中心学校度工作总结

中心学校201*年度工作总结圳上镇中心学校（校本部）201*年度工作总结在即将过去的一年里，圳上镇中心学校（校本部）在上级主管部门和圳上镇党委政府的领导下，沿着学年初制订的工作目标，全校教职员工团结奋进，务实进取。认真贯彻落实新化县教育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。一年来，我们在全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量方面取得了一定的成绩。现在就从以下几个方面予以小结。一、树立新的德育理念，加强德育队伍建设1、学校德育领导小组始终遵循“以人为本”的思想，坚持正面教育，严格要求，认真落实县教育局提出的德育目标任务。继续开展教师职业道德教育，明确了教师的历史责任，激发了教师转变教育思想的积极性。中心学校坚持倡导每一位教师都要具有做一名人民教师的光荣感，安心圳上这贫困山区工作；要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样；要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。2、组织全校教职工认真学习德育法规文件，使教师认识到抓好德育工作是每个教师的职责。要求各校每周一次政治学习时间，做到时间落实，内容落实，使广大教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了教育工作者必须成为热爱学习、终身学习的楷模。3、加强班主任培训工作，组织部分班主任，管理人员，中青年教师赴双峰考察、学习，召开班主任经验交流会，交流班级管理经验，提高了班主任的管理水平。4、充分发挥共青团、少先队组织的助手作用，认真开展各种形式的教育活动，收到了良好的效果。5、认真抓好禁毒教育，各校建立了以校长为组长的禁毒教育领导小组，学校召开了专题报告会。认真上好禁毒教育课，做到了时间落实、内容落实、教师落实、教案落实，收到了良好的效果。6、组织全体师生认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、胡锦涛总书记、温家宝总理近期关于教育的谈话，提高了思想认识和依法执教的自觉性。7、加强师德师风建设，组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，强化为人师表教育，帮助教师牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人、环境育人”的思想，坚持“以人为本”的思想理念，重塑教师的形象。为了进一步加强教师的思想教育，中心学校领导与各校领导、教师广泛开展了交心谈心活动，要求各学校的领导干部深入教学、深入教师，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又紧密合作，要有一盘棋的思想，沉下身子抓教育教学工作。8、加强“创先争优”活动的开展。各校根据自身的特点，定目标，出方案，有的放矢开展这项活动。中心学校分片包干，将每项活动都落到实处。评出了工作突出的先进个人。二、强化教学管理，全面提升学校教学质量教学工作是学校的生命线。为实现进入县先进乡镇中心学校行列的目标，我们实行规范化、科学化管理，概括地说是做好了教学管理三部曲抓好常规、落实教研、推出成果。1、继续抓好常规管理，学校立足实际，根据《新化县中小学教学常规管理规定》，对教学五个环节提出明确要求，对新课标的学习培训有具体任务。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；教务处建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。2、以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展校本教研活动。加大校本培训工作力度，切实开展好教师政治业务知识培训活动，努力提高教师的思想认识水平和业务工作能力，特别是积极做好教师的培训工作，使他们尽快理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。本年度，参加省级培训的有16人，市级学习的达25人次。定期开展形式多样的教研活动，提升教学质量。要求各教研组每学期教研活动不少于三次，每次活动要求有主题、中心发言人、有总结、有评比。充分发挥教师本身的资源优势，开展上公开教学课、汇报课、相互听课、评课、写教学反思、集体备课、看教学光盘（远程教育资源）等活动，使教研活动真正做到全员参与，并以此为载体，教师之间互帮互学，取长补短，提升业务素养。三、管理严而有序，确保学校长足发展1、安全教育本着“安全第一，预防为主”的方针，我们坚持抓了校车安全、危房安全、防火安全、防盗安全、食品安全等。各学校定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，每天利用晨会、集会、中队活动、图片展、出刊等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力，树立“生命不保，何谈教育”的观念，中学聘请派处所同志来校作交通安全知识讲座。中心校每逢会议，就强调安全工作，结合现实情况，合理布置，强化安全管理手段，把安全工作纳入了对学校德育工作、校长综合考评之中。本年度，全乡没有出现过重大的安全事故。2、“两基”督导工作1）、努力巩固“两基”成果。确保了学生巩固率为98%以上，让每一个学生进得来，留得住；各校软件资料比较完善，所有资料能装订成册，分类归档。2）、各校都开展了《义务教育法》、《未成年人保护法》的学习与宣传，提高了社会各界对教育的进一步认识，确保教育健康发展。3）、严格执行上级收费政策，实行了收费公示制度、收费承诺制度。严格执行发票报销手续，定期公开学校经费使用情况；禁止购买教辅资料，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担；做好了贫困生生活经费的发放工作，使贫困家庭学生都能上学。3、强化学校制度建设本年度，学校整合带来了一系列新问题，新变化。原有的学校制度不完全符合现在实际，为此，根据工会法的有关规定学校分教研组推选职代表，在全体教师会议上投票表决产生了新的职代会组织，并利用双休日时间召开一系列会议，讨论通过了部分学校管理制度，强化了学校管理，创建和谐校园起了重要作用。