幼儿园小班语言教案：不怕冷_第1页
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第页共页幼儿园小班语言教案：不怕冷教案名称：幼儿园小班语言教案：不怕冷教学目标：1.培养幼儿正确理解和使用“冷”这个词汇的能力。2.培养幼儿勇敢面对冷天气的意识和态度。3.培养幼儿发散性思维和创造性思维的能力。教学准备：1.PPT演示2.故事书《小鸟不怕冷》3.图片与道具，如冰块、冬衣、暖气、温暖的场景等4.音乐播放器和相关音乐素材教学过程：引入活动：1.播放冬天的音乐，温暖冬天的景色放在PPT中展示。2.老师穿着冬衣出现在班级中，问幼儿：“今天是冬天，你们觉得冬天会不会冷？”引导幼儿回答“冬天是很冷的”。主体活动：活动一：故事时间1.准备故事书《小鸟不怕冷》，向幼儿介绍故事的背景。2.展示故事的插图，让幼儿观察。3.朗读故事，通过问题与反复，引导幼儿正确理解和使用“冷”这个词汇的能力。4.提问：“小鸟为什么不怕冷？”让幼儿说出小鸟不怕冷的原因。鼓励幼儿发表自己的观点。活动二：冷暖场景讨论1.准备图片与道具，展示不同的冷暖场景，如冰块、冬衣、暖气、温暖的场景等。2.让幼儿观察图片与道具，引导幼儿描述不同场景中的冷暖感受。3.举例询问：“冰块摸起来是冷的，你会觉得冰块怎样？”鼓励幼儿说出对冰块的感受。4.让幼儿自由讨论：在哪些场景下我们会感到冷？如何才能感到暖和？活动三：创作小故事1.引导幼儿思考：你们想过在冬天不冷吗？你们希望自己是什么样的孩子？2.让幼儿自由发散想象，画出他们理想中暖和的冬天场景。3.让幼儿讲述自己画的画的故事，鼓励他们用丰富的词汇描绘冬天的暖和场景。活动四：表演活动1.分组，每组有2-3名幼儿。2.每组演绎一段场景，其中一位幼儿扮演小鸟，其他幼儿扮演不同冷暖场景中的人物，让幼儿通过表演理解和感受冷暖。3.鼓励幼儿发挥创造性，扮演不同冷暖场景中的人物，带动幼儿表演。结论：1.教师总结课堂内容，回顾幼儿掌握的知识。2.提出问题：“你们觉得小鸟不怕冷的原因是什么？”根据幼儿的回答来补充和引导幼儿。3.总结幼儿自己创作冬天故事的体验与感受。拓展活动：1.与家长进行交流，邀请家长为孩子讲述一个关于勇敢面对冷天气的故事。2.组织户外活动，引导幼儿亲身体验冷暖感受。教学反思：通过本课的设计，幼儿可以增加对冷的认识，了解冬天的寒冷，培养勇敢面对冷天气的意识和态度。同时，通过故事、讨论和表演等活动，培养幼儿的发散性

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