人教版小学数学四年级下册 9 数学广角-鸡兔同笼（市一等奖）

9数学(shùxué)广角——鸡兔同笼第一页，共十五页。第一页，共十五页。0.6-0.4725×40.75×1001-0.0612.1÷1001+0.4815.6×02.18×10001、口算复习(fùxí)旧知第二页，共十五页。第二页，共十五页。猜一猜鸡兔同笼，数它们(tāmen)的头共有2个，数它们的腿共有6条。想想有几只鸡？有几只兔？创设(chuàngshè)情境，导入课题你猜对了!第三页，共十五页。第三页，共十五页。鸡兔同笼，数它们(tāmen)的头共有3个，数它们的腿共有8条。想想有几只鸡？有几只兔？猜一猜一、创设(chuàngshè)情境，导入课题你猜对了!第四页，共十五页。第四页，共十五页。（1）笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有5个头，从下面数，有16只脚。鸡和兔各几只？

用画图法或列表法独立尝试解决问题。二、自主(zìzhǔ)探究，解决问题第五页，共十五页。第五页，共十五页。（1）笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各几只？

二、自主(zìzhǔ)探究，解决问题第六页，共十五页。第六页，共十五页。二、自主(zìzhǔ)探究，解决问题同学们在解决这个问题时有什么发现？1.如果(rúguǒ)是8只兔，就有32条腿。不对第七页，共十五页。第七页，共十五页。二、自主(zìzhǔ)探究，解决问题同学们在解决这个问题时有什么发现？2.如果(rúguǒ)是8只鸡，就有16条腿。不对第八页，共十五页。第八页，共十五页。3.请按顺序(shùnxù)列表试一试。鸡876543210兔012345678脚161820222426283032二、自主(zìzhǔ)探究，解决问题鸡8765兔01脚1618第九页，共十五页。第九页，共十五页。这道题的意思是什么？这个问题你能解决吗？笼子里有若干只鸡和兔。从上数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？自主(zìzhǔ)探究，解决问题第十页，共十五页。第十页，共十五页。1.笼子里有假设干(ruògān)只鸡和兔。从上面数，有6个头，从下面数，有22只脚。鸡和兔各有几只?答:鸡有3只,兔有5只。列表(lièbiǎo)法:鸡6543210兔0123456脚12141618202224三、知识(zhīshi)运用第十一页，共十五页。第十一页，共十五页。二、知识(zhīshi)运用问题：〔1〕这道题是“鸡兔同笼〞这一类的问题吗？〔2〕解决这个(zhège)问题，你喜欢用哪种方法呢？2.有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有(ɡònɡyǒu)112条。龟、鹤各有几只？日本的“龟鹤算”问题就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变来的。第十二页，共十五页。第十二页，共十五页。〔1〕这道题是“鸡兔同笼〞这一类的问题(wèntí)吗？〔2〕题目中哪个数量相当于“头数〞？哪个数量相当于“脚数〞？3.新星小学“环保卫士〞小分队12人参加植树活动(huódòng)。男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男、女生各有几人？二、知识(zhīshi)运用第十三页，共十五页。第十三页，共十五页。谢谢第十四页，共十五页。第十四页，共十五页。内容(nèiróng)总结9数学广角——鸡兔同笼。0.6-0.4725×4。0.75×1001-0.06。12.1÷1001+0.48。15.6×02.18×1000。猜一猜。鸡兔同笼，数它们的头共有