四、后勤为基，营造良好育人环境1、多媒体网络配套设施建设进一步加强，为广大教师交流学习提供了广阔的平台。学校食堂的开办，方便了师生生活。现代化的实验室、电教室的配备为教学提供了后勤保障。2、体现人文管理，创建良好育人环境。环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。顶英小学引进资金，改建操场，兴修了教学楼，校园面貌焕然一新；校本部投入资金近20多万元修建了一个高标准的天桥，龙溪小学，中心小学的校舍维修到位，排除了一切安全隐患。3、想尽一切办法，争取上级支持，确保高中部教师津补助经费到位，使高中部教师能够安心教学工作。五、存在问题1、经费极其缺乏，成为各项工作发展的瓶颈。2、安全工作还令人担忧，如初中部原办公楼，高中部原室验楼均属危房，不仅不能使用而且存在着很大的安全隐患，急需改建。3、教研力度还要加大，教师参与教研的积极性不高，教研工作要有自己的创新。4、教师队伍建设任重道远，学校管理有待加强，远程教育资源的作用有待发挥更大的作用。5、教师编制紧张，近年退休人数急剧增多，让人十分头痛，学科教师配备不合理，缺少音乐、生物、政治、物理等专职教师。6、学校周边的办学环境不够融洽，封闭式管理阻力很大，这是历史遗留问题。机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，只要我们全校的教职员工与时俱进，抢抓机遇，解放思想，开拓创新，求真务实地开展工作，一定会凭我们每一位辛勤园丁的智慧双手，为学生的终身发展奠定基础，为自身的专业成长构建平台，开创圳上教育教学工作的一片新天地。圳上镇中心学校（校本部）201*-12-扩展阅读中鱼口中心学校201*年度工作总结中鱼口乡中心学校201*年度工作总结回首201*年，中鱼口乡中心学校在县局、乡党委政府的领导和关怀下，积极践行科学发展观，全面贯彻国家教育方针，发展思路清晰，工作目标明确。团结带领广大教职工真抓实干，开拓进取，圆满完成了年初各项工作任务。一、梳理今年工作（一）统筹兼顾，科学决策1、调整布局，整合资源。中心校在县局及乡党委政府的关心支持下，积极协调各种关系，广泛寻求多方理解，耐心做好说服引导，顺利合并了中鱼口中学和班咀中学，停办了西河五、六年级，加快光明完小整体搬迁工作。学校布局的调整有效整合了教学的资源，极大缓解了边远地区教师缺编的压力，为全乡集中投资办学提供了更多的便利，使更多的学生尽早享受到了优质的教育资源。2、谈心谈话，情感沟通。人是矛盾的统一体，人在工作、学习、生活中更是矛盾重重。而这些矛盾大多又都是缺少沟通、没有换位思考造成的。如何有效及时的化解校长与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、学校与家长之间的矛盾，理顺他们之间的关系，一直是我们中心学校重点关注的问题。因为教育发展的核心动力来自于人，只有在和谐、舒适的环境中，教师才能以最大的热情投入到教学中，学生才能以最好的状态投入到学习之中。我们从中国联通的广告语得到启示“沟通，一切皆有可能”。为此中心学校在学年初就制定了在全乡开展“谈心谈话”活动的工作方案。明确要求组织广大党员干部深入教师、学生开展真情谈心活动，本着“关心学校、服务教师、关爱学生”的宗旨，利用课余时间，与教师、学生沟通，交流，疏导学生心结，倾听教师的心声，既给他们压担子，又给他们壮胆子，指路子，出点子。谈心活动开展一年来，凝聚了人心，消除了隔阂，增进了友谊，激发了热情，点燃了教师的生命之火，目前我乡广大教师心往一处想，劲往一处使。和谐的校园，良好的师生状态，家长的积极配合，为我乡教育教学质量的全面提升营造了良好的氛围。3、规范行为，管理精细。一年来，中心学校认真执行国家教育方针，全面推进素质教育，开全课程，开足课时；加强师德师风建设，规范教育教学行为，相继完善制定出台了一系列学校常规管理规章制度，认真组织了各种专项检查，通过督查、倒查，落实学校管理工作的规范化和精细化，加快了各校良好校风、教风、班风和学风的形成，促进了各项教育教学工作的扎实有序地开展，促成了全乡学校管理水平的提高，使全乡各学校的办学品位得到了明显的提升。4、改善条件，美化校园。完善的教育教学和生活设施是学校发展的坚强后盾。一年来，我校紧紧抓住“校安工程”和中小学合格学校建设的契机，争取资金，努力改善我乡中小学的办学条件，千方百计充实教学设施班咀中学顺利接受市县合格学校验收，建成一流的农村中学，启动光明完小综合楼新建工作，育红完小“阅读梦飞翔”图书馆开馆工作，西河、安庄、小北洲、红光等学校自挖潜力添置办公桌椅、常西完小改善就餐条件等。（二）队伍建设，素质提升教育的希望在教师。中心学校始终坚持把提高教师整体素质作为队伍建设的重要任务。1、抓班子建设，强领导素质。校长是学校的灵魂，学校的希望在校长。今年上学期中心校对各校校委会班子进行民主评议，并将结果作为任用校委会成员的重要指标。中心学校在中鱼口中学及班咀中学合并时，公开选拔校长，突出了教师主人翁地位，彰显了中心校民主管校的决心。2、抓创先争优，强师德素养。为将“创先争优”活动引向深入，促进学校科学发展，全面提升教育质量，确保学习实践活动在解决学校难点问题和突出问题上见实效。一年来，中心学校要求各校反复学习《中小学教师职业道德规范》，并出台了《规范教师行为六禁令十不准》以规范教师行为，努力构建平等、民主、融洽的师生关系，维护人民教师崇高的社会形象。本年度，我乡基本杜绝有偿家教、乱办班、私自兜售教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规行为。本年度内我乡获市优秀教师1人，县优秀教师5人，同时我乡有12名教师被评为乡“优秀教师”、12人被评为乡“优秀共产党员”。3、抓继续教育，强专业水准本年度，中心校以“国培计划”远程教育培训为主要抓手，以各类自办集中培训和派出参加上级培训为重要辅助，全力推进我乡教师继续教育工作。在远程非学历培训工作上，中心校实行全程监管，以达到全员合格争优的目标。在派出学习培训方面，全乡保证了有机会必参与，一年中，“国培计划”共培训30人次；成功完成了英特尔培训，65人获得结业证书；派出学习达15人次，配合上级各类培训多次，培训人员数百人，让老师们足不出户也能学到先进的经验。所有这些措施的落实，都极大的给老师们提供了学习的机会、展示的舞台，有力的强化了老师们业务水平。（三）强化管理，全面提质在过去的一年里，我乡教育教学质量取得了历史性的的突破再次获教育教学质量先进单位，并首次跻身全县第二名，游港中学连续十四年获全县“教育教学质量先进单位”，十所完小中有七所进入全县第二十名，其中常西完小历史性的首次位列全县第二名。