要性，掌握正确的洗手方法，并通过实践操作加深对洗手的理解和认识。在讲解过程中要注重形象直观的展示，以及提供实际操作的机会，让学生们亲自动手体验，从而增强学习的兴趣和效果。此外，还可以联系其他课程内容，拓展延伸学生们对洗手知识的了解，培养他们的卫生习惯和自我保护意识，让洗手成为他们日常生活中的一种习惯行为。小班健康教案详案《洗手》精选2篇（二）教学目标：1.了解水的特性，培养孩子对水的兴趣和认识。2.培养孩子学习与合作的能力，通过游戏的形式提高孩子的身体协调能力。教学重点：1.引导孩子主动参与玩水活动，培养他们探索和发现的能力。2.教会孩子正确的玩水方式和安全意识。教学准备：水池、游泳圈、水枪、浴巾、换洗衣物等。教学过程：一、教师引导讨论（10分钟）1.师生共同回忆上次一起玩水的情景，询问孩子们对玩水的感受和喜好。2.教师引导孩子们讨论水的特性，如颜色、味道、状态等。二、水的探索（15分钟）1.将水池摆在教室内，让孩子们亲自感受水的特性，用手触摸、玩水，体验水的流动和湿润。2.给孩子们提供一些玩具，如水枪、浮球等，让他们探索水的运动特性。三、游戏体验（20分钟）1.教师组织孩子们进行一些简单的水上游戏，如水球传递、水中接力等，鼓励孩子们合作和竞争。2.教师引导孩子们讨论游戏过程中涉及的水的特性和规则，并提醒孩子们要注意安全。四、总结与归纳（5分钟）1.教师带领孩子们回顾今天的活动，询问他们对玩水的感受和收获。2.教师总结今天的教学内容，强调正确的玩水方式和安全意识。拓展活动：1.邀请家长参与水上活动，共同分享快乐。2.组织孩子们进行一次户外水上活动，如到河边或游泳池进行游泳。板书设计：玩水-水的特性：颜色、味道、状态-游戏体验：水球传递、水中接力-安全意识：正确的玩水方式教学反思：本节课通过引导孩子们主动参与玩水活动，培养了他们的探索和发现能力，