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文档简介
我应该感到自豪才对导入新课预习检测整体感知第一课时布置作业预习检测镜子自豪足够一趟担忧疼爱铺天盖地松散多亏委屈养料贮存疙瘩字词预习检测1、小骆驼在小溪边照“镜子〞,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!〞2、妈妈说:“我们背上的那两个肉疙瘩教驼峰,里面贮存着养料,足够我们上路用的了。〞3、沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我们应该感到自豪才对呀!难读句子整体感知课题中的“我〞指的是谁?小骆驼为什么而感到自豪?布置作业1、补充音节镜j_委w_贮_ù亏k_疼t_诉s_2、多音字散处喷
3、抄写词语复习导入教师质疑合作探究拓展延伸第二课时“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!〞“你的〔〕又大又厚,眼皮上长着〔〕,背上还有〔〕,多难看呀!〞1、想象:假设你是小骆驼,对小红马的嘲笑,你会想些什么呢?2、指导朗读,通过比照阅读、情景想象快速进入课文。说到沙漠,你对沙漠了解多少,不妨说给大家听听······感受沙漠沙漠视频在课文中的3、4自然段中,有好多描写沙漠的句子和词语,你能快速读一读后,把它找出来吗?()的大沙漠()的大沙漠()的大沙漠()的大沙漠引导质疑读最后一节,思考一下,你特别想知道什么?1、小骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里各有什么作用?2、小骆驼因为什么事而深感自豪?问题答案就在3、4自然段,下面按小组进行合作学习,讨论后找出答案。精读感悟驼峰:同桌分角色朗读、男女生读脚掌:比较句子,抽读、评读、齐读睫毛:风声、感受风铺天盖地合作探究续写故事
后来有一天,小骆驼又去溪边照镜子,恰巧又遇上了小红马,小红马说:“瞧,你长得这么难看,还照镜子?〞如果你是小骆驼,你会怎么说呢?比照阅读?沙漠之舟?我感到自豪的是_______拓展延伸推荐作业1、以?我是这样看小骆驼的?、?小骆驼给我的启示?等为题,写写学习感受。通过留言板或以电子邮件的形式发给老师。2、课后,学生可以继续登陆学习网站,由课内延伸到课外,表达了学习的可持续开展性。板书脚掌〔又大又
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