1、五育并举，德育为先全乡各校在中心校的领导下，不断加强学生德育针对性和实效性研究，着眼学生发展，在加强学生习惯养成教育，为学生终身发展奠基上进行系统和科学的探索，取得了一系列可持续发展的经验。游港中学秉承多年的传统德育优势，初步形成德育兴校的办学特色；班咀中学借两校合并的契机，加大对学生行为规范的教育，七年级新生接受为期五天的军训，磨练了学生意志，规范了学生行为，效果良好；光明、常西、中鱼口文明礼仪教育颇有成效，尤其是育红完小把感恩教育常态化，实施于课间操，贯穿于整个教学过程。借中考、小学调考，各校对学生扎实进行诚信教育；借县局“传承革命精神，争做时代新人”对学生进行爱国爱党爱人民的教育。借“学雷锋活动月”契机，全乡上千学生再次重温雷锋精神，积极开展助人为乐活动；借“救救姚丹”爱心捐款活动，全乡师生捐款近万元，爱心可见一斑。2、注重过程。加强督查管理出成效，管理出效益。做常规管理工作容易，坚持不懈的扎实做好常规管理就不容易。为了加强各学校常规管理，掌握各校最真实的第一手材料，使各学校教学常规管理更科学、更规范、更实效，中心校注重过程管理，经常深入各校，加强督查。⑴、常规管理严督查。一年来，中心学校坚持不定期督查、倒查和月通报制度。而每次的督查必定要查各校落实毕业班四个一工程情况，培优辅潜工作到位情况、课改实施情况等。①、督查时，突出“细”督查时，讲究“细”安全工作细致入微，隐患排查及时，教育落实到位，全乡无一起重大安全事故发生。德育管理细分落实学生行为规范、文明程度大有提高，养成教育初见成效。班务管理细心深入放下架子才能促师生平等；富于爱心才能与学生交朋友；重视沟通才能深入学生内心；只有这样，才能善于发现问题，及时处理问题。②“倒查”时，突出“严”严查落实情况，决不疏漏一处。所有督查、倒查情况均形成整改意见并通报全乡，均涉及学校评价，与校长的绩效工资直接挂钩。⑵、课堂调控挖潜力为进一步深化课堂教学改革，优化教学管理，规范学校办学行为及教师教学行为，不断提高教学效率，我乡全面落实了课堂调控策略及时制定方案科学设计表格、出台调控指导意见，建立中心校、学校、班主任多级联动的课堂调控监管机制，严格按县局要求落实“普查”“重点督查”，坚决执行“日调控”、“周小结”、“月总结”制度。一年下来，教师到校、坐班明显早了、准时了，空堂放羊式教学没有了。换来了教师沉下心来备课、看作业、搞辅导、搞课改研究了。⑶、重点解剖促均衡201*年下学期，我乡各校教育教学质量、课改工作发展极不平衡，尤其是红光、安庄等学校质量偏低下，管理欠到位，课改未落实。面对这一严峻现状，中心学校采取了重点解剖的措施解剖当天，中心学校全员出动，从该校教学常规、课改推进、毕业班工作、安全管理等多方面入手，采取听课（及时面对面交流，指正课改中的缺失，规范授课流程等）、查资料（毕业班工作落实情况、常规管理过程性资料等）、汇总（及时召开校委会，通报解剖情况，提出整改意见）等方式，收到了不斐的效果201*年毕业调考安庄完小较上年净升二十多名，更为可喜的是红光完小甩掉落后帽子，学校跻身全县第九名。3、深化课改，引源头活水201*年，是我乡课堂教学改革全面深入，规范推广的一年,是我乡教研工作取得突破性成绩的一年。⑴深化课改培训。提升课改水平。为切实贯彻县局201*年全面推广课改的精神，中心学校在上半年成功举办了中鱼口、育红和常西课改现场会，培训了教师二百余人次；严格按县局要求在初中树立了12位、在小学树立了5位标杆课教师；暑假各中小学严格按中心校方案要求进行了全员参与的为期五天的课改培训，绝大多数教师还写了数千字的课改培训笔记；下半年配合县局圆满完成游中、班中、光明四场次的课改培训现场会，再次对全乡中小学教师“充电”。⑵注重行政引领，发挥标杆作用。中心校充分发挥校长等学校行政人员知课改、会课改、引领课改、纠偏课改的行政作用，即评课到位，反复纠偏到位。同时充分发挥标杆课教师的示范作用，在全乡掀起学标杆、赶超标杆的课改氛围。通过多次培训、观摩、督查，我们欣喜的看到大多数教师都能在课堂上积极营造“民主、平等、和谐”的课堂教学氛围，建立“自主、合作、探究”的学习模式，调动学生学习的积极性和主动性。在11月份的中心校课改验评中，绝大多数教师授课流程清晰，课改观念深入人心，⑶巩固课题研究，总结教研成果。各校在深入推进课改的同时，要求备课组教研组变“教研”为“科研”，强化校本问题研究，切实提高课改的科研水平，今年我乡共申报县级科研课题12个，各课题正紧张结题之中。课改之余，教师把教学心得、课改体会写成教研论文在《南县教研》上发表，参加教研室论文评选今年我乡在《南县教研》上发表论文7篇，送县教研室参评论文近70篇，送省参评电教论文3篇，送市级论文多篇，已获国家二等奖论文1篇，省一等奖1篇。4、落实课程。一年来，我乡各校认真落实各级文件精神，全面实施《学生体质健康标准》，坚持保证阳光体艺活动时间，认真组织，突出锻炼效果，为学生的身心健康提供了重要保障。中心校成功主办第一届中小学田径运动会，社会反响良好；在南县33届中小学田径运动会上，我乡小学组再次获得总分全县第三名的好成绩，班咀中学实现跨越式大发展。（四）开源节流，保障教学本年度，中心学校财务管理主要在规范二字上做文章，将整个规范进程推进了一步。中心校在以往上级检查的基础上，进一步建立健全了相关财务管理制度，增强了依法理财、民主理财、科学理财意识。严格执行“收支两条线”，落实“票据管理规定”，规范财务行为。加强收入支出管理，加强各校的预算管理，加强固定资产管理。加强对项目工程的决算工作，及时对项目工程进行决算。严格按照政府文件规定的政府采购目录及标准执行政府采购，严格执行国家助学政策，形成完备的学生资助体系，确保助学资金足额及时到受助学生账户。（五）人文关怀，活跃校园一年来，工会工作取得了长足的进步。精心组织庆祝建党90周年的红歌会；正积极筹备全乡第二届二次教代会，已收到提案26份；乒乓球比赛正紧张准备之中¨¨。各校工会在中心校教育工会的领导下，精心策划各种活动，极大的丰富了教师的业余文化生活，愉悦了教师的身心。节日慰问，生日祝福，平时生活的调节，各工会都注意记在心上、抓在手上。在妇女节、重阳节、元旦等一些重大节日之际，各校工会精心组织各类活动，带领老师们积极参与，感受大家庭的温暖，增进同事间的友谊和感情，和谐人际关系。中心学校组织的重阳节慰问活动深受老教师的喜爱和感动，此外，各工会经常关心帮助单位困难教职工。（六）校园安全，常抓不懈生命无价，安全为天。学校安全工作容不得一丝一毫的疏忽和大意，中鱼口乡中心学校高度重视学校安全工作，始终把学校安全工作放在学校工作的重中之重，落实责任制。