音乐教案－复习课4篇

音乐教案－复习课音乐教案－复习课精选4篇（一）课题：音乐复习课适用对象：小学音乐课程学生教学目的：1.复习之前学过的音乐知识，稳固学生对音乐的理解和掌握。2.进步学生的音乐理论知识程度，培养学生的音乐表达才能。3.培养学生的合作意识和团队精神，通过合作演奏和合唱课堂活动，加强学生的集体合作才能。教学内容：1.复习根底音乐知识：音符、休止符、节拍、拍子等。2.复习音乐节奏：a.练习复习之前学过的节奏。b.引入新的节奏，加强学生对不同节奏的识别和演奏才能。3.复习音乐音调：a.练习复习之前学过的音调。b.引入新的音调，加强学生对不同音调的识别和演唱才能。4.合作演奏：a.分组合作演奏乐器，练习之前学过的乐曲。b.引入新的合作演奏活动，进步学生的合作意识和技巧。5.合唱：a.复习之前学过的合唱曲目。b.引入新的合唱曲目，加强学生的合唱才能。教学步骤：1.课堂导入：师生互动，回忆之前学过的音乐知识。2.复习音乐节奏和音调：通过演唱和演奏练习，复习之前学过的节奏和音调。3.合作演奏：分组合作演奏乐器，练习之前学过的乐曲。4.合唱练习：带着学生进展合唱练习，复习之前学过的合唱曲目并引入新的合唱曲目。5.小结与评价：对学生的表现进展评价，并提供反应意见。6.课堂延伸活动：鼓励学生继续在家里进展音乐练习，加强对音乐的理解和掌握。教学资：1.音乐教材和乐谱2.乐器〔如键盘乐器、打击乐器等〕3.音乐播放设备4.合唱曲目教学评估：1.观察学生的课堂表现，包括参与度、合作意识和技能等。2.设计小测验或练习，检验学生对音乐知识的掌握情况。3.进展实际演奏和合唱的评估，评价学生的演奏技巧和乐感。考前须知：1.鼓励学生积极参与课堂活动，增强学生的兴趣和主动性。2.根据学生的不同程度，适当调整教学内容和难度。3.确保教学活动的平安性，妥善保管乐器和设备。音乐教案－复习课精选4篇（二）教案标题：牧童教学目的：1.学习并演唱歌曲《牧童》。2.学习歌曲中的根本乐理知识，如音符、节拍等。3.培养学生对音乐的兴趣和表达才能。教学准备：1.《牧童》的歌曲资。2.实体乐器或音响设备。教学步骤：1.引入歌曲〔5分钟〕向学生介绍歌曲《牧童》。可以使用音乐背景知识和故事情节来引起学生的兴趣，并询问学生对牧童的看法。2.聆听歌曲〔5分钟〕播放《牧童》的音频资，让学生聆听歌曲。3.根本乐理知识的介绍〔10分钟〕向学生介绍一些根本的乐理知识，如音符、节拍等。可以通过简单的例如和练习来帮助学生理解和记忆。4.学唱歌曲〔20分钟〕老师逐句地教唱《牧童》的歌曲，学生跟随老师一起唱。可以分为两局部进展教唱，先教唱第一局部，然后再教唱第二局部，最后整合起来进展全曲的演唱。5.合唱演练〔15分钟〕安排学生分成小组，每个小组先自由演唱一段时间，然后通过老师的指导逐渐进步合唱的统一度和音乐表达的准确性。6.表演展示〔5分钟〕选取一些学生的演唱进展展示，展示的方式可以是全班合唱或是小组或个人的独唱。7.课堂小结〔5分钟〕总结今天的学习内容，鼓励学生表达他们对这首歌曲的感受和体会。同时，对学生的表演给予肯定和赞赏。拓展活动：1.学生可以在课后继续练习这首歌曲，并在以后的学校活动中进展演唱。