大班消防安全教案4篇

大班消防安全教案大班消防安全教案精选4篇（一）教案主题：大班消防安全教案教学目标：1.能够理解火灾的危害并能提高自己的消防安全意识。2.能够通过模拟火灾逃生演练掌握正确的逃生方法。3.能够掌握拨打119火警电话的方法。4.能够了解和掌握幼儿园内部的消防安全设施和消防器材。教学准备：1.消防安全宣传材料。2.模拟火灾逃生演练道具，例如避难箱、毛巾等。3.模拟火灾警报器材。4.拨打119火警电话的卡片或海报。5.幼儿园内部的消防安全设施和消防器材。教学过程：1.导入：与幼儿简要讨论消防安全的重要性，提问他们是否知道火灾会给人们和物品带来什么样的危害。2.火灾危害教学：展示消防安全宣传材料，让幼儿观看并解释宣传材料中的图画，向幼儿们讲解火灾的危害和对人们生命财产造成的损失。3.模拟火灾逃生演练：设置模拟火灾逃生演练现场，在幼儿面前放置模拟火灾警报器材，模拟火灾发生后的场景。向幼儿解释火灾警报器材的作用，并模拟逃生演练的步骤和方法，例如躲在避难箱中、用毛巾捂住口鼻等。帮助每个幼儿身临其境地感受火灾的紧急性和逃生的重要性，并帮助他们掌握正确的逃生方法。4.拨打119火警电话：向幼儿展示拨打119火警电话的卡片或海报，并向幼儿讲解拨打火警电话的方法。鼓励幼儿们记住火警电话，并告诉他们如果发现火灾，需要尽快拨打火警电话求助。5.消防设施和器材介绍：带领幼儿参观幼儿园内部的消防安全设施和消防器材，例如火警报警器、灭火器等。向幼儿们解释每种设施和器材的用途和作用。6.总结：通过讨论的形式总结课程内容，强调消防安全的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中保持消防安全意识。教学评估：观察幼儿在模拟火灾逃生演练中的表现，评估他们对火灾逃生方法的掌握程度。大班消防安全教案精选4篇（二）教学目标：1.了解火灾的危害和预防措施。2.学习火灾发生时正确的应急处理方法。3.培养学生的安全意识和自救能力。教学内容及过程：一、导入（5分钟）1.通过展示一些火灾事故图片，引导学生思考火灾对人们生命财产造成的危害。2.引导学生回顾家庭、学校和社区开展的消防安全教育活动，让学生与自身经历相对照，看是否存在火灾风险。二、讲解火灾的危害和预防措施（15分钟）1.讲解火灾的危害：火灾会迅速蔓延，产生浓烟和高温，造成人员死亡和重伤，破坏财产。2.讲解火灾的预防措施：a.安装火灾报警器和灭火器等消防设备。b.定期检查电线、插座等电器设备，防止电器起火。c.保持环境整洁，禁止乱扔烟蒂和易燃物品。d.定期进行火灾演练，提高逃生能力。三、学习火灾发生时正确的应急处理方法（20分钟）1.讲解火灾发生时应急处理方法：a.保持冷静，立即拨打火警电话。b.打开最近的灭火器或灭火器压力提醒器。c.躲避浓烟，尽量低姿势前进，就近找到安全通道逃生。d.如果无法逃生，找到最安全的地方封闭门窗，并用湿毛巾堵住门缝。2.进行火灾逃生演练：a.学生分组，模拟火灾紧急情况，演练逃生方法。b.观察学生的应对能力和互救互助情况，及时给予指导和鼓励。四、总结（5分钟）1.请学生从今天的课程中提炼出学到的重要知识点。2.强调学生应该积极参与到消防安全活动中，提高自身的安全意识和自救能力。五、课堂小结（5分钟）1.汇报本节课的学习收获和感受。2.再次强调火灾的危害以及预防措施，要求学生将这些知识应用于日常生活中。教学辅助措施：1.PowerPoint演示课件，包含火灾危害和预防措施的图片和文字。2.灭火器实物和灭火器压力提醒器的展示。