幼儿园大班综合教育：拼音声母《z》教案_第1页
幼儿园大班综合教育：拼音声母《z》教案_第2页
幼儿园大班综合教育：拼音声母《z》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

原创教学设原创教学设计ExcellentTeachingDesign第新修订幼儿园阶段原创精品配套教材拼音声母《z》教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改Pinyinconsonant"z"lessonplan教师：风老师风顺第二幼儿园编订：编订：FoonShion教育拼音声母《z》教案教材说明教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式和发音。

2、引导幼儿复习和巩固所学过的拼音。

活动准备：拼音格的小房子、芒果拼音树

活动过程：

1、复习所学拼音（声母和单韵母）

——引导幼儿依次复习声母和单韵母

——接下来，赖老师要在声母和单韵母里各找一个拼音出来,看看会发生什么事,如：m—a—ma妈

2、创设情境，引出主题

——看，这就是赖老师的好朋友，他的名字叫“z”。

3、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式。

——昨天晚上啊，它来我家玩了，赖老师好开心，把它留了下来，因为“z”的个子这么矮，赖老师就把“z”请到了二楼的小房间里睡觉，“z”很开心地走上了楼。

——小朋友们快看，老师说“z”的房间在哪一层楼啊？（二楼）

——教师故意上错楼层，以此引导幼儿注意“z”的正确格式。

——看，小朋友发现没有，赖老师的房子跟我们平时见到的什么东西相像啊？（拼音格）

——引导幼儿在拼音格里以正确的格式书写拼音，再在黑板上画出拼音格，请个别的幼儿上来正确地书写声母《z》，

——引导幼儿用声母《z》来找好朋友再进行拼读。

——提问幼儿今天新学的拼音是什么啊？（z）

4、小游戏进行复习巩固。

——（出示芒果拼音树）看，赖老师给你带来了甚么？这是甚么？（芒果树）

——树上面有芒果，芒果上面有什么啊？（拼音）

——好，我们来复习一下学过的拼音，看谁读得最好听，赖老师就会奖励一个芒果给他（她）。

——请幼儿依次上前采摘一个芒果送给最亲爱的爸爸妈妈，并大声的把芒果上的拼音读给爸爸妈妈听，等一下老师会去问你们的爸爸妈妈，你读得怎么样的哦？

活动小结：幼儿能掌握正确的声母《z》的格式。活动表现较好。FoonShion教

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论