中班安全教案《遇到火灾我不怕》2篇

中班安全教案《遇到火灾我不怕》(2)中班安全教案《遇到火灾我不怕》(2)精选2篇（一）教案名称：遇到火灾我不怕教学目标：1.了解火灾的危害性和防护措施。2.学会正确的逃生方式和自救技巧。3.培养幼儿在火灾发生时保持冷静、迅速逃生的意识和能力。教学内容：1.火灾的危害性和火灾的原因。2.大型火灾的逃生注意事项和逃生技巧。3.灭火器的使用方法。教学准备：1.教具：图片、幻灯片、灭火器模型。2.紧急逃生指示牌。教学过程：一、导入（5分钟）1.引导幼儿回忆平时生活中遇到的危险情况，例如不小心扔掉的烟蒂引发火灾等。2.引导幼儿思考火灾对他们生活的危害性和影响，激发幼儿对火灾的关注和重视。二、讲解火灾的危害性和原因（10分钟）1.通过图片或幻灯片展示火灾造成的后果和危害，如烧毁房屋、伤害人员、导致死亡等。2.讲解火灾的常见原因，如明火不小心引发、电线老化短路、燃气泄漏、电器故障等。三、学习逃生注意事项和技巧（15分钟）1.引导幼儿观看大型火灾逃生视频，了解逃生时要保持冷静、迅速行动的重要性。2.讲解火灾逃生的注意事项，如保持通道畅通、不乱扔物品、不乱跑等。3.演示正确的逃生姿势和方法，如低姿态前进、遇到浓烟蹲下、沿墙壁摸索等。四、灭火器的使用方法（10分钟）1.展示灭火器模型，让幼儿认识灭火器，了解其外观和用途。2.讲解灭火器的使用方法，如拿起灭火器、拉开保险销、用正确的姿势对准火源等。3.模拟幼儿使用灭火器进行练习，让幼儿掌握基本的灭火技能。五、总结（5分钟）1.通过问题对话的方式，复习今天学习的内容，确保幼儿对火灾的危害性和逃生自救的方法有所掌握。2.强调火灾发生时要保持冷静、快速逃生，并呼吁幼儿与家长一起制定火灾应急计划。六、延伸活动（15分钟）1.组织幼儿进行火灾演练，模拟火灾发生后的逃生情景，让幼儿通过实际操作加深理解和记忆。2.安排幼儿观察和描述校园中的逃生路线和安全出口，加强对逃生通道的认识和记忆。教学反思：通过本次教学，幼儿对火灾的危害性和防护措施有了初步的了解，学会了正确的逃生方式和自救技巧。但要注意在教学过程中，要注意幼儿的心理承受能力，尽量避免恐吓幼儿。并且，教学结束后要与家长沟通，加强家庭的防火意识和准备工作。中班安全教案《遇到火灾我不怕》(2)精选2篇（二）教案主题：遇到火灾我不怕适用年龄：3-5岁教案目标：1.了解火灾的危害和预防措施。2.学习火灾发生时正确逃生的方法与技巧。3.培养孩子正确的火灾应对能力和自我保护意识。教案步骤与内容：1.情景引入（10分钟）-展示一张火灾的图片，引导孩子讨论火灾的危害。-询问孩子是否知道火灾发生时应该怎么做，与他们分享重要的火灾安全知识。2.火灾的危险性（10分钟）-继续讨论火灾的危害，教育孩子火灾可能造成的伤害和损失。-通过故事、图片等形式，向孩子解释火灾对人体健康和财产的威胁。3.火灾预防知识（15分钟）-向孩子介绍火灾的常见原因，例如：家里乱放电线、玩火、忘记关火等。-强调火源安全、用火安全和电器使用的原则，如不随地乱扔火柴和烟蒂、不玩弄火种等。4.火灾发生时的逃生方法（15分钟）-向孩子示范火灾发生时应该怎么做，包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、沿着紧急逃生通道逃生、不能乘坐电梯等。-帮助孩子练习正确的逃生动作，让他们模拟火灾时的逃生情景。5.火灾逃生演练（20分钟）-在安全的室外场地设置火灾模拟场景，请孩子按照之前学到的逃生方法进行演练。-观察并指导孩子在逃生过程中的行动，强调安全优先。6.总结与复习（10分钟）-回顾今天的活动内容，总结火灾的危害和预防措施，确保孩子们对所学知识的掌握和理解。-以小游戏或问答的形式复习学到的知识，强化孩子们对火灾安全的认知。教学方法：1.多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体资料向孩子展示火灾的危害和正确应对方法，增加教学的生动性和趣味性。2.视觉教学：使用图片、幻灯片等视觉工具帮助孩子理解和记忆火灾知识。3.实践操作：通过逃生演练活动，让孩子亲身体验火灾发生时逃生的情景，增强他们的学以致用能力。教学评估：1.观察学生在课堂上对火灾安全知识的回答和参与程度。2.观察学生在逃生演练环节的表现和操作技巧。3.给学生分发一份火灾安全小测验，测试他们对课堂所学内容的理解程度。延伸活动：1.观看相关的儿童安全教育视频，并与孩子一起讨论和回顾火灾的预防和逃生知识。2.带孩子参观当地的消防站，了解消防员的工作和火灾应对措施。3.组织孩子参加火灾逃生演练活动，让他们再次巩固和应用所学的知识和技巧。教案参考资源：1.《小火柴人》：教育孩子不玩火的故事书。2.《了不起的消防车》：介绍消防工作的儿童图书。3.儿童火灾逃生指南手册：可根据孩子年龄适当选择适