临床心理学课件：人格评估

人格评估

第一节概述第二节常用的人格量表第三节投射测验简介

一、人格的定义所谓人格（personality），是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式，这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点。第一节概述二、影响人格形成与发展的因素（一）生物遗传因素（二）环境因素（三）遗传与环境的相互作用1.社会文化因素2.家庭因素3.学校因素三、人格的特征

（一）独特性与共同性（二）稳定性与可塑性（三）统一性四、人格理论（一）特质理论（二）类型理论（三）心理动力学理论（四）人本主义理论五、人格评估手段人格评估是对人格进行全面系统的描述，包括晤谈、观察、作品分析和测量等多种评估手段。晤谈就是直接和评估对象谈话，通过评估对象的言语内容分析和行为观察去评估人格。

六、人格评估的应用（一）在心理咨询中的应用（二）在人事选拔中的应用（三）在教育评价中的应用（四）在司法鉴定中的作用一、明尼苏达多相人格调查表（一）MMPI的编制方法

MMPI是按经验效标法进行编制的，这种方法对项目选择和对回答评分通过效标组（病人组）与对照组（正常组）相比较进行，同时也补充采用统计方法。第二节常用的人格量表（二）MMPI的结构

MMPI在1943年面世后，经过陆续的发展和修订，产生了不同的版本，不同时期的MMPI版本在项目组成和分量表数目上不尽相同，在本章我们重点介绍MMPIR的结构。（三）MMPI的施测与计分

1.对被试要求2.施测方法3.计分方法（四）MMPI结果的解释

1.效度量表的解释2.临床量表的解释3.两点编码的解释二、加州心理问卷

（一）CPI的编制加州心理问卷（CaliforniaPsychologicalInventory，CPI）由美国加利福尼亚大学心理学家高夫（H.G.Gough）1948年编制，高夫是MMPI最早的研究成员之一。（二）CPI的结构原CPI由480个题目组成，分为18个分量表，其中有三个量表兼有效度量表的作用。18个量表加起来，可从人与社会交往中了解个人的特点。（三）CPI的施测与计分1.施测方法2.计分方法（四）CPI的结果解释

1.剖图的绘制与解释2.立体模式的建立和解释三、艾森克人格问卷（一）EPQ的编制艾森克在研究神经症时，于1952年首先用40个项目来调查情绪的稳定性，于1959年又加上调查内外向的量表，1964年又加上一个效度量表L，而1975年则加入P量表，就此形成艾森克人格问卷。（二）EPQ的结构艾森克对人格结构提出多维论，故EPQ每个分量表代表一个维度，在每个维度上人格表现分不同程度，而且有两极性。（三）EPQ的施测与计分

1.施测方法2.计分方法（四）EPQ的结果解释1.各维量表的解释2.EPQ剖析图解释3.E、N关系图解释（五）EPQ的评价艾森克的人格测验是以他的多维人格理论为基础发展而来的，内容较少，操作及解释均不太复杂。因此，EPQ在西方及我国均是最常用的人格测验工具之一。四、卡氏16项人格因素问卷（一）16PF的编制（二）16PF的结构（三）16PF施测与计分（四）16PF结果解释五、NEO人格问卷（一）NEOPI的编制（二）NEOPIR的结构（三）NEOPIR的结果解释

一、投射测验基本概念所谓投射测验（projectivetest），是指那些相对缺乏结构性任务的测验，包括测验材料没有明确结构和固定意义，以及对反应的限定较少的测验。第三