江苏省无锡市江阴高新区实验中学2023-2024学年八年级上学期12月作业检查语文试卷

八年级语文作业练习2023.12姓名：________一．积累与运用（30分）1．读下面文字，完成后面题目。（5分）那年冬天，祖母死了，父亲的差（）使也交xiè(（）了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼jÍ（）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分）差（）使

交xiè(（）

狼jÍ（）(2)“簌簌”一词在文中的意思，正确的选线是（）（2分）①风吹叶子等的声音②纷纷落下的样子③肢体发抖的样子2．根据课文默写。（10分）（1）角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）（2），星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）（3），恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ·（4）得道者多助，。（《<孟子>三章》）（5），出则无敌国外患者，国恒亡。（《<孟子>三章》）（6）_________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（7）李贺在《雁门太守行》中用鲜明的色彩表现敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势：“，。”（8）《富贵不能淫》中孟子指出大丈夫的操守是：富贵不能淫，____________，___________。3．下列说法不正确的一项是（

）（3分）A．“亲情是人间真挚而美好的感情。”该句中“真挚而美好”是定语。B．“这个小姑娘的勇敢、乐观的精神鼓舞了我。”该句的主语是“小姑娘”。C．“这群在磨砺中成长、在奋斗中闪光的青少年，通过悉心斟酌，不断探索传统文化的创新表达。”该句主干是“青少年探索表达。”D．“蠢笨的企鹅胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。”该句谓语是“躲藏”。4.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（）（2分）A.家乡的田野如此美丽，热爱它、眷恋它、呵护它的想法在我们的心头潜滋暗长了。B.黄山湖上春光明媚，波光潋滟，湖边垂柳婆娑，令人流连忘返。C.同学们夸赞李华的文章旁征博引、文笔优美，他却谦虚地说这不过是妙手偶得。D.他刚摔坏了眼镜，现在又丢失了一份重要文件，真是祸不单行啊。5.下列说法有误的一项是（）（2分）A.《背影》一文中作者选取“车站送别”的特定情景，抓住传神的细节写父亲的背影，创造出一种耐人寻味的艺术境界。B.汪曾祺的《昆明的雨》之所以能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。C.《白杨礼赞》的作者是茅盾，他原名沈德鸿，是我国著名的文学家。他的代表作品有《子夜》《春蚕》《林家铺子》等。D.《我为什么而活着》的作者是美国哲学家、数学家、作家罗素。该文开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开。6.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（3分）①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境⑥爱好和平是中华民族的优良传统A.①④③②⑤⑥B.⑥①④⑤②③C.①④⑤②③⑥D.⑥①④③②⑤7..综合性学习（5分）.小江攒了钱，想要买几本名著。但小澄却笑话他落伍，给他推荐了一些读书公众号，解说博主，并告诉小江，这才是互联网时代，读书的正确打开方式。小江从网上了解到以下信息：【信息1】短视频平台上的解说博主越来越多。你会发现，当你和人讨论一部180分钟的长电影时，对方回答的“看过”不代表真的“看过”，他很有可能只是在APP上花5分钟看完了解说。当你兴致勃勃，想与对方沟通你花了大半年时间读完的书时，他或许已经利用上下班通勤时间，听完了180本世界名著。【信息2】脱口秀演员庞博吐槽，短视频是如此解读《红楼梦》的：从前有个小姑娘叫小美，前世是绛珠仙草，后来喜欢一个男孩子叫小帅，但是没能嫁给小帅，后来小美死了，小帅出家了。

