《流浪人-你若到斯巴……》

流浪人，你若到斯巴……[德]海因里希·伯尔战争既是谋杀，也是自杀！一、作者介绍海因里希•伯尔，德国作家。他的成名作是出版于1949的中篇小说《火车正点》。他的作品另有短篇小说集《流浪人，你若到斯巴……》，长篇小说《亚当，你到哪里去了？》等。1972年获诺贝尔文学奖。中篇小说《丧失了名誉的卡塔琳娜•勃罗姆》为其赢得了世界声誉。被称为“德国的良心”，1985年去世，联邦德国总统亲自抬棺为他送行。

二、字词凝眸远眺móu

甲胄zhòu

惟妙惟肖xiào

颠簸

bǒ

簸箕bò

ji

啐了一口cuì

吞噬shì

惬意qiè

粗犷guǎng

步履蹒跚pán

shān

襁褓qiǎng

bǎo

包扎zā

烟熏火燎liǎo

（一）整体认知三、研习文本“我”是谁？“我”到底受的是什么伤？“我”是不是在母校？请复述故事情节盟军已攻入德国的一个夜晚。“我”原是一个文科中学八年级学生，参军三个月，负了伤，被送到一所中学美术教室，等待救治；我怀疑是不是回到三个月前读书的中学，也想弄清楚自己的伤势如何，最后终于辨认出原来手术室就是从前的美术教室，也知道自己失去双臂和右腿。美术教室的布置画香蕉本多夫门上的十字架发烧、疼打针、热乎乎叫喊胳膊、腿不能动医生注视、低语

一、是不是母校

二、到底受了什么伤

我的手迹！失去双臂和右腿！（二）讨论1、我是怎样走向战场的？是主动去的，还是被逼的？为什么？从哪些地方可以看出来？一、P47对炮火的赞美，认为战争是美好的二、P47想成为烈士，在纪念碑上留名，对烈士充满向往三、P43---P46对城市火光、浓烟充满敬慕是主动去的，从“我”的战争感受可以看出来：2、看到自己失去双臂和右腿，“我”为什么“猛地仰面躺了下来，不能支撑自己”？惨不忍睹的场面四肢仅存一肢、

残酷的现实青春不再潇洒英雄梦完结，年轻的学生再也不能对战争满不在乎，等待他的是残酷的现实。客观上揭示了战争的罪恶：

摧垮人类

3、他这“英勇无比”的行动，他这一“壮举”有没有得到同胞、国家的认可？①我原以为受重伤后，可以得到及时的治疗，哪怕是得到别人的安慰；没想到我多次因疼痛难当而叫喊，却无人理会，面对的而是别人的“冷漠、无情”，“仿佛他们抬着我穿过一座死城博物馆”“我失声呼叫，医生和消防队员愕然地望着我，可是医生只耸了耸肩膀”……②我原以为为了那句话，我的名字可以刻到“竖着更大的金色铁十字，装饰着更大的月桂花环石雕”的纪念碑上，如此青史留名，没想到“纪念碑并无特色，也毫不引人注目，到处都一样，都是按一种格式成批生产的，需要时，随便从哪个中心点都可以领到……”③我原以为听到的炮声是多么的惬意、粗犷、高雅，“是图画书里打仗的模样”，没想到那是“熊熊大火”、“红光和黑烟交织”，它吞噬了我的双臂和右腿，让我欲生不能，欲死不能。花季的年龄，却过早地凋零了……

他是纳粹德国时期青少年的一个代表，深受军国主义思想的毒害和蛊惑，他幼稚、无知，他对侵略战争缺乏认识，他糊里糊涂上了战场，又糊里糊涂受了重伤回来，他不知道为什么打仗，也不知道生命的价值，只是那句话让他去的，他狠狠地被欺骗了。充当了战争的炮灰。

惨痛的教训4、文章结尾“牛奶”二字有何含义？前文中交代的比如画花瓶，描字，吃果酱黄油面包，喝牛奶，冒险地抽烟等等这些美好的生活留在我的脑海里。比尔格勒就是“牛奶”，一看到比尔格勒，条件反射，昏沉的记忆一下子变得清晰，三个月前的日常生活场景一下子复苏了。这“牛奶”体现了我对往日和平生活的向往和留恋，也是和平的代名词。

5、

以“流浪人，你若到斯巴”为题有何作用？

设置悬念。这话原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹，在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，使青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实，是当时军国主义教育的见证；而我能死死地记住这句话，并最终凭借这句话来肯定自己就是在母校，是一种莫大的讽刺，从而表达了反战的主题。

探讨小说标题的作用（1）解开了小说的一个悬念（2）是对“我”的处境的讽刺（3）是当时军国主义教育的见证（4）表达了反战的主题军国主义教育图片展日本开展大规模战争前对小学生进行军国主义教育军国主义教育图片展日本开展大规模战争前对越前永平寺僧人也进行军事训练1937年12月13日，日军攻陷南京后，日本出现了战争狂热本文中心：通过伤兵的遭遇，真实概括了那个时代的生活，暗示了民族灾难和个人不幸的根源是军国主义思想的教育，反映了战争的惨无人道，牺牲者所处的绝境，以及被战争摧残的整个年轻一代的无可奈何。我们的祈祷：

在抗日战争中，中国军民伤亡人数总计高达3500万；各种损失折合当时美元计算数额高达1000亿以上。据外国学者统计，在1964年以前的5164年里，世界上共发生战争14513次，使36.4亿人丧生，损失的财富如果折合成黄金，可以铺成一条宽