沪教版小学三年级下册语文《不知疲倦的人》教案范文4篇

沪教版小学三年级下册语文《不知疲倦的人》教案范文沪教版小学三年级下册语文《不知疲倦的人》教案范文精选4篇（一）教案范文：《不知疲倦的人》教学目标：1.通过本课的学习，使学生了解并理解《不知疲倦的人》这个故事的内容；2.培养学生的阅读理解能力和综合应用能力；3.培养学生的动手能力和创造能力；4.培养学生的情感态度，培养学生勇于克服困难、坚持不懈、勤奋努力的品质。教学重点：1.掌握课文《不知疲倦的人》的主要内容；2.提高学生的阅读理解能力。教学难点：1.如何帮助学生理解课文中的主要内容；2.如何引导学生深入思考文中所蕴含的意义。教学准备：1.课文《不知疲倦的人》；2.多媒体设备；3.板书。教学过程：Step1：导入新课（5分钟）教师引导学生回忆上节课学习的内容，并讲解本节课的学习内容：《不知疲倦的人》。Step2：呈现与训练（25分钟）1.教师播放包含课文的动画片或相关视频，帮助学生全面理解故事情节。2.教师与学生一起朗读课文，帮助学生熟悉文章的语言表达方式。3.教师分段引导学生阅读课文，重点讲解生词和理解难点。4.教师组织学生小组活动，让学生分组讨论、归纳课文中的重点内容，并请其中一组学生代表报告。5.教师设计一些练习题，帮助学生巩固对课文的理解。Step3：拓展活动（15分钟）1.学生自由发挥，通过分组合作的形式，编写一段小故事，讲述一个勤奋努力的人物，并表达出自己对勤奋努力的态度。2.学生进行课外阅读，选择自己喜欢的一篇文章，写下自己的读后感，并分享给其他同学。Step4：总结与反思（5分钟）教师与学生一起总结本节课的学习内容，并引导学生思考：为什么勤奋努力是一种值得提倡的品质？Step5：布置作业（5分钟）教师布置相关作业，巩固学生对本节课内容的理解和掌握。教学延伸：教师可以邀请一些身边的勤奋努力的人来学校做经验交流，激励学生，让学生亲身感受到勤奋努力的重要性和影响力。沪教版小学三年级下册语文《不知疲倦的人》教案范文精选4篇（二）教案范文如下：教材：沪教版小学三年级下册语文《小读者》课时：1课时（40分钟）教学目标：1.能够熟读课文《小读者》。2.理解课文内容，能够用自己的话复述课文。3.学会运用正确的语音、声调朗读课文。4.学会运用正确的标点符号朗读课文。教具：PPT、课文卡片、黑板、书籍教学过程：一、引入（5分钟）1.播放一段与“小读者”相关的视频片段，引起学生对课文内容的兴趣。2.出示PPT，呈现课文标题“小读者”，引导学生联想，猜测课文大意。二、导入（10分钟）1.出示大字课文的第一段，让学生自读。2.学生读完之后，教师问学生：“课文讲的是谁？他是一个怎样的小读者？”鼓励学生用自己的话简单复述课文内容。三、展开（20分钟）1.出示课文内容，让学生跟读。2.教师通过示范和指导，引导学生注意正确的语音、声调，并解释词语的意思。3.让学生用正确的语音、声调并带有适当的标点符号朗读课文。四、巩固（5分钟）1.教师随机抽取几个学生，让他们朗读课文中的某一段。2.其他学生根据朗读的情况给予评价，指出朗读中的不足之处。五、拓展（5分钟）1.出示一本书，让学生尝试随意翻开并观察书中的文字。2.教师引导学生思考：“书中的文字是怎么排列的？它们是怎么分成段落的？”3.引导学生理解标点符号的作用，并能正确运用标点符号。六、总结（5分钟）教师总结全节课的学习内容，并强调几个要点：熟读课文、理解课文、正确朗读课文、运用标点符号。