部编版《中国民间故事》小学五年级上册语文第五单元教学设计详解_第1页
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文档简介

部编版《中国民间故事》小学五年级上册语文第五单元教学设计详解教学目标-帮助学生了解中国民间故事的特点和文化价值-培养学生的阅读理解能力和文学欣赏能力-提升学生的口头表达和书面表达能力教学重点-学习和理解《中国民间故事》中的故事情节和主题-分析故事中的人物形象和故事结构-进行文学欣赏和讨论，培养学生的审美能力教学内容1.《中国民间故事》课本中的故事：-故事一：《聪明的贾宝玉》-故事二：《白蛇传》2.学生自主阅读的故事：-故事三：《牛郎织女》教学过程第一课时1.导入：通过谈论学生对民间故事的了解和喜好，引发学生的思考和兴趣。2.教师朗读《聪明的贾宝玉》故事，让学生跟读。3.学生阅读故事，理解故事情节，标记重要信息。4.分组讨论：学生分组讨论故事中的人物形象和故事结构，每个小组选出一位代表进行汇报。5.整理讨论结果，引导学生总结故事的主题和寓意。第二课时1.导入：复习前一节课学习的内容，鼓励学生主动回答问题。2.教师朗读《白蛇传》故事，让学生跟读。3.学生阅读故事，理解故事情节，标记重要信息。4.分组讨论：学生分组讨论故事中的人物形象和故事结构，每个小组选出一位代表进行汇报。5.整理讨论结果，引导学生比较《聪明的贾宝玉》和《白蛇传》的异同点。第三课时1.导入：复习前两节课学习的内容，学生回答问题并分享感想。2.学生阅读《牛郎织女》故事，理解故事情节，标记重要信息。3.学生自主进行文学欣赏，选择自己喜欢的片段进行朗读或表演。4.分组讨论：学生分组讨论故事中的人物形象和故事结构，每个小组选出一位代表进行汇报。5.整理讨论结果，引导学生思考故事中蕴含的爱情与牺牲主题。教学评价-教师观察学生在课堂讨论和文学欣赏环节中的参与度和思维能力。-学生之间的小组讨论和汇报过程中，互相评价和提出改进建议

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