(1)对此，小江感到很困惑：自己应该像小澄那样，花5分钟就读完一整本书吗？你能结合自己的阅读经历，给他一些建议吗？（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)小江非常希望能够多阅读一些经典名著，但不知道具体哪些书合适。他希望能够借助网络搜索，找到自己喜欢的名著。你能给他传授一点网络搜索的小技巧吗？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二．阅读与鉴赏（40分）（一）（6分）8．阅读《昆虫记》选段，完成各题。【选段一】接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时。（节选自《蝉》）【选段二】你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究;你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。（1）请结合画线句运用的描写方法，说说选段一语言的特点。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合两则选段，说一说，能创作出如此科普巨著的昆虫学家法布尔具有哪些优秀的品质？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（6分）阅读下面的诗歌，完成问题。饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。秋兴八首①（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上②风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺③，白帝城高急暮砧④。【注】①《秋兴八首》是杜甫晚年为逃避战乱而寄居夔州时的代表作品。②塞上：指巫山。③催刀尺：指赶裁冬衣。④急暮砧（zhēn）：黄昏时急促的捣衣声。9.下面诗句与陶渊明在《饮酒》（其五）中流露的心境最接近的一项是（

）（2分）A．海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）B．峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）C．深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）D．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）10.两首诗歌都写到“菊”这一意象，抒发的情感各不相同，请结合诗句分析。（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）（13分）阅读下面的文言文，完成问题。①陶渊明，字元亮。浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。②亲老家贫，起为州祭酒①。不堪吏职少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资。后为镇军、建成威军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌②，以为三径③之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫④，曰：“吾常得醉于酒，足矣！”妻子固请种粳⑤，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也。③颜延之与渊明有旧交，过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。（选自《陶渊明传》，有删改）【注】①州祭酒：即江州祭酒，官职名。②弦歌：在小地方做官。③三径：隐居住所。④秫（shú）：高粱，可以做烧酒。⑤粳（jīng）：粳稻，稻的一种。11.给下面句子划分停顿，两处。（2分）不堪吏职少日自解归12.参考表格中提示的方法，解释句中的加点字。（3分）文言语句方法借鉴字词释义①躬耕自资成语推断法：事必躬亲躬：②妻子固请种粳课内迁移法：根据《愚公移山》中“汝心之固，固不可彻”的“固”判断。固：③会郡遣督邮至查阅字典法：①聚集，会合②时机，机会③领悟，理解④恰巧，恰逢会：（填序号）13.将文中画线句翻译成现代汉语。（4分）①尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。________________________________________________________________________②我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！_______________________________________________________________________________14.“其真率如此”一句是对陶渊明品性的评价，请根据选文内容，分条概述“其真率”的具体表现。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）（15分）父亲的灶台母亲的爱陈满意①炊烟是灶台盛开的花。②灶台像是一家之主，左右着乡下人的日子。