小学高级教师评审述职报告_第1页
小学高级教师评审述职报告_第2页
小学高级教师评审述职报告_第3页
小学高级教师评审述职报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学高级教师评审述职报告尊敬的评委们:大家好!我是某小学某年级的高级教师,非常荣幸能够参与本次的评审工作。在过去的一年里,我在教学工作上付出了辛勤的努力,为学生的成长和发展尽了最大的努力。在此,我向大家总结汇报一下我完成的工作以及取得的成绩和经验。一、工作总结1.教学工作在过去的一年里,我认真履行教学工作,不断提升自己的教学水平。我结合学生的实际情况,灵活运用教学方法,针对学生的个性化需求,制定了详细的教学计划,并精心备课。我注重培养和发展学生的创造力和思辨能力,引领学生发现问题、解决问题,培养学生的自主学习能力。2.师德师风建设作为一名高级教师,我非常重视自己的师德师风建设。我积极参与学校活动,严格遵守教育纪律和教育法律法规,自觉抵制各种不正之风。我尊重学生和家长,与他们保持密切的联系,关心学生的成长和发展情况,积极解决学生和家长的问题。3.教育科研在过去的一年里,我积极参与教育科研工作,不断提升自己的专业素养。我针对学生的特点和需要,开展了多项教育实践研究,总结和分享了自己的教学经验和教育教学方法。我参加了多次教育研讨会和学术交流活动,与其他学校的老师交流心得,互相学习,提高了自己的教育教学水平。二、取得的成绩在过去的一年里,我取得了以下的成绩:1.教学成绩我的学生在各项学科方面取得了显著的进步,尤其是在语文和数学方面。他们的学习成绩在全年级中名列前茅,多名学生参加各类比赛并取得优异的成绩。我也得到了学生和家长的认可和赞扬,他们对我的教学工作非常满意。2.师德建设成果在过去的一年里,我没有收到任何有关师德师风方面的投诉或纪律处分。我严格要求自己,尊重学生和家长,积极参与学校各项活动,树立了良好的教师形象,得到了学校的认可和肯定。3.学科研究成果我在过去的一年里,参与了多项学科研究活动,并取得了一定的研究成果。我发表了多篇论文,在学术交流活动中做过专题报告,并得到了专家的认可和鼓励。我的研究成果也为学校的教育教学工作提供了宝贵的参考。三、工作心得与感悟在过去的一年里,通过自己的努力和不断的学习,我在教学工作上取得了一定的成绩。但是,我也意识到还有很多需要改进和提升的地方。首先,我发现自己在教学过程中有时候过度依赖讲授和传授知识,没有充分发掘学生的主体性和创造力。下一步我将尝试采用更多的互动教学方式,激发学生的学习兴趣和积极性。其次,我也意识到在教育科研方面还有很多不足之处。从一定程度上说,我还停留在经验和直觉的层面,没有充分利用现有的教育资源和技术手段。我计划进一步开展教育科研,提升自己在教育教学方面的理论和实践水平。最后,我也意识到自己在与学生和家长的交流中还有待改进之处。有时候我可能会显得过于严肃,与学生和家长的沟通互动存在障碍。我计划改进自己的沟通技巧,更加尊重学生和家长的意见和需求,与他们建立更加融洽的关系。四、进一步的工作计划1.加强专业学习我计划参加更多的学术交流活动和教育培训,提升自己的教育教学水平。同时,我还计划参加相关的学术研讨会和研修班,拓宽自己的学术视野和知识面。2.积极开展教育科研我将组织小组进行教育科研,共同研究和探索新的教学方法和策略。通过科研活动,进一步提升自己的教育教学水平,为学生的发展提供更好的条件和机会。3.改善与学生和家长的沟通我将加强与学生和家长的沟通,建立良好的师生关系和家校合作。通过与学生和家长的积极沟通,了解他们的需求和问题,并给予及时的指导和帮助。4.加强自身修养作为一名教师,我将继续提高自身的师德师风,努力做到言传身教、榜样示范。我将坚守教育道德,注重自身修养,以身作则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论