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文档简介

王崧舟两子日争论-公开教学课程规划目标本课程旨在探讨王崧舟两子日争论的背景、争论内容和相关观点，以及对此争论的公开教学课程规划。1.背景王崧舟是中国历史上一位重要的思想家和教育家，他的两子日争论是他晚年的一场重要争论。该争论围绕着王氏家族是否应该将家族产业传承给两个儿子展开。2.争论内容争论主要集中在以下几个方面：2.1长子王先生长子王先生主张将家族产业传承给自己，他认为作为长子，他有责任和能力继承并管理家族产业。他强调自己在经济和管理方面的能力，以及对家族产业的熟悉程度。2.2次子王先生次子王先生认为家族产业应该由两个兄弟共同继承和管理。他主张以合作的方式共同管理家族产业，相信两个兄弟的优势互补能够更好地发展家族产业。2.3其他观点除了两个兄弟的主张外，还存在一些其他观点。部分人认为应该通过公开招聘来选出最适合管理家族产业的人才，而不仅限于家族成员。另外，也有人认为应该将家族产业捐赠给慈善机构，以造福社会。3.公开教学课程规划为了将这场争论作为公开教学课程，我们需要制定以下规划：3.1课程目标-了解王崧舟两子日争论的背景和争论内容。-分析不同观点的优劣和理据。-培养学生的批判思考和辩论能力。3.2课程内容-简要介绍王崧舟的生平和他对教育的贡献。-解读王崧舟两子日争论的背景和争论内容。-分析长子王先生和次子王先生的观点，并对其进行评价。-探讨其他观点，如公开招聘和捐赠家族产业给慈善机构。-引导学生进行辩论和讨论，培养批判思考和辩论能力。3.3教学方法-授课结合讲解和讨论，引导学生主动参与。-提供相关文献和资料供学生阅读和研究。-安排小组讨论和辩论活动，激发学生的思辨能力。-鼓励学生提出自己的观点并进行辩论。3.4评估方式-课堂参与度和讨论表现评分。-书面或口头辩论的表现评分。-课程作业和论文的评估。结论通过本课程的规划，学生将能够了解和分析王崧舟两子日争论的背景、争论内

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