部编版语文四年级“双减”分层作业设计 16 隼_第1页
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文档简介

部编版语文四年级“双减”分层作业设计16隼部编版语文四年级“双减”分层作业设计介绍本文档旨在为部编版语文四年级学生设计一份“双减”分层作业，帮助学生巩固、提升语文学习能力。作业设计遵循简单策略，无法确认的内容不引用。目标-提高学生语文学习的积极性和主动性。-巩固学生的基础知识和技能。-培养学生的阅读理解和写作能力。内容作业一：词语搭配要求学生根据给定的名词和形容词，选择适当的词语搭配，并用完整的句子进行描述。例题：1.饱满的西瓜：______（甜美的、多汁的、绿色的）西瓜。作业二：阅读理解要求学生阅读一个短文，并回答相关问题。短文内容简单且与学生生活相关。例题：小明和小红是好朋友。他们一起去公园玩，看到了一只小狗。这只小狗很可爱，它有黑色的毛、大大的眼睛和长长的尾巴。小明和小红决定给它取名叫做________。1.小黄2.大狗3.小黑回答问题：-小明和小红是什么关系？-小狗有什么特点？-小明和小红给小狗取了什么名字？作业三：写作练习要求学生根据给定的题目写一篇短文。题目简单，涵盖生活、动物等多个方面。例题：作文题目：我喜欢的动物请写一篇关于你喜欢的动物的短文，包括以下内容：-你喜欢的动物是什么？-它的外貌特点是什么？-你为什么喜欢它？作业四：诗歌背诵要求学生背诵一首简单的诗歌，并能够准确表达出诗歌的情感和意义。例题：请背诵以下这首诗歌：风儿吹过小河面，荷花亭上鸟儿唱。夏日的清风轻轻吹，我的心情多么畅快。总结通过以上的作业设计，我们可以帮助部编版语文四年级学生巩固基础知识、培养阅读理解和写作能力。作业内容简单且与学生生活相关，能够激发学生学习语文

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