一年来，在多方的共同努力下，确保了各校不出一起安全事故，保证了各校园的平安和谐，为全乡教育教学的顺利开展提供了强有力的保障。各校同时重视落实食品安全、工地建设安全、学校设施设备、交通安全等工作。班咀中学本年度在工程建设期间，学校师生安全存在极大隐患，中心校领导深入工地现场办公，制定出安全可行的防范措施，有效的保证了师生的安全。在食品安全上，各校加大食堂管理力度，安排专人负责物品采购、管理、监督等工作，收效良好。在学校设施设备的安全管理上，继续实行每月排查报告整改制度。另外，所有学校本学年都加大了各类安全知识教育宣传的力度，有效提高了师生的安全防范意识。尤其是校车安全问题上，中心校更是高度重视，澄清底子，取得县乡政府支持，多次打击整顿车辆接送学生专项行动，收到了较好的效果。（七）正视问题，开拓进取回首过去的一年，我们在感受到成功的喜悦之余，仍感到工作中存在不尽人意之处。1、学生接送用车，整治成效甚微，存在安全隐患。2、课改全面推进受教师素质制约无实质性突破。二、勾勒来年蓝图㈠、指导思想201*年我乡教育工作以全面提高教育教学质量，办人民满意的教育为宗旨，深入实践科学发展观。全面提升办学品味，全面提高教师队伍素质，加大教育改革力度，推动教育质量的全面提高。㈡、工作目标德育创品牌，管理求精细，课改出效益，全面创先进㈢、工作措施1、以养成教育为抓手，强化学生德育观念，打造德育品牌，推介提升游港中学德育经验。2、以课堂教学改革为突破口，打造高效课堂。3、以课堂调控为着力点，实现精细管理。4、以两级毕业班为重点，全面提高教学质量，实现教学质量五连冠。5、以校园文化建设为载体，构建“一校一品”特色校园。㈣、工作建议1、原中鱼口中学撤并后，因校舍破烂不堪而被闲置，建议上级修缮一新后改为中鱼口完小，纳入201*年合格学校建设。2、光明完小即将整体搬入新校区，建议上级把即将闲置的光明完小校舍修缮后改为教师周转房，合理利用。友情提示本文中关于《中心学校201*年度工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中心学校201*年度工作总结该篇文章建议您自主创作。北外中心校学校201*年度固定资产管理工作总结北外中心校学校201*年度固定资产管理工作总结根据教育局的有关部署，今年将对各校进行固定资产管理工作的检查，实现固定资产管理的电算化工作。为此，我们学校也相应召开了资产管理工作会议，对固定资产的清查工作做了相应安排。一直以来，随着学校固定资产的不断增加，如何保管、使用和维护好学校的财产显得十分重要，如果不能实施优质高效的管理，必将影响到学校教育、教学工作的正常开展和办学质量的提高，因此，学校固定资产管理的电算化工作是搞好固定资产管理的必然选择。为此，我们做了以下一些工作。一、明确意义，提高认识。随着学校的不断发展，办学条件不断改善，我校去年受地震的影响，房屋无法使用，学校被鉴定为D级危房，在校外。租用教室和办公室，。设施设备的管理难度很大。但在学校领导和支部的领导下，克服了重重困难。度过了难关。二、配好人员，落实责任。建立固定资产管理工作领导小组，由校长、分管副校长、总务主任组成，下设固定资产管理工作小组，选配年轻的资产管理员及各部门兼职资产管理员。学校按“统一领导，分级管理”的原则，建立完善的资产管理制度，责任明确。三、着力工作，摸清家底。我们学校201*年地震受灾后。学校的损失很大。对学校的能有用的的设施设备进行了清理。四、建章立制，科学管理。为达到长效管理，规范管理，科学管理的目的，我们制定了《北外小学校资产管理制度》。用一整套完善的制度，管理学校固定资产，做到科学、合理、有效。总之，经过几个月的努力，我们对固定资产的遗留问题进行了清理，对帐册进行了系统整理分类，基本上做到了帐物相符、帐帐相符。唯一不足我们的学校刚刚建好，还做得不够完善。北外中心校总务处扩展阅读强化学校资产的管理努力做好学校固定资产管理的各项工作强化学校资产的管理努力做好学校固定资产管理的各项工作江都市教育局财务审计科郭登峰（201*年7月29日）同志们固定资产是学校完成事业计划，培养合格人材的物质条件，管好固定资产就能防止资产流失，就能延长资产的使用年限，就能大力提高资产的使用效率，实际上就是提高教育经费的使用效率,从而增加对学校的经费投入。目前，教育系统有小学143所、初中42所、高中12所、其他学校9所，按201*年12月年报统计，资产总额已达84亿元，全部为国有资产。近四年，仅校舍建设全市就投资近5亿元，教职工住房建设投资1亿元。为切实加强教育系统固定资产的管理，市教育局在99年出台了《江都市学校固定资产管理办法》，制定了配套文件《关于加强学校校舍建设管理的意见》，并在丁伙镇锦西中小学召开了各学校总务主任现场会。教育系统家大业大，由于一些学校对固定资产管理工作的意义认识不足，存在着“重钱轻物”的思想，认为学校是非生产单位，所用资金是国家财政性资金，属于无偿拨款，不进行成本核算，因而管理资产是一项软任务。由于认识的不到位，当前，我市教育系统在学校资产管理上还存在一些问题，年初市审计局对教育系统进行了全面审计，有6个镇和学校没有固定资产总账或明细账，少部分学校家底不清，固定资产变化不及时调整有关账目，部分学校“人走物走、人走债烂”，资产流失现象严重。随着教育事业的发展和办学品位的提高，教育投资不断加大，管好用好固定资产显得更为重要。从经费管理这个角度，要加强学校资产管理，就必须借助“会计”这个工具，利用货币形式，把固定资产的动态变化在会计账簿中进行反映，对资产的增加、减少、结存进行监督，从而达到对资金进行管理的目的。这是我们学校总务部门、财务人员份内之事、责无旁贷。现就学校如何管好固定资产我讲四方面的工作一、抓宣传发动，使清理工作群众化一所学校如同一所工厂，学生多、教职工多、部门多、资产种类多，管好学校资产是一件不容易的事。要管好固定资产，首先要摸清学校家底，完成固定资产清理工作。清理资产工作量大、任务艰巨，令人生畏，没有领导的支持与全体教职员工的积极配合，光靠总务部门和财会人员的努力，是难以做好的。因此，要统一思想、统一认识、上下一心、动员全体人员参与。各校必须在学校负责人的支持下，首先抓宣传发动工作，要召开全体教职工会议，认真学习《江都市学校固定资产管理暂行办法》，（教育局印发江都市教育经费文件汇编第138页至144页），联系学校实际，展开讨论，提高全体教职工对资产管理重要性的认识，使被动变主动，被管改我要管，积极投入到清理资产活动中去。据我了解，到目前为止还有部分学校固定资产无专兼职保管员、无账册、无管理制度，资产管理混乱。