【部编版】三年级语文下册第10课《纸的发明》精美课件

纸的发明语文三年级下册10第二课时第一课时任务：寻纸文化的变革之旅经过考验穿越时空第一课时cún普及pǔ保存制造zhìcàilún蔡伦ōuzhōushè欧洲社会lěi积累qiē切断xiǎn朝鲜pián便宜考验

词语我会认1累切便鲜cāo粗糙累lěiléilèi考验

多音字我会读2果实累累日积月累劳累长年累月切qièqiē切除切菜急切迫切便piánbiàn轻便便利便宜大腹便便鲜xiānxiǎn鲜为人知新鲜海鲜捞伟录保存约验阿欧洲社点击生字观看生字视频考验

生字我会写3世界lù上短下长，第四笔居中，第五笔是点，第六笔是提，第七笔是撇，第八笔是捺。书写指导cún首横不宜长，撇要舒展，“子”中横略向外伸展。ōu“区”的笔顺为：横、撇、点、竖折。右下“人”，撇从横中线上方起笔撇向“区”的下方，撇尖、捺脚收笔持平。zhōu“州”的第一笔为点，第二笔为竖撇，竖撇和后面的两竖间距要均匀。自由朗读课文，读准字音，读通句子。想一想：课文是围绕哪句话展开叙述的？考验

课文我了解4中心句，点明主题。恭喜你经过考验，来到时空之门！开启时空之旅寻纸文化变革默读课文，圈画关键词句。想想每个自然段的意思，梳理纸的发明过程。梳理纸发展历史造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。将文字刻在龟甲兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上。蔡伦改进了造纸术，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。用麻造纸，粗糙、不好书写。造纸术发明以前西汉时代东汉时代后来朗读课文第2、3自然段，完成下面表格。时间载体特点几千年前起先龟甲、兽骨、青铜器后来笨重再后来两千多年前②③小组合作，完成表格。时间载体特点几千年前起先龟甲、兽骨、青铜器后来笨重再后来两千多年前笨重，很不方便竹片和木片蚕丝织成的帛用麻造纸价钱太贵，不能普及粗糙，不便书写蚕丝薄片纸的发明10第二课时语文三年级下册细读第4自然段，圈画关键词句。了解蔡伦是如何改进造纸术的。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？探究纸改进工艺④剪碎或切断浸水里捣成浆捞出

晒干为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。容易保存，容易搬运，工艺简单，能满足多数人的需要。不能。“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向好的方面发展。而“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。小组讨论：“改进”能否换成“创造”？默读课文第5自然段，说一说：蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？点赞纸发明贡献传播路径造成的影响⑤①首尾呼应对国家或公众所做的有益的事。跨学科学习中国古代四大发明，你了解吗？假如你是一家“纸博物馆”的讲解员，现在需要你为前来参观的人介绍蔡伦的造纸工艺，并告诉大家这种工艺能够传承下来的原因。（要求：讲解时用上“改进、传承”两个词语）练一练查阅资料了解我国古代的“四大发明”，组织一次“我为四大发明代言”的活动。选择一种发明说说它的发明过程是怎样的。样例：我为指南针代言。指南针也是我国古代劳动人民的四大发明之一，它的发明时间，发明人都无从考证，指南针的起源可以上推至战国时代一种称为“司南”的指南器具，那就是指南针的雏形。宋代出现了水针，作用都是一样的……第一课时第二课时10纸的发明我国是文明古国，在历史上，我国的四大发明对世界的发展产生了深远的影响。你们知道是哪四大发明吗？今天我们就来学习四大发明之一——造纸术。造纸术指南针火药印刷术蔡伦，东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术是我国古代四大发明之一。第一课时学习目标1.认识“创、携”等9个生字，读准“累、切”等4个多音字，会写“术、伟”等11个字。2.能正确、流利地朗读课文，整体感知课文。3.学习第1-3自然段，知道人类记录方式的演变，感受我国古代劳动人民的聪明才智。

自由朗读课文，读准生字，读通句子。初读课文扫清障碍累累计lèi积累lěi劳累累了疲乏，过劳。连续，堆积。我们先来一起学一学本课的四个多音字吧！切开qiè切菜qiē急切迫切着急。用刀从上往下用力。切便利pián便当biàn便宜大腹便便顺利，没有困难或阻碍。便鲜美xiǎn新鲜xiān朝鲜鲜为人知鲜果鲜学认字本课的会认字你都会读了吗？三拼音节chuànɡcún创造携手xié存制zhì保造拉起手巧记：树长大了，用刀割。学认字càilúnōuzhōushè蔡伦欧洲社会lěi累积qiē切断xiǎn鲜朝pián便宜平舌音声母是边音七八刀鱼+羊=鲜“欧”是零声母翘舌音识字游戏树皮造纸创造欧洲朝鲜积累保存现代高级造纸厂携带本文先总的说明“造纸术对世界的影响”，再具体写 ______，接着写