教学反思：本节课的教学重点是让学生熟读理解课文《小读者》，并准确朗读课文内容，运用标点符号。在教学过程中，通过多种形式的互动，帮助学生加深对课文的理解和记忆，并培养学生正确朗读的能力。同时，通过拓展环节，引导学生了解标点符号的作用，提高学生的语文素养。整节课上，通过师生互动、学生朗读等方式，既注重了语文的知识点的学习，又培养了学生的语文能力和兴趣，使学生在轻松、愉快的氛围中学习语文。沪教版小学三年级下册语文《不知疲倦的人》教案范文精选4篇（三）教学目标：1.通过本课的教学，让学生了解并掌握《独果》的主要内容。2.培养学生的阅读理解能力，提高其综合语言运用能力。3.培养学生细心观察事物的能力，培养他们的学习兴趣。4.培养学生的合作意识和团队精神。教学重点：1.理解《独果》的主要内容，掌握故事中的关键信息。2.学会用自己的语言描述事件的发展过程。3.学会观察、思考，并总结出有关的道理和问题。教学难点：1.让学生有能力提取故事中的关键信息。2.提问设计，引导学生思考和总结。教学准备：教学反思表格、课件、教具（如图片、实物等）教学过程：1.导入新课：通过让学生观察一张濒危动物的图片，引发学生对于动物保护的思考。2.呈现主题：引入《独果》的故事背景，让学生猜测故事情节。3.阅读故事：让学生阅读《独果》，并回答相关问题，如故事中的主要人物、主要事件、问题和道理等。4.小组合作：将学生分成小组，每个小组选择一个主题（如保护环境、保护动物等），让他们在小组内进行讨论和总结，然后展示给全班。5.教师点评：教师对学生的小组合作进行点评，鼓励学生并给予建议。6.反思总结：教师根据教学效果和学生回答的问题，进行反思总结。教学反思：通过本节课的教学，学生对《独果》的内容有了一定的了解和掌握，同时也培养了学生的团队合作意识和思维能力。但是教学中还存在一些问题，例如，有些学生的表达能力不够清晰，需要进一步提高。另外，在小组合作环节中，有些学生的合作意识较差，需要加强培养。在今后的教学中，我将根据学生的表现进行针对性的教学设计，帮助他们提高自己的能力和素质。沪教版小学三年级下册语文《不知疲倦的人》教案范文精选4篇（四）根据沪教版小学三年级下册语文教材中的《班长的苦恼》，下面是一份对该课文的教案范文：课时安排：本课设计为小学三年级下语文教材第8课时。教学目标：1.了解课文内容，理解故事主题。2.能够正确读表达文字，并能流利朗读课文。3.能够就班长的问题进行思考，进行简单的讨论和解决问题的探究。教学重难点：1.教学重点：培养学生正确、流利朗读课文的能力。2.教学难点：引导学生思考班长的问题并进行讨论，培养解决问题的能力。教学过程：一、导引新课（5分钟）1.利用图片和问题导入新课，引起学生对课文主题的思考。2.引导学生回忆上节课学过的知识，复习相关文字和词汇。二、课文学习（15分钟）1.教师朗读课文，让学生跟读。2.学生小组内互读课文，并在老师的帮助下纠正发音和语调错误。3.学生课文跟读，注重语音语调的正确运用。三、学习重、难点（10分钟）1.引导学生分组进行班长问题的讨论，让学生表达自己的意见和想法。2.引导学生思考班长问题的可能解决方法，并进行简单的探究。3.学生代表小组分享并汇报讨论结果。四、课文阅读（10分钟）1.学生根据课文内容，逐句朗读和理解课文意思。2.学生进行小组讨论，找出课文中的关键句子和重要信息。五、巩固训练（10分钟）1.设计问题，让学生阅读书中的相关文字，并回答问题。2.学生交流和分享自己的答案。六、课堂小结（5分钟）1.回顾本节课的学习内容，总结