第5单元劳动的歌《军民大生产》 教学设计 2022-2023学年人音版初中音乐七年级上册_第1页
第5单元劳动的歌《军民大生产》 教学设计 2022-2023学年人音版初中音乐七年级上册_第2页
第5单元劳动的歌《军民大生产》 教学设计 2022-2023学年人音版初中音乐七年级上册_第3页
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《军民大生产》教学设计知识点来源学科：初中学音乐七年级：上册教材版本：人音版所属章节：五单元《劳动的歌》内容：《军民大生产》二、教学内容《军民大生产》是根据甘肃东部的打夯号子《推炒面》的曲调填写而成,表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,歌曲中富有劳动特色的衬词渲染了歌曲热烈、欢腾的气氛,其具有“一领众合”的劳动号子的特点,节奏坚定有力,表现了边区军民的乐观精神。劳动号子分为工程号子、农事号子、搬运号子、船渔号子等。三、教学目标审美感知:通过视听结合体会劳动号子的音乐特点及劳动者积极乐观的情绪。文化理解:掌握劳动号子相关知识，能对我国民歌中的劳动号子劳动歌曲产生兴趣，在演唱和聆听的过程中体会劳动者的智慧和不畏艰险、乐观向上的精神。增强对劳动者的尊重和劳动创造美好生活的理解，形成正确的人生观、价值观、世界观。六、教学重难点通过视听结合体会劳动号子的音乐特点及劳动者积极乐观的情绪。理解劳动号子的特点和类别。七、教学流程1.通过聆听，引导学生归纳劳动号子的风格特点。2.介绍劳动号子劳动号子：产生并运用于劳动，具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。在劳动号子中，最常见的歌唱方式是一领众和，领唱者往往就是劳动的指挥者。3.劳动号子分类工程号子农事号子搬运号子船渔号子4.聆听四种类别的劳动号子，体会不同的风格特点。①搬运号子：是在以人力直接负担重物的运输劳动中使用的，如装卸、扛抬、挑担、推车等。特点：在集体性的运输劳动中，统一步伐、调节呼吸、振奋情绪，就直接与劳动的安全和效率相关联。②工程号子：是在打夯、打硪、伐木、采石等劳动中使用。劳动的强度和速度，决定了工程号子的歌唱性和节奏。特点：当劳动强度较小时，号子的曲调潇洒而豪爽；在强度大而节奏紧张的劳动中，号子音乐的节奏快而有力，旋律简单，有时甚至出现单纯的呼号。曲调的艺术性与劳动强度成反比，这是号子音乐的普遍特点。③农事号子：在一般的农业劳动，如打麦、舂米、车水、薅草时歌唱。特点：业号子所伴随的劳动强度不那么大，旋律较优美，歌词内容也更丰富多样些。④船渔号子：在水运、打渔、船务等劳动中使用。特点：由于船上劳动种类多样，水路和气候情况多变，因此许多地区往往都形成了适应不同情况的、成系列的渔船号子。在水上谋生风险很大。船工们不仅要像其他工种的劳动者那样克服各种各样的艰难险阻，而且时时面对死亡的威胁。因此，真正行船时的船工号子是相当惊心动魄的，它们把英雄的各个侧面活生生地展示在人们面前。一般来说，风平浪静时唱的号子旋律性比较强，常表现出船工们的自信和豪放的性情：5.总结劳动号子是劳动人民在劳动中创作出来的，体现出了劳动人民的智慧和力量，表现出劳动者的乐观精神和敢于战胜任何艰难险阻的伟

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