新文化运动学案-川教版

《新文化运动》学案【目标要求】.识记与理解：新文化运动兴起的时间、标志及主要代表人物，新文化运动的发展过程和主要内容。.能力与方法：通过对新文化运动兴起原因的分析，使学生认识继经济和政治领域近代化之后，思想文化领域也迫切地需要近代化。通过对新文化运动两阶段主要内容的分析，培养学生运用比较的方法来获取知识的能力。阅读新文化运动时期主要代表作品，从作品中深化对新文化运动的认识，从而提高学生对资料的阅读能力和对文学作品的赏析能力。.情感态度与价值观：通过了解新文化运动的发展历程，使学生学习新文化运动的倡导者为拯救国家和改造社会而不断追求的奋斗精神，培养学生爱国主义和社会责任感。从思想的巨大作用来重新审视“伟大理想”等词语的真正含义，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。【预习导学】．北洋军阀为维护其统治，在思想领域里掀起了一股的逆流，年月，在上海创办《青年杂志》（后改为《》），掀起了。《》和成为这一运动的主要阵地。.新文化运动前期的主要内容是：；俄国十月革命后新文化运动进入宣传新阶段，年李大钊发表《》、《》文章。年五四运动后成为新文化运动的主流。.新文化运动是中国近代史上一次空前的运动。它高举与的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是的觉醒，为马克思主义的传播创造了条件，也为的诞生做了思想准备。【问题探究】新文化运动兴起的背景、标志是什么？有哪些代表人物？主要阵地在哪里？前期主要内容有哪些？十月革命后，新文化运动的特点和内容有什么变化？从前期宣传民主和科学到后期宣传十月革命和马克思主义，给当时的中国带来了怎样的和影响？【例题精析】例.（年扬州）近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路，下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是()．学技术——学制度——学思想．学制度——学思想——学技术．学思想——学制度——学技术．学技术——学思想——学制度【解析】中国的近代化过程分三个阶段，第一个阶段是学习西方的器物制度，以地主阶级掀起的洋务运动为代表，主张学习西方的军事技术，成为了近代化的开端；第二阶段是学习西方的政治制度，以资产阶级维新派掀起的戊戌变法和革命派掀起的辛亥革命为代表，对宣传资产阶级的政治学说和自然科学起了思想启蒙作用，加快了中国近代化过程；第三阶段是学习西方的思想，以新文化运动为代表，对中国传统文化思想进行反思、批判和宣战，高扬民主和科学大旗，对人们思想进行了一场大洗礼。故选。例.（泰安）在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是()①自强，求富

②民主，科学

③三民主义

④变法维新.①②③④

.②③①④

.①②④③

.①④③②陈独秀李大钊《新青年》【解析】这四个口号或主张分别出现于：①是洋务运动，②是新文化运动，③是辛亥革命，④是戊戌变法。故选。陈独秀李大钊《新青年》例.（苏州）读图：与右图有关的历史事件是（）．戊戌变法．清末新政．辛亥革命．新文化运动【解析】由陈独秀、李大钊和《新青年》图片可知，与此有关的是新文化运动。故选。【目标检测】．近代中国进步的知识分子掀起新文化运动是为了（）．宣传马克思主义．与洋务派论战．与立宪派论战．同复古主义思想斗争．新文化运动开始的标志是（）．《每周评论》创刊．《青年杂志》创刊．《科学》杂志创刊．《天演论》发表．新文化运动高举的两面旗帜是（）①民主②科学③自强④求富．①② ．③④ ．①③ ．②④．新文化运动的主要领导阶层是（）．先进的知识分子．资产阶级维新派．资产阶级革命派．中国共产党党员．新文化运动的主要阵地有（）①《新青年》②《万国公报》③《民报》④北京大学．①②．②③．③④．①④．新文化运动的主要代表人物有（）①陈独秀②李大钊③鲁迅④胡适⑤毛泽东．①②．①②③．①②③④．①②③④⑤．新文化运动前期的主要内容有（）①提倡民主，反对专制②提倡科学，反对迷信③宣传十月革命和马克思主义④提倡新文学，反对旧文学．①②③．①②④．②③④．①②③④．有人考察新文化运动兴起的情况，应该建议他去（）．北京．上海．南京．广州．下列人物中在中国最早高举马克思主义旗帜的是（）．下列文章中，以宣传马克思主义为主的有（）①《敬告青年》②《狂人日记》③《庶民的胜利》④《布尔什维主义的胜利》．①②．②③．①③．③④．新文化运动是（）．空前的一次思想解放运动．反帝反封建的爱国运动．青年学生的反帝爱国运动．反对北洋军阀的群众运动．新文化运动提倡民主和科学，此处的“民主”是指（）①反对迷信②反对专制③反对军阀独裁④宣传资产阶级民主思想．①②③ ．②③④ ．①③④ ．①②④．新文化运动中，激进的民主主义者高举“科学”的大旗，其直接目的是（）．反对专制．反对愚昧．反对旧道德．反对旧文学．对东西方有绝对否定或绝对肯定的偏向，这是某一文化运动的特点之一。“打倒孔家店（即打倒孔子的一切）这一口号出（）．洋务运动中．戊戌变法中．新文化运动中．辛亥革命中．阅读下列材料，正确回答问题：材料一我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。材料二“一曰，须言之有物。二曰，不摹仿古人。三曰，须讲求文法，四曰，不作无病之呻吟。……”材料三“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着”仁义道德“几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字是‘吃人’”。材料四“试看将来的环球，必是赤旗的世界。”（）分别写出这四则材料的作者。他们在世纪初的中国掀起了一场什么运动？（）材料一中的“两位先生”指的是什么？（）请结合四则材料写出这次运动的具体内容。（）材料四的作者歌颂的是什么？请你写出他的两篇著名文章。（）这次运动有何意义？【质疑反思】．．．．．．．．．．．．．．．（）这四则材料的作者分别是陈独秀、胡适、鲁迅和李大钊。新文化运动。（）民主和科学。（）前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新文学，反对旧文学。后期：宣传十月革命，宣传马克思主义。（）歌颂的是十月革命，《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。（）新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动。它高举民主和科学的旗帜，对封建专制制度和封建思想文化进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒，为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为中国共产党的诞生做了思想准备。她似一缕阳光，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸，自然地还以灿烂的笑容，面对一颗颗纯真无瑕的心灵，真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落，润泽每一颗成长中的幼苗，但爱孩子是教师的天职，因为她们懂得没有爱就没有教育，赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰，情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵，播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中，追求着未来的事业，