中班思维游戏教案《蝴蝶飞飞》2篇

中班思维游戏教案《蝴蝶飞飞》(2)中班思维游戏教案《蝴蝶飞飞》(2)精选2篇（一）教案标题：中班思维游戏教案《蝴蝶飞飞》适用年龄：3-5岁中班儿童游戏目标：培养孩子的观察力、注意力和思维逻辑能力，提升他们的观察和判断能力，锻炼动手操作和合作能力。教具准备：1.教具：蝴蝶图案卡片（3种颜色）2.空白卡片3.彩色笔4.蝴蝶模型（可选）教案步骤：1.导入引导孩子们坐在一起，向他们介绍一只名叫“飞飞”的蝴蝶，向他们展示一个蝴蝶的图案卡片。询问他们对这只蝴蝶有什么了解，让他们就自己想知道的问题提问。2.规则说明向孩子们解释游戏规则：现在我们要开始玩一个游戏，这是一只非常特殊的蝴蝶叫“飞飞”，它的身上有很多不同颜色的图案。我们需要用我们的眼睛和大脑来观察和记忆它们。然后我们会让飞飞消失，你们将要用彩色笔在空白卡片上画出自己记忆中飞飞的图案。3.游戏开始展示蝴蝶图案卡片给孩子们观察30秒钟，确保每个孩子都看清楚图案。然后收起卡片，让孩子们开始画出他们记忆中的图案。4.绘画完成当孩子们都画好后，可以一起展示他们的作品，让他们相互欣赏和比较。如果有孩子画的图案非常接近原图，可以表扬他们，并让他们介绍一下自己的作品。5.游戏加深增加难度，展示更多不同颜色和图案的蝴蝶卡片，让孩子们观察并记忆。然后再让他们画出自己的记忆图案。6.总结跟孩子们一起总结游戏的过程和体验。引导他们思考自己的观察和记忆能力有哪些提升，以及有哪些需要改进的地方。鼓励孩子们相互交流和分享自己的思考和体会。扩展活动：1.制作蝴蝶模型：使用彩纸或者其他材料，让孩子们自己制作一只蝴蝶模型。可以利用这个模型进行更多的操作和游戏，如让蝴蝶在空中飞舞，让孩子们观察模型的变化，等等。2.蝴蝶飞翔故事：给孩子们讲一个关于蝴蝶的飞行故事，引导他们思考蝴蝶在飞行时的感受和体验，并进行相应的角色扮演活动。3.观察小蝴蝶：带孩子们一起户外观察小蝴蝶，让他们观察小蝴蝶的外形、颜色和飞行方式，并激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。中班思维游戏教案《蝴蝶飞飞》(2)精选2篇（二）一、教学目标1.学习蝴蝶的基本特点和生活习性；2.了解蝴蝶生命周期的变化过程；3.培养观察、思考和判断的能力；4.培养学生的团队合作精神。二、教学重点1.蝴蝶的基本特点和生活习性；2.蝴蝶生命周期的变化过程。三、教学准备1.幼儿绘本《蝴蝶飞飞》；2.幻灯片。四、教学步骤1.导入（10分钟）教师播放幻灯片，展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的颜色、形状、翅膀等特点，激发学生的兴趣和好奇心。2.讲解蝴蝶的生命周期（10分钟）教师通过幻灯片展示蝴蝶的生命周期，讲解蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫的不同阶段，引导学生了解蝴蝶的变化过程。3.阅读绘本《蝴蝶飞飞》（15分钟）教师给学生分发绘本《蝴蝶飞飞》，引导学生仔细观察绘本中的插图和文字，了解蝴蝶的生活习性。4.小组讨论（15分钟）将学生分为小组，每个小组讨论以下问题：a.蝴蝶的翅膀为什么会有颜色？为什么会有斑纹？b.你知道蝴蝶为什么要经历从卵、幼虫到成虫的过程吗？c.蝴蝶为什么会吃花蜜？d.蝴蝶的飞行速度有多快？5.小组展示（10分钟）每个小组派一名代表进行展示，介绍小组的讨论结果，并回答其他小组的问题。6.游戏环节：蝴蝶飞飞（20分钟）将教室分成几个区域，每个区域代表一个蝴蝶的生命周期阶段（卵、幼虫、蛹、成虫）。学生分成几个小组，每个小组选择一个代表，从卵开始，依次经过幼虫、蛹，最后到达成虫的区域。要求学生在游戏过程中模拟蝴蝶的生命周期，例如，在卵的环节要变成卵的形状，蛹的环节要蜷缩起来。每个阶段通过老师的指令进行变换。注：在进行游戏过程中，老师