苏教版四年级数学上册第三单元观察物体提优练习-

PAGEPAGE7苏教版四年级上册第三单元观察物体提优练习从前面、右面和上面观察物体1．观察下面的正方体，填一填。（1）正方体前面的数字是（）。（2）正方体右面的数字是（）。（3）正方体上面的数字是（）。2．★选一选。（1）观察左下图，从前面看到的是（），从上面看到的是（）。（2）欢欢从前面看到一个物体的一个面是正方形，欢欢看到的可能是（）；乐乐从前面、上面和右面看到的这个物体的图形都相同，乐乐看到的是（）。3．从A、B和C三个方向观察小汽车，看到的图形分别是怎样的？连一连。4．看一看，连一连。5．小静、小梅、小丹、小玉和老师所在的位置分别如图所示，他们看到桌子上物体的图形如下，请把人物与看到的图形连一连。6．有一个正方体，六个面上分别写着1～6这六个数字，下面是抛了三次落地后的样子。那么6的对面是（），5的对面是（），4的对面是（）。观察由几个同样大小的正方体摆成的长方体或正方体1．下面的图形分别是从物体的哪一面看到的？填“上”“前”或“右”。2．从右面看，看到的分别是什么图形？连一连。3．用两个相同的正方体搭一个，从上面看到的是（）形，从（）面和（）面看到的图形是相同的。(最后两空填“上”“前”或“右”)4．用3个同样大的正方体竖着摆一个长方体。从前面、右面和上面分别看，画出看到的图形。5．★数一数，下面有几个正方体？想一想在不改变原来的排列方式下，至少再添几个这样的正方体才能使它成为一个长方体？6．用同样大的正方体摆出下面几个物体。(填序号)（1）从上面看是的有（）。（2）从右面看是的有（）。（3）从前面看是的有（）。7．有一个长方体，给它的每个面都涂色并切成同样大的小正方体(如下图)，这些小正方体中，四面涂色的有（）个，三面涂色的有（）个，两面涂色的有（）个。8．用12个同样大的正方体摆成一个长方体。（1）从前面看是，从右面看是什么图形？画一画。（2）从前面和上面看都是，从右面看是什么图形？画一画。观察由几个同样大小的正方体摆成的组合体。1．用3个同样大的正方体分别摆成下面的物体。(填序号)（1）从前面看，图形完全一样的物体是（）号和（）号。（2）从上面看，图形完全一样的物体是（）号和（）号。2．看一看，填一填。观察这三个物体，从（）面和（）面看到的图形相同，从（）面看到的图形不同。(填“前”“右”或“上”)3．★有一个物体，从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是。这个物体是（）。4．从前面、右面和上面观察下面的这个物体，看到的分别是什么图形？在方格图中画一画。5．按要求添加一个相同的小正方体。(面与面接触)（1）如果从前面看到的图形是，可以在（）号（）面加一个小正方体。（2）如果从右面看到的图形是，可以在（）号（）面加一个小正方体。（3）如果从上面看到的图形是，可以在（）号（）面加一个小正方体。6．用4个同样大的正方体摆一摆(面与面接触)，填一填（1）从前面看到的是，有（）种不同的摆法。（2）从右面看到的是，有（）种不同的摆法。7．用6个同样大的正方体摆出一个物体，使它同时满足下面的要求，从前面和右面看到的图形都是，从上面看到的图形是。练习课1．摆一摆，看一看，填一填，画一画。（1）从（）号物体的（）面和（）号物体的（）面看到的是。（2）从（）号物体的（）面和（）号物体的（）面看到的是。（3）画出这两个物体从上面看到的图形。2．下面都是用4个同样大的正方体摆成的物体，看一看，填一填。(填序号)（1）从前面，到的图形是的物体有（）。（2）从右面看，看到的图形是的物体有（）。（3）从上面看，看到的图形是的物体有（）。3．下面的物体分别是由几个小正方体组成的？4．★用一堆同样大的小正方体拼搭一个物体，从三个方向看到的图形分别如图所示，要搭成一个这样的物体需要（）个小正方体。5．按要求加一个小正方体。（1）要使从前面看到的图形不变，这个小正方体可以摆在（）号的（）面或（）面，也可以摆在（）号的（）面或（）面。（2）要使从上面看到的图形不变，这个小正方体可以摆在（）号的（）面，也可以摆在（）号的（）面。（3）要使从右面看到的图形不变，这个正方体可以摆在（