气候与气象学实习报告

气象与气候学实习报告PAGEPAGE1第页2014年4月17号气候与气象学实习报告一、实习目的：1.通过对空气湿度、温度、土壤温度、降水、风、日照、蒸发量等气象要素的观测分析，熟悉仪器的使用，了解这些气象要素的日变化规律；2.通过对一定范围内的气象状况及其变化，进行系统的、连续的观察和测定，加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风、云变化测量和估计的能力熟悉室外数据采集过程和对有效资料的整理过程，培养对气象与气候数据数据收集和整理的思维方法；3.培养对气象与气候数据数据收集和整理的思维方法，加强时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好个人素质。激发对气象学与气候学的兴趣。二、实习概况：这是我们本学期第一次的实习，周四上午我们到达中国邯郸气象观测站。有秩序进入观测站后，工作站老师先给我们讲解了邯郸观测站的一些基本情况，然后给我们讲解了观测站的设施，使我们大致了解各设施的作用与使用方法。而后，在工作人员的带领下我们进入园内参观学习。工作人员边讲授边操作使我们清楚地了解各设施情况。三、实习内容：1.百叶箱测量空气温度与湿度和在地温场对地温进行测量（1）、百叶箱测量空气温度与湿度我们先观测了百叶箱，百叶箱中虽然设备不多但是有很多讲究与说法。首先是读数，先读干球再读湿球，然后读最高、最低温度表。最读数时先读干球的小数部分，再读整数部分。因为在打开百叶箱箱门的时候，温度表感应很快，外界条件会影响温度表。其它温度表也一样，且动作要迅速。观测记录好后要百叶箱的箱门关上，以避免往后时间的数据的错误。观测完这些就去观测自记温度继和自记湿度计。自记计可以记录下每个时间的温度和湿度,河南天气。看自记纸上的曲线可以很清楚地了解一天的温度和湿度的变化，还可以和人工观测的数据进行对比，可以检测出人为记录的错误。（2）、地温场对地温进行测量地面气象观测场应为东西、南北向，大小为25m*25m。观测场应平整，场内应保持整洁。场内应尽量保持自然下垫面，草高不得超过20cm，避免养护草层对观测场内的温、湿度环境造成影响。太站应尽量在观测场处设置独立避雷针，使观测场仪器设备在直击雷防护区内。地温场得面积为4m*4m。地面和浅层地温场四周应保持自然状态，不应有各种建筑。当有些同学发现远处楼房清晰存在疑问，此处测量资料是否受影响。老师告诉大家建筑物是有一定高度要求和距离比例的，此处测量准确有效。场内平整无草、松软。地温表：