有些学校体育运动衣不翼而飞，乐器保管不善、霉烂报废，贵重仪器重复购，公有资产私人长期占有，严重影响了教学工作，也助长了某些不正之风。我们希望通过这次培训班的学习，我们财会人员要认识到清理学校资产、加强学校资产管理的重要性、必要性和迫切性，从而要达到领导号召清，总务同志认真清，全体教师要拥护清，使固定资产的清理工作变成全体教职员工的自觉要求和行动。二、抓组织安排，使清理工作科学化清理固定资产涉及到整个学校的所有部门和职工，是一项面广量大，细致复杂的工作，必须精心组织、精心安排，才能使这项工作有条不紊，达到预期的效果。（一）成立组织，配齐保管员1、成立固定资产清理领导小组。由校长、各职能室主任、工会主席、总账会计等5-9人组成。2、成立清理专业小组。由分管后勤校长、总务主任、会计及各室保管员（校长办公室、理化实验室、图书室、电教室、医务室、体艺组、食堂、校办工厂等）具体负责清理工作。3、配齐各科室保管员。单位部门较小的可兼多室保管员。（二）明确职责，熟悉业务1、辅导清理小组，熟悉清理业务。由各学校报账员或总账会计负责清理专业小组的业务辅导和培训工作。2、明确清理登记范围学校所有部门和全体教职员工，凡占有使用公物的均要纳入清理范围，进行清理、登记、造册。3、熟悉清理业务辅导专业小组人员掌握固定资产的概念，固定资产的分类和计价方法，为进行清理工作扫除技术障碍。（1）固定资产概念在劳动资料中我们把那些可供单位长期使用，单位价值较高，在使用过程中保持原有物质形态的资产称固定资产。事业单位的固定资产是指一般设备单位价值在500元以上、专用设备单位价值在800元以上，使用年限在一年以上，并在使用过程中保持原有物质形态的资产均列为固定资产；有些资产单价虽不足规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类财产，如课桌椅、家具、图书也应列为固定资产。不符上述条件、但比较稀缺的也可列为固定资产，各校根据实际情况由清理小组具体掌握。（2）固定资产的分类事业单位固定资产种类繁多，规格不一，教育系统固定资产的按实物形态分六大类。房屋和建筑物是指学校拥有所有权和使用权的房屋建筑物和附属设施。下设明细6个A、教学用房---教室、实验室、电化教室、图书室、阶梯教室、传达室等。B、办公用房---办公室、会议室等。C、生活用房---教职工宿舍、学生宿舍、会堂、食堂、锅炉房、浴室、仓库、厕所、电房等。D、生产用房---校办厂用房等。E、建筑物---围墙、道路、水塔、假山等。F、附属设施---通讯线路、输电线路、水气管道等。专用设备是指学校根据教学和业务工作的实际情况需要购的各种具有专门性能和专门用途的设备。下设明细7个物理仪器、生化仪器、电化教学设备、文体器材、医疗器材、交通运输、通讯设备。一般设备是指学校用于业务工作的通用性设备。下设明细8个办公用品、办公用桌椅板凳、办公用橱、学生凳椅、学生用床、家具、炊事用具、服装。文物陈列品是指学校的各种文物和陈列品。图书是指学校储藏的由学校统一管理使用的各种图书。其他固定资产是指以上各类未包含的固定资产。（3）固定资产计价。固定资产计价标准有原始价值、重完全价值和剩余价值。根据学校业务活动和固定资产管理的特点，日常会计核算中主要采用原始价值计价，在无法确定固定资产原值时，采用重完全价值计价，由各学校清理资产小组估价。（三）积极实施，合理安排步骤1、部门或个人自清各科室、个人自己清理公共财产，统一使用“江都市教育局财产物资登记表”（表一）进行登记，由清理小组发放，各科室、个人自己填写，见物登记，在清查时要规定清理期间，在清查期间内所有财产物资一律原地待清，不得转移使用。同时，说明各科室、个人所借物品只清暂不归还，打消借物品个人的顾虑，以利于清理工作顺利进行。要明确各类资产清理责任或责任部门。房屋和建筑物产由总务部门负责清理，用教育局发的固定资产档案表三登记。专用设备由物理、生化室、电化教学室、体艺组、医务室、校长办公室等部门负责人负责清理，用“江都市××学校财产物资登记表”（表一）登记。一般设备由各科室、个人清理，用“江都市××学校财产物资登记表”（表一）登记。文物及陈列品由总务处负责清理、登记。图书由图书馆保管员负责清理，统一用图书馆发放的登记表登记。其他固定资产由总务处负责清理、登记。2、清理小组核查清理专业小组收齐财产物资登记表（表一）后，组织对学校公共物资比较熟悉的清理小组成员，或工作时间较长的职工、老师参加，对各科室、各户、个人填报的登记表，逐一进行审核，发现可疑之处做好记录，做到胸中有数，并在各清理表的备注中对每项资产进行划分，区别固定资产和低值易耗品，用“固”“低”注明，然后清理小组带着清单逐科室、逐户、逐人查核，每核对一样财产都要在清单上做上记号“√”表示已复核。如发现漏登，问清情况后当场补登，在表与物相符的情况下，清查小组重新发放登记表（表一）给各科室负责人、个人重新填写（按固定资产六大类分别填写，低值易耗品另填）一式二份，一份报清理小组、一份由科室或人留存。3、实施分类编号把所有重填的财产登记表（表一）收齐，属固定资产的按六大类分类，低值易耗品也按类集中。分类结束、同类资产按科室集中，按规定编号方法在财产登记表备注中进行编号，在编号时注意不能重号、漏号，编号结束后，要在所有登记的公物上用油漆印刷编号号码，这项工作工作量较大，必须一丝不苟，认真做好。房屋和建筑物按幢、按序编号，在每幢房屋醒目的墙上，标明号码（红框、白底、红字），直经一米左右。专用设备教学仪器按教育部统一编制的目录编号（电教馆可辅导），进行编号。一般设备品种繁多，比较复杂，我们在设计编号时，既要能满足财产品种的分类，又要能一目了然反映各种财产的类别、存放地点，我们把能编号的一般设备按类别，在系统内统一确定编号的方法，把橱、桌、凳椅、家具分成五大类，下设若干个明细，分类编号（见表二）。如代号为“0”的是橱类，橱类明细又可分01仪器橱，02图书橱，03档案橱，04办公橱等，各学校按需要可继续往下排列。在橱类每一明细类上又可进行编号，如仪器橱可依次编成011、012、013等。学生课桌椅用四位数字编号，第一个数字代表年级，第二个数字代表班级，第3、4个数字代表桌椅号码。在小学里1234就代表一年级2班用的桌椅34号。在中学里1234就代表初一年级2班用的桌椅34号。学生用床用六位数编号（见表三之3），用前两位数表示房屋的幢数号，中间两位数表示房间的号码，后两位数表示床号码。如010101代表1号楼第1房间第1号床位。学生用桌、椅、床用上述办法编号，每学期可随时变动，但要明确专人负责落实到人，责任包干，人员不能随意变动。