“树大分权，儿大分家”，在老家新媳妇接过门满一年就分家，而分家时要做的第一件事就是支锅垒灶，过上“有锅才有家”的日子。另立炉灶时村里人总会想到父亲，父亲是村里有名的泥水匠，支灶台是他拿手的活儿。支灶台有一定的学问和规矩，烧起来要省柴，还要美观耐用。父亲充分考虑到柴草燃烧时发出的热量和使用时的方便，每次总能把灶台支出新意。③那时，日子过得紧紧巴巴的，砌好后的灶台用石灰粉平、刷白，一口大锅坐在上面就可以“热锅”了。所谓“热锅”就是在新支起的灶台上做一顿饭，“热锅”既表达了主人的一番谢意，又检测了匠人的手艺。热锅时左邻右舍都会到主人家祝贺，父亲总会醉醺醺地十分得意地回家。④父亲用土坯垒起的我家的灶台，台面是泥灰抹的。厨房低矮、昏暗、潮湿，炊烟把厨房熏得黑黢黢的，房顶上挂着黑灰条，墙角缀着蜘蛛网。日子一长，灶面就会裂开道道深浅不一的缝隙，用洗碗布擦洗时，常常会沾起泥浆，总也抹不干净。⑤父亲从东家到西家忙着做些泥水活，母亲一个人忙里忙外，天天既要围着灶台转，又要打理田里的一切。父亲很少坐在灶膛前烧火，灶台是母亲一个人的舞台。母亲从田里回到家时，总是风风火火连夹带拖地拽进一捆棒子秸放在灶台跟前，在她松手的瞬间，抖落满地深秋的气息。母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子秸叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子秸叶，一边向灶膛吹着气，偶有一股浓烟从灶口窜出，整个厨房霎时被浓烟笼罩着。母亲深受其害，总是被熏得直流泪，呛得直咳嗽。⑥烧火是一份苦差事，硬柴棍好烧，可不多，过多的是棒子秸和树叶，却都不耐烧，得寸步不离地在灶口守着。但看着柴火在灶膛里翩翩起舞，又觉得十分温馨。棒子秸燃后的红炭轻如薄羽，在静静红光里脱下一件件白的衣衫，红的骨头越来越细，越来越薄，白的衣衫越脱越多，围着越来越小的骨头，火骨头脱光衣衫，松软地坐在灶膛里，一灶膛的白衣衫，层层翻卷，安详圆满，一如村里的长者安详地走过的一生。揭开锅盖，会飘起一屋子的蒸汽，幸福便像饱和了一样，弥漫在周围，香喷喷的。⑦灶台烧起来，屋里暖了，人也暖了，整个岁月便都暖了起来。读初中时离家远，冬天来临时母亲每天做饭都会在灶膛里塞上一块红薯，让将灭未灭的灰烬慢慢地烘熟它。上学时，母亲把红薯掏出来，在两只手上不停地翻动着，一边翻动一边拍打红薯上的草木灰，然后用一块棉布包严实了交给我，让我带着一路上捂手，等到学校的时候，红薯也渐渐凉下来，很快就成了我的腹中之物，天气再冷我的手也从未冻坏过。⑧我们兄妹逐渐长大时，土灶台换成砖灶台并砌上烟囱，用水泥抹上光滑平整的灶面，灶身、烟囱全都抹上石灰，一片洁白。日子在母亲的侍弄下如灶膛里的火又红又旺。后来我们像散落的种子在城市的角落里生根发芽。吃饭的人少了，母亲说烧大灶废柴，父亲便扒了大灶支起精致的小灶，还贴上瓷砖，十分洁净、漂亮。灶台就这样烹调着母亲的苦乐年华，洗刷着生活日记里的一页页美与酸。⑨灶台开出的花是乡下人的图腾，只要灶膛里有火，日子就不会停止，乡下人的心里就会多一份安慰、踏实，家就永远那么温暖怡人。（选自《喜鹊是村庄的标点》）15．文章围绕灶台写了四件事，请根据提示简要概括。（3分）父亲为村里人和自己家垒灶台→→→______________16．请品析下列句子的表达效果。（4分）（1）母亲拿着一个小板凳，点着一小撮棒子秸叶，小心翼翼地送入灶膛内，一边挑起棒子秸叶，一边向灶膛吹着气。（从人物描写的角度赏析）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）棒子秸燃后的红炭轻如薄羽，在静静红光里脱下一件件白的衣衫，红的骨头越来越细，越来越薄，白的衣衫越脱越多，围着越来越小的骨头，火骨头脱光衣衫，松软地坐在灶膛里，一灶膛的白衣衫，层层翻卷，安详圆满，一如村里的长者安详地走过的一生。（从修辞的角度赏析）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．从全文看，以“父亲的灶台母亲的爱”为题有什么好处？请简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．文章最后一段写道：“灶台开出的花是乡下人的图腾。”结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.作文(50分)生活难免不尽如人意，但总有那么一些人，一些事，一些瞬间……让我们觉得自己付出的努力、坚持、信任等是值得的。请以“值得”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名。（2）认真书写，注意卷面，力求工整、美观。（3）字数不少于600字。参考答案：1．(1)zhuó觅擅(2)青少年探索表达（或青少年探索创新表达）【详解】（1）①斟酌：读音是zhēnzhuó，本意:指往杯盏里倒酒供饮用。引申义:指考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。