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文档简介
克拉玛依市第十八小学
陶思玉陈述句改反问句第一页，共八页。学习目标：
1.掌握陈述句改为反问句的方法。
2.会把陈述句改为反问句。第二页，共八页。谢谢欣赏反问句：是用疑问的句式表达肯定的观念，一般句末用问号。
一、认识反问句
例如：你们怎么能破坏环境呢？
我们难道不应该向他学习吗？第三页，共八页。谢谢欣赏改：我们怎么不是祖国的花朵呢？或：我们难道不是祖国的花朵吗？例句：我们是祖国的花朵。关键：虽然句式不一样，但是表达意思一样二、如何将陈述句改为反问句？第四页，共八页。谢谢欣赏答题方法：第一步：换词
（
肯定词
换成
否定词）
（或：否定词
换成
肯定词）第二步：加词
（
……难道……吗）
（或：……怎么……呢）第三步：改标点
（把“
。”改“
？”）第五页，共八页。例句：我们不能浪费时间。第一步：我们不能浪费时间。改：我们怎么能浪费时间呢？或：我们难道能浪费时间吗？（能）第二步：我们能浪费时间。第三步：我们怎么能浪费时间呢。
我们难道能浪费时间吗。（
？）（怎么）
（呢）（难道）
（吗）第六页，共八页。二、陈述句改为反问句练习。1、这幅画是我们班小明画的。改：这幅画难道不是我们班小明画的吗？或：这幅画怎么不是我们班小明画的呢？2、我们不好好学习，不能取得好成绩。改：我们不好好学习，难道能取得好成绩吗？或：我们不好好学习，怎么能取得好成绩呢？第七页，共八页。作业：陈述句改为反问句1、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。2、不好好学习，自然不能取得好成绩。3、这本书真好
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