图书按图书馆分类方法统一编号（市图书馆可辅导）。4、鉴定管理责任表清查小组根据登记表（表一）一式二份填好财产物资管理责任表（表四），发给使用部门或使用人对照实物查看无误，为明确责任，包干到人，签字生效，一份交清查小组存档，一份由使用人收留保管。四、计价汇总，登记入帐计价这是用货币形式反映固定资产价值的重要环节，在得出各类资产的品种及数量后，清理专业小组要造册，对每一资产要得出它的价值，按固定资产计价的要求，尽量查出资产原始价值，在无法查出的情况下，由清查小组采用重完全价值，进行估价，以便于登记建帐。部分房屋和建筑物无法查出原始价值，清查小组可找建筑部门估价入帐。总务和财务部门得出各类固定资产的价值金额后，进行汇总，进而得出学校固定资产的总额，填写固定资产汇总表（表五），一式五份报校长室审批，分别报送镇教办室、校长室、学校总务处、会计室存档，学校财务部门根据固定资产汇总表登记固定资产总账和明细账。注意各镇教育管理办公室要将所属学校的固定资产按六类汇总，得出各类固定资产总额，并在每月上报的经费日报表中反映。三、健全帐册，使管理工作正规化为全面反映固定资产的增减变动情况，便于监督各项固定资产的保管、使用，就必须用价值的形式把固定资产登记到帐薄中去。1、建立固定资产总帐用三栏式帐页，根据固定资产汇总表（表五）经清查小组、校长签字同意后，按清查结果汇总表总金额登记入帐。财务人员凭汇总表作原始凭证。账务处理，借固定资产贷固定基金，记入总帐。2、建立固定资产明细帐用多栏式帐页。按固定资产分类设明细帐，分六大类，设六个户头，每类固定资产下设若干个分类明细。如固定资产第二类是专用设备，在此类科目下，分设物理仪器、生化仪器、电化教学设备、文体器材、医疗器械、交通运输、通讯设备等分类明细。3、建立各科室保管员固定资产分户帐由各科室保管员负责，用数量金额式帐页，既要登记数量又登记金额。各保管员按自己的分工设分户帐册。如物理仪器按统一编制的目录编类到每个实物，资产购进保管员要开入库单、出库要开出库单，报废要由单位领导人批准，出据报废单等。保管员凭入库单、出库单、报废单，对资产进行数量、金额登帐。财会人员只进行金额控制，季末保管员与财务部门相互核对，填写固定资产增减余额核对清单（表六），以便与财务部门查核，如发现不符及时逐笔核对，做到帐帐相符、帐物相符。4、建立低值易耗品辅助登记薄由学校总务部门保管员负责，行政事业单位购进日常办公用品及其他用品（不属于固定资产范围的物品）市教育局要求完中、职业中学在总务处建立低值易耗品辅助登记帐，按物品设立辅助账，凭入库单、领料单记录数量、金额及增加、减少、结余情况，对购入的低值易耗品，财务部门要凭发票和入库单，方可报销，月末要结出各种物资的库存情况，以便于对学校物资进行监督，防止浪费。四、抓岗位责任，使管理工作制度化固定资产的管理原则是统一领导、归口管理、分级负责。根据这一项原则，各校制定各项制度，把固定资产管理工作作为一项长期工作，使固定资产管理制度化、正常化、规范化，长期坚持下去。1、管理责任到人固定资产管理工作由分管后勤的校长负总责，资产帐由总帐会计管理；房屋建筑物由学校总务处管理；专用设备由各科室保管员管理；一般设备由总务处管理及其他有关部门和各年级及班主任负责协助。每学期始末各学校要办理交接验收手续，建立责任制，明确到人，达到“归口管理、分级负责”的目的。各室保管人员要结合学校具体情况及本职工作特点，制订管理守则。守则中要强调验收登记制度、赔偿制度、定期清点盘存制度（一年两次填写固定资产变动表）、偿还制度、报废清理制度、移接交手续等。2、加强财务监督，做好帐务处理会计通过对固定资产原始凭证的审核，连同入库单帖入帐，要从严把关，固定资产没有入库单不允许报销，入库单视同发票一样，一并作为原始凭证，作为固定资产入帐依据，装订到凭证中，按事业单位帐务处理方法做好固定资产的增加（购入、新建、调入、自制）减少（调出、变卖、报废）等入帐工作，从金额上对固定资产进行全过程监督控制。加强学校固定资产的管理，这是一项长期的艰巨任务，特别是总务部门和财务人员还有许多工作要做，希望会后各学校认真切实做好固定资产的清理、建帐工作，不断总结不断改进，多多交流，互相学习，互相促进，使我市各级各类学校固定资产的管理工作走上新的台阶。附购入凭购进的发票，调入凭调拨单，自制凭自制凭证作原始单据入帐。调出、变卖、报废要有申报制度和审批制度，单位原价在1万元以下的仪器设备、图书票据、电器的报废、调拨、变卖由使用单位提出申请，学校组织鉴定和审查，报校长室审批。单位在1万元以上不足2万元的要报市教育局，由财务审计科审批，单价在2万元以上报市教育局，组织鉴定审核后再报财政部门和国有资产管理部门审批。特别指出学校土地、房屋及建筑物的转让、变卖、拆迁、报废，各单位无权处理，由学校提出申请，由各镇研究确认，市教育局组织鉴定、审查。江都市学校财产物资登记表（表一）处（室）年月日财产名称单位数量单价金额存放地点保管使用人号码备注注此表只登记专用设备、一般设备、其它固定资产；房屋和建筑物、图书另表登记。负责人核查人登记人江都市教育系统一般设备分类编号表（表二）类别0橱类名称代号01-仪器橱02-图书橱03-档案橱04-办公橱05-其它橱11-办公桌12-实验桌13-会议室用桌14-阅览桌15-餐桌16-方桌17-讲台18-其它桌21-办公椅数量单价金额存放地点编号备注1桌类学生课桌号码另编学生凳椅号码另编2椅凳类22-会议室用椅23-沙发24-长凳25-园、方凳26-其它椅凳41-单人木床42-单人铁床43-高低床44-其它床41-澡盆42-脚盆43-箱架44-洗脸架45-其它家俱3床类4家俱类学生床号码另编江都市教育系统学生课桌凳椅编号表（表三之1）（小学）年级小一（1）小一（2）12数量单价金额存放地点编号1101~11501201~1250责任人备注小一（3）小一（4）小二（1）小二（2）小二（3）小二（4）小三（1）小三（2）小三（3）小三（4）小四（1）小四（2）小四（3）小四（4）小五（1）小五（2）小五（3）小五（4）小六（1）小六（2）小六（3）小六（4）注此表每班按50人编号1301~13501401~14502101~21502201~22502301~23502401~24503101~31503201~32503301~33503401~34504101~41504201~42504301~43504401~44505101~51505201~52505301~53505401~54506101~61506201~62506301~63506401~6450江都市教育系统学生课桌凳编号表（表三之2）（初、高中）年级数量单价金额存放地点编号责任人备注初一（1）初一（2）初一（3）初一（4）初二（1）初二（2）131101~11501201~12501301~13501401~14502101~21502201~22初二（3）初二（4）初三（1）初三（2）初三（3）初三（4）高一（1）高一（2）高一（3）高一（4）高二（1）高二（2）高二（3）高二（4）高三（1）高三（2）高三（3）高三（4）2301~23502401~24503101~31503201~32503301~33503401~34504101~41504201~42504301~43504401~44505101~51505201~52505301~53505401~54506101~61506201~62506301~63506401~6450注学生课桌与学生凳椅要配套，号码要一一对应相一致。