②寻觅：读音是xúnmì，搜寻，查找。③擅长：读音是shàncháng，在某方面有特长。注意“擅”与“膻”的区别。（2）本题考查提取句子主干。句子的主语是“青少年”，“这群在磨砺中成长、在奋斗中闪光的”修饰“青少年”，是“青少年”的定语；谓语是“探索”，“通过悉心斟酌，不断”修饰动词“探索”，是“探索”的状语；宾语是“创新表达”，“传统文化的”修饰“创新表达”，是“创新表达”的定语；“创新表达”是偏正短语，“创新”修饰“表达”；所以句子的主干是：青少年探索创新表达（或青少年探索创新表达）2.3．B【详解】考查句子成分和句子类型。B.错误。“这个小姑娘的勇敢、乐观的精神鼓舞了我。”该句的主干是“精神鼓舞我”。“这个小姑娘的勇敢、乐观的”是定语。故选B。C妙手偶得:技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。不能用于自身,用错对象;D罗素国籍是英国D（1）示例:小江，我觉得阅读的过程不能被代替。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，我们只有自己走进原著，才能和人物产生情感的共鸣，才能构建自己的精神大厦，才能领略到作品真正的魅力(2)示例:你喜欢哪一类名著，可以在网上选择合适的搜索引擎，比如百度，谷歌，搜狗等，搜索合适的关键词，警如搜索“人物传记”名著”就可以知道相关推荐。还可以搜一搜其他书友对你要读的书的评价，或者去一些读书的网站、论坛去问，譬如豆瓣读书等。8.(1)使用了动作描写的手法，通过“腾跃”、“翻转”、“倒悬”、“钩”等一系列动词对蝉的脱壳过程进行了描写，写出了蝉脱壳过程的艰难、时间之长和美感，体现了说明文语言的精炼生动。(2)选段一：从“大概要半小时”可以看出法布尔观察细致专注或有毅力有恒心；选段二：“活蹦乱跳的情况下进行研究”、“歌声中观察”、“探究生命”等词句，看出法布尔热爱昆虫、敬畏生命。结合具体内容。【详解】（1）本题考查动作描写。据“腾跃”“翻转”“倒悬”“伸直”“张开”“翻”“钩”等动词可知，运用了动作描写，生动形象地写出了蝉脱壳的艰难过程，突出了脱壳的难度之高、时间之长及极具美感，从这一系列的动词我们可以感受到说明文语言的生动、精炼简洁。（2）本题考查人物形象的分析。从选段一的“在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮”的描述，我们可以感受到作者法布尔对昆虫观察的认真、细致，专注力很强；从选段一的“这个动作使尾端从壳中脱出，总的过程大概要半小时”可知，法布尔观察昆虫常常耗时很长，但他依然很有耐心、毅力和恒心；选段二通过“你们”和“我”研究昆虫的行为进行对比，据“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”等描述可知，法布尔热爱昆虫，热爱生命，敬畏生命。本题答案不唯一，结合具体内容分析，言之成理即可。9．(1)C(2)《饮酒》中借“菊”表达了作者对官场生活的厌倦以及对乡村淳朴生活的热爱，体现了诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。《秋兴八首》中“丛菊两开他日泪”深沉含蓄，耐人寻味，“两开”二字，实乃双关，既指菊开两度，又指泪流两回，足见诗人羁留夔州心情的凄伤，又以“孤舟系岸”比喻对故园的挂念之情。【详解】（1）本题考查诗歌情感。《饮酒》（其五）这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。A.“海日生残夜，江春入旧年”的意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，江上春早，旧年未过新春已来。此诗蕴含着一种自然的理趣——旧事物中孕育着新事物。这两句给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量；B.“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的意思是：半轮明月高高悬挂在峨眉山前，月影倒映在青衣江澄澈的水面上，仿佛在随着江水流动。此句不仅写出了月映清江的美景，而且暗示出秋叶行船之事；C.“深林人不知，明月来相照”此句写夜静人寂，明月相伴，构成了全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情；D.“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的意思是：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。此句写诗人登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，描绘了一个空明、悠远的画面，引发了诗人的乡愁。故选C。（2）本题考查诗歌内容理解。