2.利用学习《牧童》的经历，学生可以尝试自己编写歌曲并进展演唱。评估方式：1.老师可以观察学生的参与程度和合唱的准确性来评估学生的表现。2.学生可以通过演唱展示和表达自己对这首歌的感受来评估自己的学习效果。音乐教案－复习课精选4篇（三）1.教学目的：-学生可以通过歌曲堆雪人的活动，练习听力和动作反响才能。-学生可以唱出歌曲《堆雪人》的歌词，感受雪人除雪的过程。2.教学准备：-歌曲《堆雪人》的音乐录音或视频。-体验雪人堆雪的道具，如纸板、毛线、按钮等。3.教学步骤：-引入歌曲：播放歌曲《堆雪人》的音乐录音或视频，让学生先观看或听一遍，让学生感受雪人堆雪的过程。-讨论：与学生一起回忆歌曲中雪人堆雪的步骤，例如：堆雪人的形状是什么样的？需要哪些材料？如何组装？等等。-活动一：学生围成一个圈，教师拿出堆雪人的道具，一边唱歌一边进展动作示范，学生跟着唱歌和做相应的动作。例如：堆雪人〔双手上下挪动〕，身体〔摆动身体〕，眼睛〔眨眼睛〕，嘴巴〔张开嘴巴〕，鼻子〔用手指示鼻子〕，按钮〔用手指示按钮〕。-活动二：让学生一起用纸板、毛线、按钮等材料体验堆雪人的过程，教师指导学生堆雪人的形状和组装方法。学生在堆雪人的同时，一边唱歌一边完成动作，增加互动性和兴趣性。-活动三：分成小组，每个小组安排一名学生来演唱《堆雪人》的歌曲，其他学生帮助演唱和做相应的动作。-总结：回忆活动过程，让学生总结歌曲中堆雪人的步骤和动作，鼓励学生说出并表达自己的体验感受。4.拓展活动：-学生可以在家中或课堂进展绘画活动，画出自己理想中的雪人形象。-学生可以和家人一起唱歌和做动作，分享学习体验和感受。5.评估：-在活动过程中，教师可以观察学生的参与程度、动作的准确性和歌曲的跟唱才能。音乐教案－复习课精选4篇（四）教案名称：金扁担〔民歌〕教学活动教学内容：-歌曲《金扁担》的歌词和旋律。-音乐要素如节奏、调性、音高等。教学目的：-让学生学会唱《金扁担》这首歌曲。-培养学生的音乐感受力和音乐表达才能。-让学生理解民歌的特点和文化背景。教学准备：-PC或音响设备。-《金扁担》的歌曲资。-幻灯片或黑板，用于显示歌词。-打印好的歌词手册。教学步骤：步骤一：导入〔5分钟〕-引入歌曲《金扁担》的背景和故事，让学生理解民歌的特点和文化背景。-激发学生对歌曲的兴趣。步骤二：学习歌曲〔15分钟〕-播放歌曲《金扁担》，让学生先听一遍，理解歌曲的旋律和节奏。-逐句学习歌曲的歌词，可以使用幻灯片或黑板显示歌词。-跟着音乐一起唱，重复几遍直到学生掌握歌曲的歌词和旋律。步骤三：分组合唱〔10分钟〕-将学生分成假设干小组，每个小组分配一个段落或几句歌词。-让学生分组排练，并在课堂上进展合唱。-鼓励学生发挥创造力，可以添加简单的动作或表演，让合唱更具表现力。步骤四：展示表演〔10分钟〕-让每个小组依次上台表演他们的合唱。-学生可以自行决定表演的形式，可以是简单的站立式合唱，也可以是带有动作或表演的形式。-引导学生互相欣赏和评价，可以给予肯定和建议的反应。步骤五：总结〔5分钟〕-总结本节课学习的内容，回忆歌曲的歌词、旋律和合唱表演。-提醒学生继续练习歌曲，以进一步进步表演技巧和音