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文档简介

第页共页中班语言公开课教案《长长的》一、教学目标1.掌握词汇：长长的、金黄色、梳子、风筝、线2.能够听懂、理解并回答关于故事内容的简单问题。3.初步培养幼儿的观察力和表达能力。二、教学内容1.故事《长长的》。2.词汇学习：长长的、金黄色、梳子、风筝、线。三、教学准备1.教具：PPT、故事图片、风筝模型、线、梳子。2.物资：风筝模型、线、梳子。四、教学过程Step1：导入（5分钟）1.通过问答的方式引导幼儿进入故事情境。-你们见过风筝吗？它长什么样子？-风筝有什么颜色？它有线吗？-爸爸为什么要系线在风筝上呢？2.引入故事《长长的》。讲述故事的背景：“今天，小杨来到公园里放风筝，他翘起裤管，小心翼翼地把风筝放飞到了空中。”Step2：故事讲解（15分钟）1.展示故事图片，引导幼儿观察，讲述故事情节。2.借助PPT，详细讲解每一页的故事情节，帮助幼儿理解故事的内容。Step3：词汇学习（10分钟）1.引导幼儿观察故事中的词汇：长长的、金黄色、梳子、风筝、线。2.分别展示相应的图片，教导幼儿词汇的发音和意义。3.进行课堂互动，让幼儿模仿老师的发音，并复习词汇意义。Step4：实践活动（15分钟）1.准备风筝模型、线、梳子等实物。2.小组活动：将幼儿分成小组，让他们以小组为单位组装风筝。每个小组分别拿到一根线、一把梳子和一张风筝模型。3.老师给予指导和帮助，让幼儿体验风筝的制作过程，并边做边跟幼儿复习相关词汇。4.完成风筝后，让幼儿试着用梳子梳理风筝，在老师的指导下复习“梳子”一词。然后，将线系在风筝上，联系“线”一词，并模仿故事中的情节，讲述他们风筝的故事。Step5：总结（5分钟）1.回顾课堂内容，帮助幼儿巩固所学。2.鼓励幼儿表达，让他们分享自己的感受和收获。五、教学反思本节课通过故事讲解、词汇学习和实践活动的方式，帮助幼儿了解风筝的制作过程，并学习相应的词汇。通过小组活动，让幼儿动手操作，培养他们的观察和表达能力。同时，通过回答问题和分享感受，培养幼儿的思维

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