内能（第二课时）

第2节内能第十三章内能第2课时改变内能的方式引入新课一、物体内能的改变思考讨论：怎样让一段铁丝温度升高内能增加呢？用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒3．用手焐4．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折改变物体内能的途径是做功和热传递。（一）热传递改变内能热传递：相互接触的物体存在温度差时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，直到没有温度差，这个过程叫做热传递。1、产生条件：2、方向：3、内能变化：温度差高温物体传递到低温物体高温物体内能减少，低温物体内能增加热传递过程中传递能量的多少叫热量，符号Q，单位：J高温物体放出热量时内能减少,低温物体吸收热量时内能增加吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。强调：热量是过程量，不能说物体含有或具有多少热量，通常说物体放出或吸收多少热量。热传递中转移的是热量，不是温度。4、终止：5、实质：（一）热传递改变内能热量、内能和温度的关系【辨析】A温度高的物体,含有的热量一定越多F放热物体的温度一定比吸热物体的温度高B物体吸收热量,内能一定增加I物体温度升高越多,吸收热量越多D内能多的物体把内能传给内能少的物体E高温物体把温度传给低温物体H温度高的物体把内能传给温度低的物体C物体吸收热量,物体温度一定升高×√×××√√×温度相等内能的转移（一）热传递改变内能（二）做功可以改变内能实验一实验二视频一视频二视频三结论：外界对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外界做功，内能减少，温度降低。做功改变内能的本质：机械能与内能的相互转化。典型例题1下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（）A．刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变凉了B．冬天天冷，通过搓手发热取暖C．用锤子敲打石头时，锤子发热D．给自行车车胎打气，打气筒壁变热了2如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，说法正确的是At4时刻物体内能为零Bt2、t3时刻物体内能相等3时小2时大AD典型例题4用热传递的方法改变物体的内能，实质是_____能从一个物体转移到另一个物体．用做功的方法改变物体的内能，实际上是内能和__________能转化的过程，做功的多少则表示_________________内其他形式的有多少能量发生了转化3下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A．物体吸收热量，温度一定升高B．60℃的水一定比30℃的水含有的热量多C．热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体D．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量C5火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是利用__________的方式使火柴燃烧，后者是用__________的方法使火柴燃烧．做功热传递典型例题6判断下列说法是否正确温度高的物体，内能一定大． （ ）物体内能增加了，一定吸收了热量． （ ）物体的内能改变了，物体的温度一定改变．（）×××典型例题7老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气气压增大，水蒸气的内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现，这是因为水蒸气对瓶塞，内能（填“增加”或“减少”），温度（填“升高”或“降低