《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”这两句写诗人之所为与所见，诗人所见的“菊”，是风骨凌霜、傲然挺立的托寓之物，为诗人内心情致的物象。诗人所为乃是在自己庭园中随意地采摘菊花，于一俯一仰间见其高洁的情致。“悠然”不仅属于人，也属于山，人闲逸而自在，山静穆而高远；“见”居心于有意无意之间的一瞥，反射出诗人超脱冥邈，神逸方外，醉心自然的悠闲心情。诗人于劳动之余，饮酒致醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩中,采菊东篱，遥望南山，此时情味，何其深永！诗人写隐居生活的惬意，表现对世俗的排斥，表达了诗人向往宁静的生活，远离世俗的喧嚣的情感。《秋兴八首》中“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”意思是花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。“丛菊两开他日泪”“两开”二字，实乃双关，既指菊开两度，又指泪流两回，见丛菊而流泪，去年如此，今年又如此，足见羁留夔州心情的凄伤。“故园心”，实即思念长安之心。“系”字亦双关词语：孤舟停泊，舟系于岸；心念长安，系于故园。从云安到夔州苦苦挣扎了两年，孤舟不发，见丛菊再开，不禁再度流泪，心总牵挂着故园。10.不堪吏职/少日/自解归11．①亲自；②坚持；③：④。12.①曾经著作《五柳先生传》自比，当时的人称这篇文章为实录。②我怎么能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎地为乡下的小人做事啊。13.结合“渊明叹曰：‘我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！’即日解绶去职。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也”可见他遵从自己的内心做事；结合“每往，必酣饮致醉。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。贵贱造之者，有酒辄设”可见陶渊明喝酒喝醉酒回家很率性。【详解】11.本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：亲自耕种自给自足。根据成语推断法，“事必躬亲”的意思是：凡事都一定要自己亲自去做。躬：亲自；②句意：妻子、儿子坚持要求种粮食。固：坚持；根据课内迁移法，“其将固可袭而虏也”的意思是：匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军。固：副词，一定。③句意：恰逢州郡派督邮到彭泽县。根据查阅字典法，会：恰逢。故选：④。12.本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：尝，曾经；著，写作。句意为：曾经著作《五柳先生传》自比，当时的人称这篇文章为实录。②中重点词语有：岂，怎么；向，为。句意为：我怎么能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎地为乡下的小人做事啊。13.本题考查对文章的理解和分析。结合第②段“渊明叹曰：‘我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！’即日解绶去职。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，亦不能致也”的意思“陶渊明叹气说：‘我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎地为乡下的小人做事啊！’当天黄昏就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。朝廷征聘他为著作郎，没有前去任职”，可见他遵从自己的内心做事；结合第③段“每往，必酣饮致醉。延之临去，留二万钱与渊明，渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。贵贱造之者，有酒辄设”的意思“每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明，陶渊明全部送给酒店，以便来就能喝酒。曾经在九月九日那天在房子边上的菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去”，可见陶渊明喝酒喝醉酒，回家很率性。参考译文：陶渊明字元亮，浔阳柴桑人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章，聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自比，当时的人称这本书为实录。