①地面三支温度表水平地平行安放在地面上，从北向南依次为地面普通、地面最低和地面最高，相互间隔5cm，温度表感应球部朝东，球部和表身一半埋入土中，一半漏出地面。②曲管地温表的安装：在地面最低温度表的西边约20cm处，按5、10、15、20cm深顺序由东向西排列，感应部分朝北，表间相隔10cm，表身与地面成45度的夹角。工作人员告诉我们自动测温每十秒温度记录一次，每天还需人工记录，进行对比，和误差分析。我们问她数据会有出错的时候吗，他说也有，比如就在最近的一天的某几个时间段出现了差错，她说可以让我们到室内看一下数据，同学都非常期待。③深层地温和冻土的测量自动观测的深层观测地温传感器安置在人工观测直管地温表的南边，相距约为50cm。冻土器安置在直管地温表的西侧，与直管地温表相距50cm。分别测量地下40cm、80cm，160cm、320cm的温度。工作人员还拔出一个直管温度计，让我们读数，告诉我们读数要快还问我们温度表下边的铜鞘有什么作用。有同学答是传导。她告诉我们是为了缓解温度骤的。2.自动气象站的介绍及降雨量的测量当天，经工作人员介绍我们了解到地面气象观测站按承担的观测任务和作用分为国家基准气候站、国家基本气象站、国家一般气象站三类，可根据需要设置无人值守气象站。承担气象辐射观测任务的站，按观测专案的多少分为一级站、二级站和三级站。地面气象观测分为人工观测和自动观测两种方式，其中人工观测又包括人工目测和人工器测。为积累气候数据按规定的时次进行定时气象观测。自动观测项目每天进行24次定时观测；人工观测项目，昼夜守班站每天进行02、08、14、20时四次定时观测，白天守班站每天进行08、14、20时三次定时观测。基准站使用自动气象站后以自动观测记录进行编发报,但仍然保留二十四次按表1.2的规定进行人工定时观测。各台站均须观测的专案：云、能见度、天气现象、气压、空气的温度和湿度、风向和风速，降水、日照、蒸发、地面温度(含草温)、雪深。自动气象站是一种无人操作，能自动定时观测、发报或记录的地面气象观测站。自动气象站有多种类型，其结构基本相同，主要由传感器、采集器、系统电源、通信接口及外围设备（计算机、打印机）等组成。具有实时监测风速、风向、雨量、温度、湿度、气压、太阳辐射、土壤温度、土壤湿度等九要素气象参数的功能。微电脑气象数据采集仪具有气象数据采集、实时时钟、定时存储、参数设定、参数和气象历史数据掉电保护等功能。并介绍赵苑的气象站是2002年第一批自动站。气象上研究的天气现象有34种，如雨、云、风、闪电、雷等常见的天气现象和霾、霭等不常见的天气现象。还有一些民间谚语及对应的天气现象。比如：“天上钩钩云，地上雨淋淋”是一种卷积云，预示着雨的降临；“瓦块云，晒死人”、“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”说的是透光高积云或透光层积云，预示着天气晴好少变；“鱼鳞天，不雨也疯癫”说的是大片层状云，预示着风雨来临。老师还分析了当天的云为透光高积云。之后我们进入气象观测场，工作人员给我们介绍了自动雨量计包括多种，常见的有虹吸式自动雨量计、翻斗式自动雨量计等。虹吸式自动雨量计能自动连续地把降雨过程记录下来。内部结构如图。其工作原理：与水从承水器流入容器内，期内的浮子随着水面上升，由连杆带动自记笔在附于时钟的记录纸上画出曲线。当容器内的水面升到虹吸管的喉部时，容器内的水就通过虹吸引管排至储水瓶，与此同时，自记笔亦下落回原点，以后再随着降雨量的增加而上升。从虹吸式自记雨量计记录纸上，可以确定出降雨的起讫时间、雨量大小、降雨强度等的变化过程，是推求降雨强度和确定暴雨公式的重要数据。工作人员然我们看了记录纸上线，因为这几天都是晴天，我们看到的是几条直线。3.风向标、日照计等其它仪器的使用原理稍后，我们在工作人员的带领下，认识了其它一些仪器的使用原理，及操作方法。（1）风向标风向、风速。风速、风向的观测仪器是电接风向风速仪。它包括感应器、指示器和记录器三部分组成的有线遥测仪器。感应器安装在气象观测场的杆子上，指示器和记录器安装室内，所以我们就在室内观测。通过指示器观测瞬时风速瞬时风向。记录器的自记纸整理后可以得出任意10分的平均风速和风向。（2）日照计赵苑的气象观测站的纬度为36度37分、经度为114度28分，海拔为66、6m。根据这一点日照计设置在正南北的方向上，所以每个地区的日照计放置是不一样的。日照计中间是隔光板，上下午的进光点不同。每天20点人工读取数据。（3）蒸发器每日八时观测一次蒸发器（当日八时至次日八时）的蒸发水深。（4）闪电定位仪可以确定闪电的位置、强度等各要素。我们还看了其它仪器的构造及使用方法和用途。4.走过计算机处理中心我们分组在管理人员的带领下，参观气象台电脑网络系统。了解了一些气象常识，气象从古代就有观测，经过长时间积累的经验才有今天高水平的观测技术，和现在高科技的观测仪器。气象观测的项目包括云、能见度、温度、气压、湿度、风、降水、蒸发、日照、辐射热强度。专业气象观测可以分为城市气象观测、船舶气象观测、农业气象观测、林业气象观测、航空气象观测。气象观测的特点是：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性。同时，气象要素是随时间不断变化的，它的变化只有通过对大气连续观测，并进行天气学分析才能了解。因此气象观测必须保持连续性，不能中断或短缺。连续观测记录的年代越长，对预报业务和科研工作价值越大。因为计算机收集的数据量是很大的，所以要这些运算速度快的大型计算机。我们看到在工作室里工作人员坐在个人计算机前分析已经整理出来的数据。现在科技进步了再也不需要以前做什么要人工，人们需要什么数据计算机都有相应的软件来处理，计算器制作好后，工作人员就可以分析现成的数据了。我们看了以前工作人员观测的数据以及我们一起观测的数据和他们的数据没有什么出入，感到很欣慰。工作人员还让我们看了一些资料，并给我们分析了原因。还给我们介绍了气象观测规范，并介绍了观测程序:自动观测方式观测程⑴每日日出后和日落前巡视观测场和仪器设备，具体时间，各站自定，但站内必须统一；

⑵正点前约10分钟查看显示的自动观测实时数据是否正常；

⑶00分，进行正点数据采样；

⑷00-01分，完成自动观测项目的观测，并显示正点定时观测资料，发现有缺测或异常时及时按第二十三章的规定处理；⑸01-03分向微机内录入人工观测资料；

⑹按照各类气象报告的时效要求完成各种定时天气报告和观测数据文件的发送。人工观测方式观测程序：⑴一般应在正点前30分钟左右巡视观测场和仪器设备，尤其注意湿球温度表球部的湿润状况，做好湿球溶冰等准备工作；⑵45-60分观测云、能见度、空气温度和湿度、降水、风向和风速、气压、地温、雪深等发报项目，连续观测天气现象；

⑶雪压、冻土、蒸发、地面状态等项目的观测可在40分至正点后10分钟内进行；

⑷日照在日落后换纸，换其它自记纸的时间由省级气象主管机构自定；

⑸电线积冰观测时间不固定，以能测得一次过程的最大值为原则；

⑹观测程序的具体安排，台站可根据观测项目的多少和观测仪器的布设状况确定，但气压观测时间应尽量接近正点，全站的观测程序必须统一，并且尽量少变动。四、实习总结：短短的实习结束了，但我从中领会到了许多东西：实习前应有充分的准备。气象学的实习内容多，而且多个项目是连起来进行观测的，尽管如果自己不明白跟着别人的思路去走，完全也能做出这些记录和实验，但毕竟不知道一二三。在看似简单的一些观测和数据中，后面是一些坚实的理论基础在支撑。在这次实习中，我深深的感觉自己课本知识学习的不扎实，导