教学评价方法：1.教师观察学生在火灾逃生演练中的表现，评价其反应速度和应对能力。2.教师收集学生在问题回答和课堂小结中提出的问题和观点，评价其对火灾知识的理解程度。大班消防安全教案精选4篇（三）大班消防安全教案《119活动》一、活动目标：1.让幼儿掌握如何正确拨打火警电话119；2.增强幼儿对火灾危险的意识和应急能力；3.通过游戏活动提高幼儿团队合作能力和自我保护意识。二、活动准备：1.准备消防安全图片，如火灾发生时的逃生图、火灾现场图等；2.一部模拟电话；3.一些纸和笔；4.老师准备充当消防员的服装（帽子和披风）。三、活动过程：1.导入：老师介绍119是消防安全电话，并贴上119的电话号码。然后询问幼儿是否知道如何拨打119电话，观察幼儿的反应，引导幼儿分享自己的想法和知识。2.正文：（1）呈现图片：老师出示火灾发生时的图片，引导幼儿观察图片中的危险情况，如浓烟、火焰等，让幼儿明白火灾对人体的危害。（2）讲解如何拨打119电话：老师向幼儿简单介绍拨打119电话的注意事项，如要说清楚自己的姓名、家庭住址、发生火灾的地点等。然后模拟一次拨打119电话的场景，让幼儿亲自操作模拟电话，理解拨打119电话的过程。（3）角色扮演：老师换上消防员服装，模拟火灾救援的情景，让幼儿扮演被困在火灾现场的人员，通过老师的引导，学习正确的逃生方式和自救技巧。（4）小组活动：将幼儿分成小组，每个小组有一张纸和一支笔，要求他们用画画的形式，画出自己心中的安全窗和逃生通道，并在纸上写下逃生的步骤。然后，每个小组交流展示自己的作品，并互相学习。四、活动总结：1.教师引导幼儿回顾今天学到的知识，再次重申拨打119电话的重要性和正确步骤。2.教师总结今天的活动内容，并与幼儿一起讨论消防安全的重要性和火灾预防的措施。3.通过本次活动，让幼儿提高对火灾的认识，增强自我保护意识，提高团队合作能力，为他们今后的生活安全打下基础。五、活动延伸：1.家长参与：要求家长与幼儿讨论火灾预防的措施，并让幼儿通过和家长的交流，加深对消防安全的认识。2.角色扮演游戏：可以让幼儿自行组织角色扮演游戏，鼓励他们扮演消防员、被困者等角色，加深对火灾逃生的理解。3.观看教育视频：引导幼儿观看消防安全教育视频，加深幼儿对消防安全知识的学习和理解。4.制作消防安全宣传册：让幼儿根据自己的理解和学习，制作消防安全宣传册，用于家庭和校园宣传。大班消防安全教案精选4篇（四）课题：火灾逃生教学目标：1.了解火灾逃生的重要性和基本原则；2.掌握火灾发生时的自救技巧；3.学习使用灭火器材的基本方法；4.培养学生的火灾逃生自救意识和安全意识。教学重点：1.火灾逃生的基本原则；2.灭火器材的使用方法。教学难点：1.火灾逃生途径的选择；2.灭火器材的正确使用。教学方法：1.示范教学；2.情景模拟；3.小组讨论。教学准备：1.幻灯片或电子显示器；2.灭火器材样本；3.模拟火灾的素材。教学步骤：步骤一：导入（5分钟）介绍火灾逃生的重要性，提问学生在火灾发生时应该如何逃生。步骤二：理论讲解（10分钟）通过幻灯片或电子显示器展示火灾逃生的基本原则和注意事项，如寻找逃生出口、躲避火势、遵从疏散指示等，并解释每个原则的具体方法。步骤三：灭火器材使用方法演示（15分钟）向学生展示不同种类的灭火器材，并讲解其使用方法，包括如何正确扣动扳机、如何瞄准火源、如何喷射灭火剂等。步骤四：情景模拟（15分钟）通过模拟火灾场景，让学生分成小组，模拟如何逃生和灭火，并在小组内讨论如何更加有效地逃生和使用灭火器材。步骤五