他孝敬老人，家里很穷，被起用任命为州祭酒，忍受不了官场琐事，不久，自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有前去任职。亲自耕种自给自足。后来担任镇军、建威参军，陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。官府的公田都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您应该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我不能为五斗米（这些俸禄）弯腰（丧失尊严），小心谨慎地为乡下的小人做事啊！”当天黄昏就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。朝廷征聘他为著作郎，没有前去任职。江州刺史王弘打算和他结交，却请不动他。颜延之和陶渊明有交情，经过浔阳，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明，陶渊明全部送给酒店，以便来就能喝酒。曾经在九月九日那天在房子边上的菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花。来拜访的人不论贵贱，只要有酒，就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。B这里是商业竞争的意思，生动形象地写出了两大饮料品牌竞争激烈，营销方式已经拓展到人工智能领域，说明了人工智能技术日渐成熟。用语幽默诙谐。围绕人工智能的关键技术、发展前景、应用领域、国家政策等方面提出问题即可。母亲在灶台旁烧火母亲在灶膛为“我”烤红薯驱寒子女长大后，父亲为母亲支起精致小灶（1）运用一系列动词描写了母亲起火时的全过程，这些动作描写表现了母亲动作的熟练，也写出了母亲的勤劳。本句运用了比喻的修辞，将燃烧的红炭比作薄羽，生动形象地描写出红炭化为灰烬前的柔薄。将棒子秸燃烧的过程比作老者走过的一生，写出了火炭的宁静与安详，表达了作者内心的安宁与满足。“脱”与“坐”运用了拟人的修辞，赋予棒子秸以人的动作，生动形象地写出了棒子秸层层燃烧，慢慢剥落，直至完全燃尽的过程，具有很强的画面感，表现棒子秸的安详圆满。①父亲的灶台是贯穿全文的线索，作者对过去生活的回忆都是伴随着灶台展开的；②灶台既代表着父亲的社会身份，也承载着父母对家人的爱与责任；③灶台也是作者情感的出发点，它凝聚着作者对父母的感恩与对生活的热爱。20．①“灶台开出的花”指的是炊烟，“图腾”指的是一种信仰，也是一个集体凝聚的标志；②炊烟是一种信仰，因为炊烟代表着饱足、温暖与安详；③炊烟也是家的标志，正如文中所写“有锅才有家”，灶台生火升起的炊烟就是温暖怡人的家的象征。【详解】1.本题考查理清行文思路的能力。答题时，根据题干提示，在整体上把握内容，确定答案范围，抓住关键句。文章开头部分写的是父亲垒灶台，接着写母亲一个人忙里忙外，天天要围着灶台转，母亲从田里回到家在灶台旁烧火；然后读初中时离家远，冬天来临时母亲每天做饭都会在灶瞠里塞上一块红薯，为“我”驱寒，我们兄妹逐渐长大后，母亲说烧大灶废柴，父亲便扒了大灶支起精致的小灶，还贴上瓷砖，十分洁净、漂亮。提炼作答即可。2.本题考查理解赏析句子的能力。答题时，第（1）题，从描写的角度赏析句子。可以抓住句中的一系列动词，从动作描写角度把握人物形象。句中的“拿”“点”“送”“挑”“吹”等可知，运用动作描写，一系列动词，生动准确地写了母亲起火时的全过程，写出了母亲动作的熟练，表现出母亲的勤劳能干，洋溢着对母亲的赞美之情。第（2）题，从修辞的角度赏析句子，可以结合语境，首先明确句子使用的修辞手法，然后按照修辞手法的格式理解。“棒子秸燃后的红炭轻如薄羽，在静静红光里脱下一件件白的衣衫”“安详圆满”等可知是运用比喻、拟人修辞手法，将棒子秸燃后的红炭比作薄羽，生动形象地写出红炭化为灰烬前的轻薄，袅袅上升的特点。棒子秸燃烧、剥落、完全燃尽的过程，赋予以人的动作和情态，层次丰富，画面感极强，表现棒子秸的安详圆满，给以留下深刻的印象。3.本题考查分析标题作用的能力。可以从把握标题的一般作用着手：①表明写作对象；②概括主要内容；③是文章的行文线索；④点明文章主旨；⑤设置悬念，引起读者的阅读兴趣。文章围绕“灶台”写了四件事“父亲为村里人和自己家垒灶台”“母亲在灶台旁烧火”“母亲在灶膛为‘我’烤红薯驱寒”“子女长大后，父亲为母亲支起精致小灶”，可见“灶台”是文章行文的线索；“父亲是村里有名的泥水匠，支灶台是他拿手的活儿”“父亲用土坯垒起的我家的灶台”“母亲在灶膛为‘我’烤红薯驱寒”“父亲便扒了大灶支起精致的小灶”“灶台就这样烹调着母亲的苦乐年华，洗刷着生活日记里的一页页美与酸。”等内容，可知“灶台”，连缀着“我”的情感，是作者情感的出发点，既代表了父亲的社会身份，也承载着父母对家人的爱与责任，更凝聚着作者对父母的感恩与对生活的热爱。4.本题考查对文中重要句子含义的理解。结合文章人物的事件来看，“灶台”与父亲母亲有关，“灶台开出的花”指的是炊