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文档简介
该不该实行班干部轮流制三年级下册主讲人:付宪江
本次口语交际的主题是讨论该不该实行班干部轮流制。交际内容〔1〕首先明确自己的观点:是赞成实行班干部轮流制,还是反对实行班干部轮流制。〔2〕说一说:围绕自己的观点和同学互相说一说自己赞成或反对的理由,说的时候可以选择别人可能感兴趣的内容来说,同时要注意态度自然大方,把理由说清楚、完整。交际指导〔3〕听一听:尊重不同的想法。认真听别人说,想一想别人讲的是否有道理。听完后,可以评价或补充;有不懂的问题及时询问,但要有礼貌。〔4〕评一评:谁的理由比较充分,道理比较透彻。我赞成实行班干部轮流制。在班级内实行班干部轮流制,有利于提高每个学生工作、学习的积极性,有利于培养每个学生的组织领导能力和创新能力,有利于增强每个学生的责任感和自信心,从而增强班级的凝聚力。交际范例我认为应该实行班干部轮流制。因为这样可以增强班级民主气氛,让每一个同学都能参与班级管理,从而促使班级形成良好的班风。同时,班干部和普通学生的不同身份,会帮助学生站在不同的角度思考问题。我反对实行班干部轮流制。因为班干部更换得太频繁,不利于班级管理,如果新旧班委交接不够顺利的话,会造成管理上的疏漏,无形中会增加老师的负担。我认为不应该实行班干部轮流制。因为如果实行轮流制,班干部管理班级的时间会缩短,这样会导致刚刚进入“班干部〞的角色,就面临“下岗〞,不利于能力的培养,也会使班干部轻视自己的工作,对工作敷衍了事。
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