江都市教育系统学生床编号表（表三之3）楼房或平房号码房间号码单双人床数量单价金额编号码01010111号楼2单4单401010201*1030101040201*10201*20201*30201*4使用人备注0201*10201*20201*32号楼1双40201*40201*50201*60201*70201*80811018号平房11单4081102081103081104210201*1020221030321020421号平房2双4210205210206210207210208固定资产汇总表（表五）单位名称截止日期年月日名称单位金额（元）m2一、房屋建筑物教学用房生活用房办公用房生产用房建筑物附属设施二、专用设备物理仪器生化仪器电化教学设备文体器材医疗器械交通运输通讯设备三、一般设备办公用品办公用桌椅凳办公用橱学生用桌凳椅学生用床家俱炊事用俱被服装四、文物陈列品五、图书六、其它固定资产总计单位负责人制表人江都市学校固定资产季末余额核对清单（表六）部门年月日单位元项目上季末余额本季增加房屋和建筑物专用设备一般设备文物陈列品图书其它固定资产本季减少季末余额此表由各部门填写，一式两份，季末报财务部门核对。填表人江都市学校固定资产管理小组成员名单领导小组组长成员清理小组组长成员请于12月10日前将此表报市教委计审科江都市教育系统财产物资管理责任表（表四）部门或个人年月日财产名称数量号码使用保管部门（人）备注此表只限登记、专用设备或一般设备。管理部门签章使用部门（或人）签名友情提示本文中关于《北外中心校学校201*年度固定资产管理工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，北外中心校学校201*年度固定资产管理工作总结该篇文章建议您自主创作。雄壁中心学校201*年度少先队工作总结雄壁中心学校201*年度少先队工作总结本学期，努力加强少先队工作，切实加强少年儿童思想品德教育，加强少先队自身建设。少先队大队部以学校自助长进教育研究为切入口，本着让教育适应每个智障孩子的发展的理念，围绕“自助学习、快乐生活、建康发展”的培智少先队的工作目标，带领着每个特殊孩子在活动中感悟了快乐，自助中寻求了发展。一、少先队队伍建设为基石雏鹰的翅膀虽然折了，但是他们一样渴望飞翔；特殊队员虽然身体残疾，但是他们一样参加到少先队丰富多彩的的活动中来。少先队工作能否开展得成功更加取决于少先队的两支队伍的素质。因此加强辅导员与队干部的培训与考核是少先队工作正常运作的关键。大队部在每月一次的文明班级评比中，根据每月队工作的主题有针对性地进行总结、表扬并颁发流动红旗；同时还与辅导员一起学习少先队研究、辅导员等杂志上的好经验和上级少工委的精神并及时地结合到平时的工作中去；除此之外还及时征询中队辅导员对少先队工作的意见，做到少先队工作的开展能切实地以队员为本。为了让辅导员接受更多的新理念，让每个辅导员对自己的工作有了更深层次思索。队干部建设也是少先队工作顺利开展中一个必不可少的环节。因此我们不仅制定了队干部的职责和岗位制度，还定期召开大、中、小队干部会议。会议上和他们一起讨论学校的少先队工作及他们在工作中的一些得失；与他门一起学习少先队活动等杂志上和邻校队干部开展活动的好方法、好经验；并对他们的各项能力进行考核与评定，真正地让队干部的主导能力有飞跃性的进步，使他们成为了队活动开展中的主力军，辅导员的好助手，同学们的好榜样。少先队工作的管理是少先队工作得以顺利开展的坚实后盾，为此规范化管理是少先队工作成败的关键。在再抓好两支队伍建设的基础上，我校大队部坚持做到每月的少先队工作、活动都有计划、有制度、有落实、有记录、有总结，真正使我校少先队工作能在管理趋向规范。二、少先队常规活动成系列。大队部注重以少先队常规活动为抓手，使每周一次的升旗仪式，日常行为规范的测评等形成系列。着力搞好黑板报、宣传栏、红领巾广播等宣传阵地，培养队员的爱国主义思想，自主、自立等的能力。实践证明，只要能针对智障队员的实际情况，采取相应的补偿措施和适当的组织方法，智障队员的少先队活动也能搞得有声有色，队员们也能获得成功，获得快乐，树立自信。1、每周一次的升旗仪式是对队员进行思想教育的良好挈机，根据特殊队员的实际情况开展了小型多样的主题活动生命教育小故事;教师生命故事宣讲，向队员树榜样，介绍优秀的残疾人事迹等;传达全国、市、区少工委的精神。虽然时间不长，但对特殊队员的教育却是深远而又切合，激发他们努力进取、积极向上的精神。2、大队部工作对象是少先队员，是否遵守日常行规是大队部工作顺利开展的奠基石。虽然我们的队员智力上有残疾，在行规的养成上比普通队员的难度高。但大队部本着从队员的根本出发，以“人人争创示范员、班班争当示范班”为主题切合特殊队员的实际开展了系列活动，使队员自觉地克服了自身的缺陷、养成了良好的行规。同时也锻炼了队员的意志、增强了队员的自信。3、利用黑板报、宣传栏、红绿领巾广播，班级等这些在传统中融入培智特色的阵地，进行少先队活动的宣传。我校每月出一期大队、中队黑板报和专栏，每周一次红绿领巾广播，主题明确，内容丰富多彩，形式多样、图文并茂，地对少先队知识、活动进行了广泛深入的宣传，在互动中队员们积极尝试，得到发展。4、今年助残活动围绕“游戏”开展了系列活动，与普小学生一起玩游戏。体现出了“平等、融合、参与”。居市长在活动现场观看后，对本次活动评价比较高。5、“六一”结合校劳技组，开展了“庆六一，劳技才艺展示”活动，同时邀请了部分家长共同参与到本次活动中，并且评比出“劳技小能人”。