作文技法指导-学会说点道理3

作文指导课：学会说点道理八年级上册第五单元伍崇华二O一四年秋学会说点道理你会讲画龙点睛的故事吗？画龙点睛

这个成语故事是人们仰慕张僧繇（yáo)的绘画才能而编造出来的。现在常用来比喻作文或说话时在关键地方加一两句重要的话，使内容更加生动有力。今天，我们就来讨论一下记叙文中在关键的地方进行议论、抒情的话题。

学会说点道理

这个成语故事是人们仰慕张僧繇（yáo)的绘画才能而编造出来的。现在常用来比喻作文或说话时在关键地方加一两句重要的话，使内容更加生动有力。今天，我们就来讨论一下记叙文中在关键的地方进行议论、抒情的话题。

学会说点道理

画龙点睛课堂四步曲

温故知新

经典回顾小试牛刀天生我才文章的表达方式：记叙文的主要表达方式是：议论：抒情：

温故知新叙述、描写、议论、抒情、说明叙述和描写，但议论和抒情在记叙文中也经常运用。指作者在作品中对人物、事件表明自己的态度及对问题的看法等。

指作者在作品中抒发自己的思想感情。

经典回顾

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

——宗璞《紫藤萝瀑布》经典一议论句：划线处形式：先叙后议议论句妙处：含义：由花及人,在漫长的人生长河中会遇到许多困难和挫折.要正视苦难和挫折,不像命运低头.对生命的美好要保持坚定的信念,勇于迎接挑战,创造美好的生活!各种各样的不幸包括了很多，就如人一生可能遇到的挫折，花的凋谢，人生命的休止。但是，生命是一代一代不断繁衍下去的，生命的长河无休止。点明文章主旨，富有哲理学生习作

这个枕头刚做好的时候,我总觉得它不好,还觉得有点硬,所以就置之不用了.有一次吃晚饭时,我问妈妈:“这个枕头里装的是什么?”妈妈说是柏树的籽儿。我又问:“怎么才装那么一点?”妈妈有点不高兴地说:“那么一点儿?让你爸爸走了多少路,流了多少汗。那么一点儿?都是为了你,为了让你头脑清醒些,去去火。这一切的一切,都是为了你。”我明白了,一切都明白了。这小小的枕头,系着爸爸对我的爱,系着深深的父子情。议论句：最后一句。形式：先叙后议。作用：点明了枕头中所蕴涵的亲情。经典二……邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。

……——杨振宁《邓稼先》

议论句作用：这些语句铿锵有力，掷地有声，很好地表现了邓稼先的高尚品格。如果去掉，文章的思想性就会减弱，邓稼先的形象也会减色。（随文夹叙夹议，分层说点道理）经典三

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不亵玩焉。

——周敦颐《爱莲说》

妙处：作者借莲的优美形象和高贵品质，抒发了自己洁身自好、不慕名利的生活态度，这就是托物言志的写法。（通过写景状物阐发深刻的道理）总结：作文中适当说点儿道理的妙处一、经充分描写和叙述后，在文章结尾处，说几句点明主旨、富有哲理的话。（先叙后议）(《紫藤萝瀑布》）二、随文分层说点儿道理，能较好地突出中心，增强文章思想性。（夹叙夹议）（《邓稼先》）三、通过写景状物阐发深刻事理，可以表达作者志向，丰富其象征意义。（托物言志）（《陋室铭》《爱莲说》）小试牛刀一、叙事后说点儿道理。镜头一：公交车上，两个人因为抢着上车而产生了争执。请根据语境补充点儿道理。

看着他们涨红的脸和飞舞着的唾液，听着他们尖利的叫骂声以及周围人的叹息声，我突然觉得

生活中我们可以适当“示弱”，在极力争抢的人群中，我们选择“退一步”，相信后面应该会是海阔天空。二、写景后说点儿道理。镜头二：冲着这三月的天空做了一个大大的拥抱，是什么在轻轻地痒着我的脸？是一枝柳条儿，小小的嫩芽儿已经撑破了包裹她的膜囊，偷偷地探出了头，像极了一个个顽皮的孩子。每天都从树下走过，今天似乎第一次发现柳条抽芽儿了呢！其实

一切真的如此——不是生活中缺少美，而是缺少肯为这美停留的脚步，更缺少发现美的眼睛。三、寻找事物的象征义。例：春蚕——奉献精神（春蚕到死丝方尽）梅花——坚韧挺拔（梅花香自苦寒来）松梅竹菊——月亮、归雁——诗：举头望明月，低头思故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。杜鹃——思乡之情品行高洁、不畏邪恶凄凉、哀伤寻找事物的象征义长亭、杨柳——诗：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪菲菲。（《诗经·采薇》）草木——诗：国破山河在，城春草木深。落花流水——诗：花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(李清照《一剪梅》）梧桐——寂寞梧桐深院锁清秋（李煜《相见欢》）依依难舍之情对物是人非的感慨以及对历史兴亡的感叹传达忧愁悲秋四、富含哲理的句子：记住你的内在价值，是金子总有一天会发光。礼貌是人类共处的金钥匙。人生真正的快乐是不断给别人带来快乐。如果不能把握现在，就没有过去和未来。严以律己，宽以待人。把放大镜对准自己，把望远镜对准别人。时时记住别人的好，常常拥有一份好心情。有些时候，我们失败不是因为自己的缺点，而是因为太过于炫耀自己的优点。

天生我才

写作实践

生活中有一些事情，是不是曾经让你受到过触动？比如，一次顺利的或失败的考试，一次次故地重游，偶遇一个经久难忘的人……试自拟题目，记叙一件印象深刻的事，穿插一些议论。不少于500字。提示：1.所选事例不限于上面提及的，可以广开思路。2.在叙述中说点儿道理，叙多议少或议多叙少不限。3.叙述事情要细致，有细节描写；论说道理要有点儿哲理意味。谢谢！作文细节描写朗读下面几段文字:1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------你喜欢哪几段?４、你听，笔尖在纸上沙沙作响，像春蚕咀嚼桑叶，又像暖风吹拂白杨，像秋雨轻吻梧桐，又像泉水叮咚欢唱。笔随着手腕运转，字随着思路延伸，一个个，一行行，一页页，横看如群蚁排衙，纵观如阅兵方阵。秀丽，整洁，赏心，悦目，捧着自己的劳动成果，你不认为这是一种乐趣吗？3、记得有一次，爸爸喝醉了，到家很生气，就开始打人、骂人，就在那天，少年无知的我被爸爸打了。什么是细节描写？细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

我来试试就某一位任课老师从教室门外走进课堂到正式上课这一过程所表现出的一系列动作进行细致描写。细节描写的分类人物细节描写：景物细节描写：生活细节描写：外貌、语言、动作、情态、心理自然环境、社会环境、动物、静物情节、事件的细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）例一：

(他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。例二：

你自己再列举一段人物细节描写的例子，读给大家听。

实战演练１）三年级的方晓告别了妈妈，迎着朝阳，步履蹒跚地向学校走去。

１、下面句子中哪个词语运用不当？请改正。２）听了她说的话，我感到十分后悔。因为我身为班长，还不如一个一般同学。２、根据你平时测验时的观察（或体验），把下面一段话改成具体描写的文段，１００字左右。

昨天测验古诗词，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。

３、描述一下已评分的试卷发下来后，同学们各种各样的表现。如何让细节描写具体、生动起来？（１）细致观察感悟；（２）精心锤炼词语；（３）巧妙运用修辞。我来总