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文档简介

51相交线第五章相交线与平行线情境引入合作探究课堂小结课后作业七年级数学下（RJ）教学课件511相交线学习目标1理解邻补角与对顶角的概念；2掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性质进行角的计算及解决简单实际问题（重点、难点）观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系导入新课情境引入思考剪刀剪东西的过程中,你能说说∠AOC与∠AOD,∠AOC与∠BOD这两对角的位置保持怎样的关系吗？AOCBD阅读教材P2-P3，完成导思学案

“高效学习”1独立完成，快速解答，注意格式，保证质量。（10分钟内）2对子都完成后自主进入对学，再针对有问题的习题在组长带领下进行群学。（7分钟内）3按老师要求进行口展、板展。（3分钟内）注意时间分配哦~激情展示：（小组讨论后确定本组答案后，在规定时间内合理安排好展示）1、邻补角的概念及性质（T7）2、对顶角的概念及性质（T5）3、类型一（T3）4、类型二第2题（T6、T1）5、类型二第3题（T2、T4）

BACDO12341有公共顶点归类∠1和∠2、∠2和∠3、∠3和∠4、∠4和∠1∠1和∠3、∠2和∠4、1有公共顶点位置关系邻补角对顶角2有一条公共边3另一边互为反向延长线2没有公共边两直线相交3两边互为反向延长线名称考虑角的位置关系可以从角的顶点和角边入手!温馨提示：数量关系对顶角相等邻补角互补总结归纳角的名称特征性质相同点不同点对顶角邻补角对顶角相等邻补角互补②有公共顶点;③没有公共边①两条直线相交形成的角；①两条直线相交而成；②有公共顶点;③有一条公共边①都是两条直线相交而成的角；③都是成对出现的②都有一个公

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