多年来，在大队部的组织和带领下，我校的这群折翅的小雏鹰也在勤奋地学习飞翔的本领，我们的队员不怕困难，不怕风雨，我们的努力已经取得了丰硕的成果队员的自我意识加强了，社会适应能力提高了，在富有创新精神的少先队活动的阵地中，队员们丰富了知识，锻炼了能力，开阔了视野，陶冶了情操，家长脸上露出了微笑，社会也向这群儿童少年张开了怀抱，小雏鹰又能展开翅膀尽情地翱翔，在未来的日子里，我们少先队大队部将再接再厉，为折翅的小雏鹰提供更广阔的空间，帮助他们飞得更高、更远。雄壁中心学校201*年1月扩展阅读富源中心学校少先队工作总结201*学年度少先队工作总结密山市富源中心学校少先大队201*年12月富源中心学校少先工作在团市委的关怀下，在学校党支部的英明领导下，经全体教师的辛勤努力中，取得了可喜的成绩。一年来，少先队工作，以党的十八大精神为指针，卓有成效的开展工作，充分发挥少先队的先锋作用，时刻教育广大少年儿童爱祖国，为实现伟大的中国梦而勤奋读书。教育广大少年儿童要自强，自立，自尊，自爱，自信，要文明守纪，知恩感恩，不做温室里的花朵，要做挺拔坚强的参天大树，要做搏击长空的雄鹰。一年我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾骄傲飘扬，我校少先队员丰富多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。本学期，我校十分重视少先队工作，结合学校实际，及时制订少先队活动计划，周密安排活动内容，狠抓工作落实，注重活动实效。我校结合重大事件、纪念日和民族传统节日以及小学生入学、入队等教育契机开展了理想信念教育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等主题教育活动，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展，开拓了我校少先队工作新局面。一、狠抓养成教育，加强常规建设抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行1、红领巾监督岗由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。2、国旗下讲话每逢周一，针对全体少年儿童进行一系列的专题国旗下讲话，有爱国主义教育，有集体主义教育，有养成良好的日常行为习惯教育，有感恩教育，有怎样来学习教育，总之教育方方面面。主管德育的王忠全副校长及政教主任曹文涛同志都能够精心准备每一次国旗下的讲话内容，在讲话时也声情并茂，有声有色，富有极强的感染力。3、加强校园文化建设每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。二、开展丰富活动，发挥先锋作用一年来我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。让全体少年儿童在丰富多彩的活动中得以锻炼。1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。我校每学期都对《小学生守则》，《小学生日常行为规范》及《富源中心学校一日常规》进行考试。考试成绩纳入各中队的评比项目。2、坚持两课两操，增强学生体质。积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。我校的大课间操活动开展的非常不错。有校园集体舞，有向前冲，有小白船，有武术三字经。3、时刻做好安全工作，确保孩子们的身心健康一年来，我校的安全工作做得十分到位，针对不同季节进行各种各样的安全教育，并进行防火，防震安全演练。让全体少年儿童学会自护，自救，深刻懂得安全的重要性，牢固树立安全意识。少先大队还组织了有关安全常识竞赛。4，让艺术扎根校园，给孩子们提供放飞梦想的舞台六月一日富源中心学校第二届校园文化艺术节隆重开幕。艺术节的舞台是放飞理想的舞台，是快乐成长的舞台。全校少年儿童尽情的表演，尽情的展示，展示少年儿童特有的最美最靓丽的风采！全体少年儿童在条件十分优越的富源中心学校，好好学习，天天向上，扎实做人，勤奋进取！让我们永远牢记习近平总书记在十八大对青少年提出的殷切希望“全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”让全体少年儿童永远拥有一颗感恩的心，感谢老师们的谆谆教导，感谢父母的养育之恩，感谢学校为他们提供环境优美的学习场所!让他们永远拥有一颗向上的心，团结活泼，阳光灿烂，五育并进，为实现伟大的中国梦而奋斗！全校各中队都积极准备，节目质量很高。表现突出的中队有唐双的二年三班，殷玉荣的五年二班，张乘龙的四年一班。另外园所的节目也十分精彩。5废品回收献爱心活动每年我们少先大队积极参加团市委组织的废品回收，希望工程捐款活动。本次活动于4月初布置下去，全校学生在雷锋精神和肖歧精神的感召下，积极投身于这项富有特别意义的活动中来，他们利用节假日进行拣各种各样的废品，有的拣饮料瓶、有的拣易拉罐、有的拣废铁、有的拣废纸盒等。本次活动全校共折合人民币捐款元人均元，表现突出中队有张乘龙的四年一班，人均17，06元冯淑琴的四年二班，人均12，75元，唐双的二年三班，人均9，5元。优秀队员有朱思嘉105元，马艳71元，姜娜娜70元。在10元以上达45人通过本次活动富源中心学校的全体学生受到了一次心灵的熏陶，使他们深深懂得，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间，深深懂得和谐的社会需要每个人都献出自己的爱心，贡献出自己的微薄之力。愿这种美好的思想，博爱的精神永驻孩子们幼小的心田，生根，发芽，直到长成参天大树。6加强孩子们的心理健康疏导，确保孩子们茁壮成长每学期初都组织全校学生，观看《开学第一课》，观看完之后，组织学生写心得体会，让开学第一课给孩子们一个深刻教育。另外中心学校党支部和政教处组织全体师生利用班班通观看了《穿过忧伤的花季》这部反映留守儿童现状的电影。并要求全体教师写观后感，并且举行座谈。电影中描述了一群留守少年令人担忧的生存现状。为让孩子过上富裕的生活，他们的爸爸妈妈在外地打工赚钱。这些孩子在父母的亲情和监管双重缺失的情况下，只有托付给老人和亲戚代管，像野草一样生长。花季，本是人一生中最美好，最活泼，最灿烂的时光。但对于一群生活在农村的留守少年来说，却是最忧伤的。看了这部电影后全体教师的心都是沉甸甸的，深深反思一个问题作为一个一线的基础的教育工作者能为留守的花季做些什么？有的教师在观后感中写道“挺起我们的脊梁，让花季不再忧伤，付出我们的真爱，让花季不再忧伤。”学校党支部要求全体教师要尽快摸清我校留守儿童的情况，建立档案，确立帮扶目