三年级语文 剃头大师-“江南联赛”一等奖

剃头大师秦文君，中国著名儿童文学作家，当代广受少年儿童喜爱的作家之一，中国作家协会会员。她的作品往往从儿童的视角出发，展现儿童的所思所行。主要作品有?男生贾里全传??女生贾梅全传??宝贝当家??一个女孩的心灵史??淘气的日子??小丫林晓梅??会跳舞的向日葵?等。本文就是选自她的长篇小说?淘气的日子?。我会认tìzhífǒumà剃〔剃头〕执〔执行〕否〔否那么〕骂〔骂人〕chóuɡuànxínɡ仇〔报仇〕惯〔习惯〕刑〔刑场〕tìlímō替〔代替〕厘〔厘米〕摸〔抚摸〕

我会写胆〔胆小〕理〔理发〕表〔表弟〕夺〔抢夺〕惯〔习惯〕仇〔仇人〕鬼〔鬼脸〕骂〔骂人〕差〔差劲〕我会写倍〔双倍〕付〔付钱〕刑〔受刑〕件〔文件〕糟〔糟糕〕厘〔厘米〕虽〔虽然〕我会读dàshī大师biǎodì

表弟lǐfà理发huānyínɡ

欢迎

dǎnxiǎo胆小zhōnɡyào中药hàirénjīnɡ害人精tònɡkǔ双倍shuānɡbèi

过年ɡuònián央求

ɡūfuchóurén

bǎibù

仇人摆布yɑnɡqiú

suīrán

姑父虽然痛苦天分

tiānfèn

睡衣

shuìyī

清除qīnɡchú

自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容。

整体感知小沙怕剃头；剃头师傅给小沙剃头过程；“我〞给小沙剃头的经过。读完课文，说一说“剃头大师〞指的是谁，说出理由。“剃头大师〞指的是文中的“我〞，因为刚开始“我〞剪头发速度很快。自由朗读课文第1-3自然段，说说“我〞的表弟小沙有什么特点，在文中找一找。我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。谁给他剃头，他就骂谁“害人精〞，还用看仇人一样的目光怒视对方。开篇说明表弟小沙的性格特点，为后面故事展开做铺垫。

读课文第4-6自然段，说说老师傅是怎样给表弟小沙剃头的，小沙感受如何。在文中找出相关语句。

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。老师傅剃头，小沙的感受是什么？

因为老师傅的老掉牙的推剪，会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。快速阅读课文剩下的局部，看看“我〞是怎样给表弟剃头的，结果如何。在文中找出来。

我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。你从中体会到了什么？我觉得文中的“我〞好似会理发，而且剪头发的速度很快。

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，……因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。你从中体会到了什么？虽然“我〞剪头发的速度很快，但只是随意乱剪，长短不一。

我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。通过对形状的描写，突出了“我〞剪的头发很糟糕。画线的句子运用比喻的修辞手法，说明耳朵附近修剪的很不平整。说一说：“我〞和剃头师傅谁剃得好？1.当然剃头师傅剃得好，因为“姑父还要付双倍的钱〞。2.“我〞剃完头发之后，小沙“一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。〞学完课文，想一想：“剃头大师〞和“害人精〞分别指谁？为什么这样称呼他们？在小沙的眼里，“害人精〞是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。“剃头大师〞是“我〞对自己的称呼，以为自己有剃头的天分，特像“剃头大师〞的架势。实际上，谁才是真正的“剃头大师〞，谁才是个“害人精〞？剃头师傅是“剃头大师〞，“我〞不会理发，乱剪才是“害人精〞。结合全文说一说，为什么用“剃头大师〞作为题目？用“剃头大师〞作为题目，运用了反语的修辞手法。老剃头师傅虽然耳聋眼花，剃头工具陈旧过时，但却是按专业的手法剃头的。“我〞自认为自己有剃头的天分，但却是瞎剃，结果剃得坑坑洼洼、参差不齐。用“剃头大师〞作为题目，充满自嘲的味道，幽默、幽默、诙谐。

这篇课文写的是发生在“我〞和表弟小沙之间的一件令人啼笑皆非的故事：表弟怕到理发店剃头“受刑〞，让“我〞给他剪头发，“我〞乱剪一通，结果表弟不得不剃了个光头，姑父睡衣上的头发怎么也去除不干净。故事真实地表现了儿童有趣的生活和天真无邪的性格特点。1.看拼音，写汉字。biǎodìdǎnxiǎoɡuǐ〔〕〔〕lǐfàduóménértáo〔〕〔〕表弟胆小鬼理发夺门而逃2.在括号里填上适当的量词。一〔〕木尺一〔〕剃头大师一〔〕头发一〔〕剃刀一〔〕熊皮一〔〕电灯泡位绺把张个把3.连一连。监督有