，最后总述造纸术在世界各地的传播及意义。祖先写字的不便蔡伦改进造纸术，惠及大众默读课文，思考：课文写了哪些内容？整体感知高度评价造纸术对世界的影响。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。自由朗读课文，文中哪个句子最能概括造纸术的“贡献”？

互动课堂影响贡献突出总领全文默读课文第2、3自然段，想一想：人们先后用了哪几种材质来记录文字？比较一下，后一种材质与前一种材质相比改进在哪里？自由朗读第2、3自然段，完成表格。时间载体不足之处几千年前起先龟甲、兽骨、青铜器后来笨重再后来两千多年前笨重，很不方便竹片和木片蚕丝织成的帛用麻造纸价钱太贵，不能普及粗糙，不便书写蚕丝薄片可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。甲骨文铭文因此，当时只有军事、占卜等国家大事才能记录在青铜器上。

如果要把生活中发生的一些事记录下来，每次都要刻在甲骨和兽骨以及青器上，你有什么感受？在龟甲、青铜上刻字很不方便，很难。后来，人们又把文字写在竹片和木片上。笨重，不方便联系上下文，我知道“学富五车”意思是一个人学问很高，所读的书需要五辆车来拉。词语积累（表示学问的词语）学富五车学识渊博才高八斗饱学之士博学多才博学多闻

再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。缺点：价钱太贵，不能普及。优点：轻便。化干戈为玉帛

垂名竹帛

考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。西汉时代帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。体会下面句子中的关联词，并仿写句子。今天下着大雨，但是学校运动会仍然按时举行。仿写shùwěilùbǎo最后我们一起来学习这课的会写字吧！保录伟术学写字末笔是点，不要丢点。这一横右侧要出头，下半部分不是水。“保”撇短，“存”撇长。cún存yuēyànāōuzhōu

洲欧阿验约学写字只有一点。这一笔是提。shè

社指水中的陆地。只有一点。右部分是“欠”。半包围结构独体字左右结构录术保伟验存上下结构约阿欧洲社生字归类左窄右宽左右同宽课堂演练一、下列字形有误的一组是（）。A.发明伟大贡献龟甲B.竹片祖先普及蚕丝C.薄片制作西汉造纸D.树皮欧州朝鲜轻便D

①lèi②lěi

积累（）累计（）劳累（）

①xiān②xiǎn

朝鲜（）新鲜（）鲜见（）①②二、给下列多音字选择正确的读音。②②①②三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。促进满足记录事情发展需要字词听写

上节课我们学习了生字，了解了我国在发明造纸术上的不懈追求的历程。这节课让我们再次走进东汉时代，看看为什么蔡伦的造纸术被传下来并影响了世界。第二课时学习目标1.学习第4、5自然段，能了解蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。2.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。（课后第一题）造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。用麻造纸，粗糙、不好书写。造纸术发明以前西汉时代东汉时代后来

第4自然段每句话讲了什么内容，几句话之间有什么关系？第1句写造纸术是谁什么时候发明的。第2句写怎样造纸。第3句写这种造纸术的好处。先总写造纸术是蔡伦发明的，然后介绍造纸术造纸过程和好处。细读第4自然段，说说：为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？1.蔡伦用什么办法改进了造纸术？用“——”画出来。2.这种纸有什么特点？用“〇”画出来。（课后第二题）互动课堂大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。小组讨论：“改进”能否换成“创造”？造纸术改进的依据“改进”是在原来基础上改善。“创造”是原来没有，造新的东西。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。围绕“蔡伦改进了造纸术”，具体介绍改进的原料和动作。我体会到：用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便，蔡伦真聪明……原料动作他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。蔡伦造纸的过程为什么会写得很有条理呢？写一件事情要有条理，往往用表示先后顺序的词语来串联句子。有“首先……然后……再……最后……”“……再……”“首先……后来……”等。用表示先后顺序的词语写一件事。早上，奶奶先把我的洗脸水放好了，然后把我的小毛巾拿过来，接着递给我牙刷，我就刷起牙来。蔡伦的造纸术与用麻相比，有什么改进？为什么能传承下来？因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。容易保存，容易搬运，工艺简单，能满足多数人的需要。齐读课文第5自然段，说一说蔡伦发明的这种纸都传播到了哪些地方？对世界产生了什么影响？我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。地方影响联系生活想一想，我们现在用的纸都有哪些？打印纸书写纸照片纸结构梳理纸的发明没有纸：甲骨文、金鼎文、竹简。有了纸：产量少，粗糙不易书写。伟大贡献蔡伦纸：轻便好用，物美价廉，传遍世界。这篇课文写出了__________________，表明了___________________________，表达了作者对_______________________________________________________。我国古代文化对世界的影响纸的发明过程祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰主题概括一张纸的旅行拓展延伸大家好，我是一张白纸。自从小主人买了我以后，我就在小主人的书橱里静静地躺着。一天，小主人把我折成了一架战斗机，我在空中飘呀飘，看到了精彩的世界，回来以后，我就告诉小伙伴们：“外面的世界多精彩！我们快去玩玩吧。”一天，好朋友风哥哥来